上下樓梯的安全教案分析(已修改)
2025-10-16 15:32 本頁面
【正文】 第一篇：《上下樓梯的安全》教案分析《上下樓梯的安全》教案分析活動名稱：上下樓梯的安全活動領(lǐng)域：健康活動目標：了解上下樓梯時安全的重要性，懂得正確的上下樓梯。2初步掌握安全上下樓梯的方法。3學會正確上下樓梯?；顒訙蕚洌盒『镒≡旱膱D片、在樓上布置小豬的家、小豬手偶、一張生日卡。活動過程：一、情景引入，激發(fā)幼兒活動興趣。根據(jù)小猴住院的圖片，引出主題——《小猴上下樓梯》的故事。二、故事欣賞。老師講《小猴上下樓梯》的故事。2教師詢問幼兒小猴受傷的原因。3教師引導幼兒講述小猴為什么會從樓梯上摔下來呢？教師小結(jié)：上下樓梯時一定要注意安全，不然容易讓自己摔倒受傷，甚至可能會連累朋友受傷。三、討論上下樓梯安全注意事項。教師引導幼兒討論怎樣上下樓梯才安全呢？2教師鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。教師小結(jié)：上下樓梯靠右邊走，眼睛看著前方，腳踩穩(wěn)臺階一級一級走，人多時要一個跟著一個走，不擁擠，不搶先，如果拿著東西應一手拿東西，一手緊握扶把。四、游戲體驗。教師進行情景導入，引導幼兒上樓梯給小豬送生日禮物。2教師提醒幼兒上下樓梯時一定要注意安全。3教師帶領(lǐng)幼兒上樓梯。提示幼兒一手緊握扶手。一個跟著一個靠右邊走。4到樓上小朱家將賀卡送給小豬，并一起唱《生日快樂》歌，向他表示祝賀。教師帶領(lǐng)幼兒下樓梯。提示幼兒，不要著急，不要推擠，一手緊握扶手，一個跟著一個靠右邊走。活動延伸：學習兒歌：教室里，輕輕走；走廊上，慢慢走；轉(zhuǎn)彎口，減速走；上下樓梯靠右走。第二篇：上下樓梯安全教案安全教案《上下樓梯扶好扶手，排好隊》一、教學目標:使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。培養(yǎng)幼兒的安全意識。使幼兒會上下樓梯二、教學難點 走樓梯的正確方法三、教學準備印有腳印的樓梯。準備幾種動物玩具 教學過程一、提問：“小朋友，你們會上下樓梯嗎？”“怎樣上下樓梯才是最安全的？”（幼兒自由討論）二、教師講述《小老鼠走
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