【總結(jié)】求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾應(yīng)用題一、教學(xué)目的使學(xué)生理解并掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的解法。培養(yǎng)學(xué)生遷移推理能力，引導(dǎo)學(xué)生揭示分?jǐn)?shù)應(yīng)用題與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和整數(shù)應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而受到事物間存在著普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。二、教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生揭示分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)及整數(shù)應(yīng)用題的內(nèi)在聯(lián)系。三、教學(xué)重點通過對條件、問話的理解分析，找出單位“1”，搞清
2025-03-25 05:11
【總結(jié)】求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾教學(xué)內(nèi)容求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾教科書第2-3頁練習(xí)一第4-8題。課型練習(xí)本單元教時數(shù)：11本教時為第2教時備課日期2月18日教學(xué)目標(biāo)“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”問題的思考方法。
2024-11-19 21:48
【總結(jié)】第一篇：《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾》教案[小編推薦] 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾》教案 教學(xué)目標(biāo) 一、知識與技能 使學(xué)生初步掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾”的實...
2025-10-05 03:38
【總結(jié)】第一篇：“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾”的教學(xué)設(shè)計 “求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾”的教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:人教版數(shù)學(xué)六年級上冊第90~: 1、讓學(xué)生學(xué)會解答“求一個數(shù)比另一個數(shù)多...
2025-10-05 03:51
【總結(jié)】一、分析下面的數(shù)量關(guān)系：4、用水量九月份比八月份節(jié)約百分之幾二、口答1．100千克比80千克多百分之幾？2．35人比40人少百分之幾？五、只列式，不計算。學(xué)校開展節(jié)電活動，十月份用電由計劃的200度降低到120度，降低了百分之幾？同學(xué)們參加
2025-08-16 02:00
【總結(jié)】求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾的實際問題教學(xué)內(nèi)容：教科書第1頁的例1、“試一試”和“練一練”，練習(xí)一的第1～3題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在現(xiàn)實情境中，理解并掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”的基本思考方法，并能正確解決相關(guān)的實際問題。2、使學(xué)生在探索“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”方法的過程中，進(jìn)一步加深對百分?jǐn)?shù)的理解，體會百分?jǐn)?shù)與
2024-11-20 23:44
【總結(jié)】第一篇：《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾》教學(xué)反思[最終版] 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾》教學(xué)反思由數(shù)學(xué)網(wǎng)提供： 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾》是在求比一個數(shù)多(少)幾分之幾...
2025-10-05 03:35
【總結(jié)】求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾教學(xué)目標(biāo)?1．初步掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾”的實際問題的分析方法，并能正確解答此類生活中的實際問題。?2．進(jìn)一步提高分析、比較、解答實際問題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真審題的好習(xí)慣。2020年民航的客運量比2020年同期增長百分之幾？2020年客運量比2020年增長百
2024-11-11 08:13
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的實際問題（1）授課時間教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解并掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的解法。培養(yǎng)學(xué)生遷移推理能力，引導(dǎo)學(xué)生揭示分?jǐn)?shù)應(yīng)用題與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和整數(shù)應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而受到事物間存在著普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。課前分析及準(zhǔn)備教學(xué)方法及媒體運用教學(xué)預(yù)設(shè)教學(xué)生成一、復(fù)習(xí)引入？0．
2025-01-14 18:16
【總結(jié)】第一篇：青島版六年級上冊一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾教案 一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能解答有關(guān)求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的簡單的實際問題（重點）。 2、我能在具體情境中理解...
2025-10-04 18:08
【總結(jié)】求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾的實際問題教學(xué)內(nèi)容：完成練習(xí)一的第4-8題。教學(xué)目標(biāo)：1、幫助學(xué)生在不同的問題情境中鞏固解決“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”問題的思考方法。2、進(jìn)一步明晰“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”與“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”這兩類問題的聯(lián)系與區(qū)別，加深對解決相關(guān)問題的基本方法的思考。教學(xué)重點：加深
2024-11-21 06:10
【總結(jié)】“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”問題的思考方法?！扒笠粋€數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”與“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”這兩類問題的聯(lián)系與區(qū)別，加深對解決相關(guān)問題的基本方法的思考。一、分析下面的數(shù)量關(guān)系：。。。。二、口答。1．100千克比80千克多百分之幾
2024-12-04 21:10
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對百分?jǐn)?shù)意義的理解。?“增加百分之幾”或“減少百分之幾”，提高同學(xué)們運用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力。1.說說百分?jǐn)?shù)的意義。求一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)。（百分?jǐn)?shù)也叫百分率或百分比）2
2024-12-13 12:23
【總結(jié)】求比一個數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少大朗鎮(zhèn)水口小學(xué)：葉艷容用百分?jǐn)?shù)解決問題人教課標(biāo)實驗版六年級數(shù)學(xué)上冊一、復(fù)習(xí)鋪墊1、先找出單位“1”，再填空。（1）科技書的本數(shù)比連環(huán)畫多，也就是說科技書的本數(shù)是連環(huán)畫的（）。（2）一件衣服，降價出售，說明這件衣服的現(xiàn)價是原價的
2025-07-19 21:08
【總結(jié)】“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”的實際問題揚州市邗江區(qū)實驗學(xué)校杜祥棟教學(xué)內(nèi)容：教科書第1頁的例1、“試一試”和“練一練”，練習(xí)一的第1～3題。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生在現(xiàn)實情境中，理解并掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”的基本思考方法，并能正確解決相關(guān)的實際問題；2．使學(xué)生在探索“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾
2024-12-09 00:56
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