【正文】 第一篇：三好班級(jí)事跡材料[推薦]三好班級(jí)事跡材料二年級(jí)一班是個(gè)充滿朝氣的班集體。班主任有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“良好習(xí)慣”培養(yǎng)教育活動(dòng)，學(xué)生的許多良好習(xí)慣在逐步養(yǎng)成，取得可喜的成績(jī)。學(xué)生養(yǎng)成了“自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究；待人接物有禮貌；講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)校園；認(rèn)真觀察、認(rèn)真書(shū)寫、認(rèn)真做事；用過(guò)物品放回原處；借物要及時(shí)歸還；不是自己的東西不能碰”等良好習(xí)慣。班主任教師用自己不斷學(xué)習(xí)不斷探索的精神感染著學(xué)生積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，使學(xué)生能用發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和生活。課堂上經(jīng)常出現(xiàn)創(chuàng)新思維的火花碰撞，經(jīng)常出現(xiàn)讓人意外的好思想好方法。由于二年級(jí)一班習(xí)慣教育開(kāi)展得好，人人都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。每個(gè)學(xué)生都能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極學(xué)習(xí)各科知識(shí)。班級(jí)能開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造健康活潑的集體生活氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！班主任能用有效的班級(jí)管理手段帶動(dòng)著全體學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召。在學(xué)校組織的跳繩、踢毽、拔河、集體舞各項(xiàng)比賽過(guò)程中，學(xué)生能全員參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，均取得良好成績(jī)。全體學(xué)生都認(rèn)真努力去學(xué)習(xí)，逐漸形成了比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。自習(xí)課，能夠認(rèn)真預(yù)習(xí)或鞏固復(fù)習(xí)。課上做到認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)提問(wèn)，勇于探討，課后認(rèn)真完成作業(yè)及復(fù)習(xí)。同學(xué)間激烈爭(zhēng)論探討的局面出現(xiàn)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致也濃厚了，學(xué)習(xí)質(zhì)量明顯提高。第二篇：三好班級(jí)主要事跡主要事跡我擔(dān)任的九年四班是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)，追求進(jìn)步，面對(duì)中考，形成了“勤學(xué)，好問(wèn)，明辨，篤行”的良好學(xué)風(fēng)；這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，富有凝聚力的班集體，同學(xué)們互諒互愛(ài)，互相幫助。在這個(gè)溫馨的班集體中，每個(gè)人都發(fā)揮著自己的作用。班級(jí)面貌發(fā)生了日新月異的變化。下面對(duì)我班事跡進(jìn)行匯報(bào)。一．樸實(shí)濃厚的班風(fēng)良好的班風(fēng)對(duì)于集體的成長(zhǎng)非常重要的。對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)。班風(fēng)是班級(jí)的靈魂，是班級(jí)建設(shè)的核心。圍繞這一理念，班級(jí)組建伊始就提出“我們的班，我們的家”這一觀念，這樣不僅增加了學(xué)生的凝聚力，同時(shí)也激勵(lì)著我們不斷前行。與此同時(shí)，班委會(huì)成員多次開(kāi)會(huì)討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。我們共同制定了《小組加分細(xì)則》，《班級(jí)綜合考評(píng)制度》等。二．積極迎戰(zhàn)中考，濃濃學(xué)風(fēng)養(yǎng)成進(jìn)入初三的班集體在火熱的學(xué)習(xí)生活中，不僅面對(duì)的是學(xué)習(xí)的壓力，同時(shí)也面對(duì)的是激烈的競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。對(duì)于理想和前途的追求，將我們?nèi)w同學(xué)緊緊的凝聚在一起。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。初三以來(lái)我們班同學(xué)用汗水和拼搏塑造的是學(xué)習(xí)成績(jī)的穩(wěn)步提高，學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)有序。在歷次考試中，各科成績(jī)均有所提高。成功的背后傾注了同學(xué)們的汗水與努力。三．思想建設(shè)我們班級(jí)在良好班風(fēng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一系列的思想政治教育活動(dòng)，定期舉行主題班會(huì)。通過(guò)班會(huì)，同學(xué)們紛紛樹(shù)立新風(fēng)尚，至今，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都已經(jīng)發(fā)展成為了共青團(tuán)員。四．