鄂教版六年級(jí)上冊(cè)題畫蘭word版教案(已修改)
2024-12-21 02:24 本頁面
【正文】 題畫蘭 教學(xué)目標(biāo) ： 、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 、生活實(shí)際，結(jié)合詩人背景理解古詩大意，體會(huì)詩人感情。 ，領(lǐng)悟本課借物言志的表達(dá)方法。 教學(xué)重難點(diǎn) ： 理解詩歌大意，欣賞詩中景物，領(lǐng)悟詩人情懷，學(xué)習(xí)表達(dá)方法，感受古詩魅力。 設(shè)計(jì)理念： 古詩是中華民族文化的瑰寶。燦爛文化的傳承是基于對(duì)古詩的熱愛，對(duì)詩人的敬重之上的。一個(gè)優(yōu)秀的閱讀者不僅僅是讀一首詩，教一首詩，而應(yīng)該將它作為一種載體，通過閱讀、教學(xué)來增加古詩的寬度、厚度、深度。本案設(shè)計(jì)以“欣賞一 組畫、走進(jìn)一個(gè)人、學(xué)習(xí)一首詩、了解一段史、感悟一片情、習(xí)得一種法、愛上一門課”為解讀要領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生研讀古詩本身意象，深層意境，從而拉近與古詩的距離，與詩人的距離，在聲聲朗讀吟誦之中愛上古詩。 教學(xué)過程 一、以畫入詩，走進(jìn)詩文 顯示：《蘭竹石軸圖》（公元 1747 丁卯） 《蘭石圖》（公元 1749 己巳） 《墨蘭圖軸》（公元 1754 甲戍） 《蘭竹圖軸》 (公元 1758 戊寅） 《山頂妙香圖軸》（公元 1758 戊寅） ：同學(xué)們，你們知道這些圖都是誰畫的？ （鄭燮）看到這些圖有何感受？ 生：略 ，揭示課題。 鄭燮，字克柔，號(hào)板橋，是清代歷史上杰出名人，“揚(yáng)州八怪”的主要代表，以“三絕詩書畫”聞名于世的書畫家、文學(xué)家。他的畫以竹、石、蘭蕙為最工，天趣橫溢，神理俱足。今天，我們來學(xué)習(xí)一首題于《山頂妙春圖軸》上的古詩《題畫蘭》（板書課題） 二、習(xí)文讀詩，明了詩意 ，文通字順。 ，集體正音。 ，讀出
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