9教師思想作風(fēng)整頓自我剖析材料共五篇(已修改)
2025-10-16 15:21 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：9教師思想作風(fēng)整頓自我剖析材料教師思想作風(fēng)整頓自我剖析材料通過(guò)學(xué)校教師思想作風(fēng)整頓會(huì)議精神，端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作作風(fēng)，使自己對(duì)工作紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)有了進(jìn)一步的理解，在教學(xué)工作方面拓寬了思路，增強(qiáng)了搞好教學(xué)工作的信心。我深深理解到“流水不腐，戶樞不蠹”的內(nèi)涵，“百年大計(jì)，教育為本”作為一名人民教師，更應(yīng)該自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指路人和引路人。今天我想從以下幾個(gè)方面談一下我粗淺的認(rèn)識(shí)和看法：一、學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確實(shí)真抓實(shí)干。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作狀態(tài)，把心思凝聚到教學(xué)這一中心工作上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，自覺(jué)擺脫經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義、保守主義的束縛，常言道：“學(xué)，然后知不足，教，然后知困?！庇赂业爻姓J(rèn)自身不足。同時(shí)，還要不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，方能跟上時(shí)代的步伐。二、求真務(wù)實(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)強(qiáng)化意識(shí)必須牢記黨的宗旨，把盡職盡責(zé)教書(shū)育人作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任。當(dāng)好一名老師，首先要重視自己的工作，熱愛(ài)自己的工作，有“干一行，愛(ài)一行，專一行”的職業(yè)意識(shí)。教師對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒就會(huì)高漲；教師敷衍塞責(zé)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)受到抑制，古人云： “親其師，信其道”，身為教師更得做到言傳身教，時(shí)時(shí)刻刻把工作放在心中，牢記自己的使命。三、堅(jiān)持原則，強(qiáng)化自警自醒意識(shí) 認(rèn)真剖析自我，查找不足，促進(jìn)自身廉潔自律，堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不降低，教師必須伸張正義，公道正派，教育學(xué)生做正直、勇敢、愛(ài)國(guó)、善良、有正義感的接班人。真正做一名勤于工作、嚴(yán)守紀(jì)律、廉潔自律的人民教師。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！真誠(chéng)的希望在馬頭經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)文教局的領(lǐng)導(dǎo)下，在新的教育形式下，通過(guò)我們?nèi)w教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗，確定新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。第二篇：教師思想作風(fēng)整頓自我剖析材料教師作風(fēng)整頓自我剖析材料涇川二中梁 鵬在教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》“胡書(shū)記同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”的論述等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)我縣開(kāi)展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人的批評(píng)意見(jiàn)，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：一、存在的問(wèn)題政治理想信念不夠堅(jiān)定。由于本人對(duì)人類社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識(shí)，加上西方一些國(guó)家的形勢(shì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對(duì)黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過(guò)動(dòng)搖和消極思想，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到只有在社會(huì)主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，社會(huì)主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程的基本原理。對(duì)眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動(dòng)上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題。政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂(lè)主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化，有個(gè)人名利思想。對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對(duì)原則性的東西，思想不敏感，聽(tīng)不得人說(shuō)好話。聯(lián)系群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無(wú)小事原則做得不夠，沒(méi)有真正同群眾打成
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