文體不分家我班不僅本著學(xué)習(xí)為主的理念，同時(shí)也以體育為主的思想全面發(fā)展，多次在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，冬季長(zhǎng)跑以及拔河比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，并且有兩名學(xué)生代表學(xué)校參加了縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，也取得了不菲的成果。同時(shí)，全班同學(xué)積極參加各種體育鍛煉，體育達(dá)標(biāo)合格率均超過(guò)95%以上。我們九年四班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，是一個(gè)有鮮明特色的集體，我們會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的努力，改進(jìn)不足?！皩W(xué)無(wú)止境”，“進(jìn)步無(wú)止境”同學(xué)們?nèi)孕枧?，這是我們對(duì)過(guò)去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天！第三篇：“三好”班級(jí)體事跡介紹材料打造品牌班集體趙各莊中心小學(xué)張偉趙各莊中心小學(xué)是一所有著百年歷史、文化底蘊(yùn)深厚的名校，在寶坻西北地區(qū)方圓幾十里內(nèi)是首屈一指的。我能在這所人杰地靈、群英薈萃的學(xué)校里擔(dān)任頗具特色的馬永順班班主任，真是三生有幸。提起現(xiàn)在的馬永順班，趙小的師生無(wú)不挑指贊嘆，因?yàn)檫@是一個(gè)品牌，代表著團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，是趙小一道靚麗的風(fēng)景。而作為這一品牌的打造者，馬永順班的班主任，我們也深感榮耀。今天我就把這一品牌展示給大家。2011年的九月，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我接手了馬永順班，從馬永順班原班主任的手里接過(guò)由國(guó)家教育部頒發(fā)的馬永順班的牌匾和馬永順中隊(duì)的中隊(duì)旗，心里十分激動(dòng)，我深知手中的分量，從此我將和這個(gè)新組建的班級(jí)一起踏上了打造品牌班集體的艱難之旅。一、養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，樹(shù)立集體觀念眾所周知，馬永順是全國(guó)勞動(dòng)模范，馬永順班的學(xué)生理所當(dāng)然要熱愛(ài)勞動(dòng)。開(kāi)學(xué)之初，我們來(lái)到馬永順紀(jì)念林進(jìn)行學(xué)習(xí)。在馬永順林紀(jì)念碑前進(jìn)行了宣誓，同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒激昂。在馬永順紀(jì)念館里我們了解到了馬永順的生平事跡。學(xué)英雄、愛(ài)英雄、更要做英雄，隨后我們到馬永順紀(jì)念林里進(jìn)行勞動(dòng)。由于哪里雜草特別多，勞動(dòng)任務(wù)非常重，許多學(xué)生表現(xiàn)出了怕臟怕累的情緒，我利用這一契機(jī)開(kāi)展了“我為班級(jí)爭(zhēng)光，班級(jí)因我自豪”為主題的活動(dòng)。在勞動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的凝聚力，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)適合當(dāng)班干部的好苗子。經(jīng)過(guò)半個(gè)月來(lái)的觀察和與他們的密切接觸，我不僅掌握了第一手資料，而且我們班在勞動(dòng)中的表現(xiàn)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各方面的好評(píng)。可以說(shuō)，我們初戰(zhàn)告捷，第一回合，便讓整個(gè)班級(jí)緊緊抱成一團(tuán)，讓他們有了集體的觀念。二、學(xué)英雄事跡，走英雄道路，做英雄傳人在學(xué)校的生活中我們時(shí)刻要求自己，要以馬永順爺爺為榜樣，處處去體現(xiàn)精神的所在。上學(xué)期，農(nóng)歷九月初九那天，來(lái)到趙各莊敬老院，慰問(wèn)了那里的爺爺奶奶們，同學(xué)們把愛(ài)心送到了那里。他們?yōu)槔先藗兇驋咝l(wèi)生，收拾菜園，得到了社會(huì)各界的好評(píng)。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了：在我們享受愛(ài)的同時(shí)，更主要的是要把我們的愛(ài)奉獻(xiàn)給別人，奉獻(xiàn)給社會(huì)。真正體現(xiàn)了馬永順爺爺?shù)臒o(wú)私奉獻(xiàn)精神。今年寒假期間，馬永順班的于涵同學(xué)在隨家人外出的時(shí)候撿到一個(gè)錢包。于涵同學(xué)在父親的幫助下找到了那位失主，并將錢包主動(dòng)歸還給失主，受到了周圍人群的好評(píng)，為馬永順班增添了光彩。他的事跡學(xué)校得知以后，把他樹(shù)立為典型，并在學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行了廣播，號(hào)召全體同學(xué)向于涵同學(xué)學(xué)習(xí)。馬永順班的全體同學(xué)以此為契機(jī)，在3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日這天，到敬老院進(jìn)行了學(xué)雷鋒活動(dòng)，幫助那里的爺爺、奶奶掃院子，清理垃圾，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)嫌臟嫌累，個(gè)個(gè)干得熱火朝天。那里的爺爺奶奶們連聲說(shuō)：“真不愧是英雄的傳人?！比⑿纬闪己玫陌囡L(fēng)學(xué)習(xí)步入正軌后，班級(jí)暴露了許多問(wèn)題，有學(xué)習(xí)上的、思想上的，還有的來(lái)自學(xué)生的家庭等方