zuojing坐井觀天(已修改)
2024-10-21 14:53 本頁面
【正文】 第一篇：zuojing坐井觀天坐井觀天教學(xué)目標(biāo)：知識能力目標(biāo)：掌握“沿、際、信”三個生字，理解“大話”、“無邊無際”、“坐井觀天”的意思。能正確、流利、有感情地朗讀課文。情感態(tài)度目標(biāo)：以問題為線索，理解為什么小鳥認為天無邊無際，而青蛙眼中天只有井口大？體會文章在對比中蘊含的道理。教學(xué)重點、難點掌握生字詞。有感情地朗讀課文。體會寓言的寓意。教學(xué)準(zhǔn)備：青蛙，小鳥頭飾，卡片及課文音頻 小黑板教學(xué)方法：教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入小朋友們，天有多大呀？（生答）（朋友，別說大話了，天不過井口那么大~~）播放音頻片段 師：聽，是誰在說呢？今天，讓我們一起來學(xué)學(xué)13課《坐井觀天》。板書：坐井觀天 生齊讀質(zhì)疑：誰知道“觀”字的意思？坐井觀天又怎么解釋？二、學(xué)習(xí)新課聽錄音一遍出示小黑板，帶著問題默讀課文（師同時在黑板板書簡筆畫 “井”）問題一：這篇課文講了一個關(guān)于誰和誰的故事？生：青蛙和小鳥的故事問題二：它們在哪個地方？生：青蛙坐在井底，小鳥落在井沿上A、師請一位學(xué)生上臺貼出青蛙，小鳥的具體位置。讓那個隊的學(xué)生再讀一遍B、引出“井沿”，拓展。讓學(xué)生知道井沿就是井邊的意思。說出桌沿，杯沿等C、指導(dǎo)朗讀（齊讀第一自然段）問題三：它們在爭論一個什么問題？A、生：在爭論天有多大。(1)師:誰來代表青蛙說說他的觀點？生：回答青蛙認為天不過井口那么大。師板書個別讀。指導(dǎo)讀出青蛙自信的語氣小組讀或齊讀或男生讀師：說說“大話”的意思？(2)青蛙又認為小鳥說的哪句是大話？為什么？同桌討論生：飛了一百多里。（引導(dǎo)出“飛得很遠很遠”）動作朗讀 拓展：小鳥也許飛到了哪些地方？生回答：田野，山川，海洋等齊讀第三自然段（讀出辛苦的語氣）（3）誰再來說說小鳥的觀點？生：小鳥認為天無邊無際（師隨機板書）指導(dǎo)生字: 際（組詞）說說“無邊無際”的意思拓展：舉例說說還有什么是無邊無際的？說話訓(xùn)練指導(dǎo)朗讀：個別讀或女生讀（勸說的語氣）B、分角色再次朗讀第一、二次對話(男生扮演青蛙，女生扮演小鳥，加動作)三、過渡：到底是青蛙說的對呢，還是小鳥說的對呢？我們先來做個小實驗。請學(xué)生用書本卷成一個圓筒，用手遮住一只眼睛，另一只則觀察天花板，后談?wù)劯惺?。同桌討論師：現(xiàn)在你們來說說青蛙為什么認為天只有井口那么大吧？（被井壁遮住了視線）（1）生個別說。找出相應(yīng)段落，生齊讀（2）師：青蛙生活在井里，它的見識也小，同學(xué)們，讓我們一起來扮作小鳥來勸勸青蛙吧！生齊讀最后一個自然段 出示卡片： “信”（組詞）（3）同桌合作，再讀第三次對話青蛙聽了你們的勸告后啊，決定跳出井口來，小朋友們想想這只小青蛙會看到什么？聽到什么？生答四、課堂小結(jié)：是啊，坐在井底的青蛙被井壁遮住了視線，所以它見識少，看不到井口以外的世界，它只有跳出來，才能看到廣闊的世界。那么，通過這個寓言故事，小朋友們讀懂了一個什么道理？同桌互相討論下。第二篇：坐井觀天《坐井觀天》教學(xué)實錄教學(xué)目標(biāo)：（1）鞏固文中的生字、詞語；分角色朗讀對話，有感情地朗讀課文；（2）通過多種形式的讀以及做小實驗讓學(xué)生發(fā)揮想象，理解寓言的寓意；（3）讓學(xué)生明白看問題認識事物要全面，不要自以為是。教學(xué)重難點：理解寓言所揭示的道理 課前準(zhǔn)備：多媒體一、談話引入課題孩子們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)13課《坐井觀天》，請伸出小手跟著老師一起寫寫課題。（生書空）一起來讀讀課題吧。復(fù)習(xí)生字。（1）、出示帶有音節(jié)的生字寶寶師：課題讀的真棒，剛才課文里的一個生字寶寶很著急的對我說：“老師，老師，快讓我們和同學(xué)們見見面吧，大家是不是把我們忘了？看，他們來了，你們還能叫出它們的名字嗎？誰先來？注意，在正確叫出它的名字的同時，若能給它找個朋友就更好了。（出示：信、沿、抬、際、蛙、錯、答、還）（個別讀并組詞）其間提示：（1）師：（當(dāng)學(xué)生讀到“沿”字時，課件閃爍“沿”）請大家仔細觀察這個“沿”字，你有什么需要提醒大家的？指導(dǎo)寫字，提醒大家。生：右邊是橫折彎，而不是橫折彎鉤。師：孩子們聽明白了嗎？伸出小手寫一寫這個字寶寶吧。（書空）。井沿是指井的哪個部分？可拓展桌沿、床沿等。（2）當(dāng)講到“還”字時，強調(diào)是多音字，可組詞區(qū)別。(3)齊讀這些字。（老師評價鼓勵）B、出示課后詞語。瞧，詞語寶寶也跑出來了，快自由讀一讀吧。（出示：小鳥、青蛙、朋友、看見、井沿、抬頭、坐井觀天、無邊無際）師指讀。師：當(dāng)讀到“朋友”一詞時問，你有朋友嗎？能用“朋友”說句話？讀到“無邊無際”時問是什么意思。（評價鼓勵、引入課文學(xué)習(xí)）二、初讀課文師：坐井觀天是一篇寓言故事。主要是靠小朋友們自己來學(xué)懂，你們能不能做到?。?br />
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