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正文內(nèi)容

小學六年級奧數(shù)教案—05工程問題一(已修改)

2025-10-17 05:46 本頁面
 

【正文】 第一篇:小學六年級奧數(shù)教案—05工程問題一小學六年級奧數(shù)教案—05工程問題一本教程共30講工程問題(一)顧名思義,工程問題指的是與工程建造有關的數(shù)學問題。其實,這類題目的內(nèi)容已不僅僅是工程方面的問題,也括行路、水管注水等許多內(nèi)容。在分析解答工程問題時,一般常用的數(shù)量關系式是:工作量=工作效率工作時間,工作時間=工作量247。工作效率,工作效率=工作量247。工作時間。工作量指的是工作的多少,它可以是全部工作量,一般用數(shù)1表示,也可工作效率指的是干工作的快慢,其意義是單位時間里所干的工作量。單位時間的選取,根據(jù)題目需要,可以是天,也可以是時、分、秒等。工作效率的單位是一個復合單位,表示成“工作量/天”,或“工作量/時”等。但在不引起誤會的情況下,一般不寫工作效率的單位。例1 單獨干某項工程,甲隊需100天完成,乙隊需150天完成。甲、乙兩隊合干50天后,剩下的工程乙隊干還需多少天?分析與解:以全部工程量為單位1。甲隊單獨干需100天,甲的工作效例2 某項工程,甲單獨做需36天完成,乙單獨做需45天完成。如果開工時甲、乙兩隊合做,中途甲隊退出轉(zhuǎn)做新的工程,那么乙隊又做了18天才完成任務。問:甲隊干了多少天?分析:將題目的條件倒過來想,變?yōu)椤耙谊犗雀?8天,后面的工作甲、乙兩隊合干需多少天?”這樣一來,問題就簡單多了。答:甲隊干了12天。例3 單獨完成某工程,甲隊需10天,乙隊需15天,丙隊需20天。開始三個隊一起干,因工作需要甲隊中途撤走了,結果一共用了6天完成這一工程。問:甲隊實際工作了幾天?分析與解:乙、丙兩隊自始至終工作了6天,去掉乙、丙兩隊6天的工作量,剩下的是甲隊干的,所以甲隊實際工作了例4 一批零件,張師傅獨做20時完成,王師傅獨做30時完成。如果兩人同時做,那么完成任務時張師傅比王師傅多做60個零件。這批零件共有多少個?分析與解:這道題可以分三步。首先求出兩人合作完成需要的時間,例5 一水池裝有一個放水管和一個排水管,單開放水管5時可將空池灌滿,單開排水管7時可將滿池水排完。如果一開始是空池,打開放水管1時后又打開排水管,那么再過多長時間池內(nèi)將積有半池水?例6 甲、乙二人同時從兩地出發(fā),相向而行。走完全程甲需60分鐘,乙需40分鐘。出發(fā)后5分鐘,甲因忘帶東西而返回出發(fā)點,取東西又耽誤了5分鐘。甲再出發(fā)后多長時間兩人相遇?分析:這道題看起來像行程問題,但是既沒有路程又沒有速度,所以不能用時間、路程、速度三者的關系來解答。甲出發(fā)5分鐘后返回,路上耽誤10分鐘,再加上取東西的5分鐘,等于比乙晚出發(fā)15分鐘。我們將題目改述一下:完成一件工作,甲需60分鐘,乙需40分鐘,乙先干15分鐘后,甲、乙合干還需多少時間?由此看出,這道題應該用工程問題的解法來解答。答:甲再出發(fā)后15分鐘兩人相遇。練習5,乙單獨干15天完成,他們合干多少天才可完成工程的一半?,乙隊單獨做需36天。甲隊先干了6天后轉(zhuǎn)交給乙隊干,后來甲隊重新回來與乙隊一起干了10天,將工程做完。求乙隊在中間單獨工作的天數(shù)。,甲、乙兩隊合挖需30天完工。現(xiàn)在合挖12天后,剩下的乙隊單獨又挖了24天挖完。這條水渠由甲隊單獨挖需多少天?則完成任務時乙比甲多植50棵。這批樹共有多少棵?,甲隊獨做要用40天,乙隊獨做要用24天。現(xiàn)在兩隊同時從兩端開工,結果在距中點750米處相遇。這段公路長多少米?、乙兩個進水管,單開甲管需18時注滿,單開乙管需24時注滿。如果要求12時注滿水池,那么甲、乙兩管至少要合開多長時間?、乙兩地相向而行,慢車從甲地到乙地需8時,比快車從40千米。求甲、乙兩地的距離。答案與提示 練習5。提示:甲管12時都開著,乙管開。第二篇:小學奧數(shù)工程問題教案.小學奧數(shù)工程問題教案一、本講學習目標聯(lián)系生活實際,弄清楚工作量、時間、效率之間的關系,提高解決行程問題的能力。二、重點難點考點分析工程問題的實質(zhì)就是工作量、工作時間和工作效率之間的關系問題。工程問題的解題思路和行程問題相似,需要找出三個基本量之間的關系,通過三個基本量之間的換算找出解題方法。工程問題當中,分數(shù)的出現(xiàn)與運算較為常見,因此,解決工程問題首先要學好分數(shù)的四則運算。三、知識框架解決工程問題首先弄清行程問題中這三個量的關系: 工作量=時間效率(a=te)時間=工作量247。效率(t=a247。e)效率=工作量247。時間(e=a247。t)四、概念解析工作量:工程問題中的工
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