5一株紫丁香第一課時(shí)-教學(xué)教案(已修改)
2024-10-21 14:50 本頁面
【正文】 第一篇：5《一株紫丁香》第一課時(shí)教學(xué)教案教師：課件（詞語、句子）和課文掛圖。學(xué)生：課前認(rèn)識(shí)紫丁香樹，翻閱資料查找與紫丁香的有關(guān)知識(shí)?！窘虒W(xué)過程】一、談話激趣，引入課題1．導(dǎo)言：同學(xué)們，見過紫丁香嗎？它是什么樣的？有什么特點(diǎn)？（學(xué)生說，老師配合并出示課文掛圖。）2．老師小結(jié)：紫丁香樹葉對(duì)生，卵圓形，花小，白色、紫色，有濃香。丁香花春季盛開，芳香四溢，是庭園中有名的花木。今天，我們一起來學(xué)習(xí)《一株紫丁香》。（板書課題。）二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)字詞1．自由輕聲讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字或詞語做個(gè)記號(hào)，可以向你的學(xué)習(xí)伙伴請(qǐng)教，也可向字典求助。2．課件出示帶生字的詞語，見“我會(huì)讀”。學(xué)生在小組內(nèi)認(rèn)讀。3．鼓勵(lì)質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文理解詞語的意思。學(xué)生能解釋的請(qǐng)學(xué)生解釋，不能解釋的教師指導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)課文邊理解。三、朗讀感悟，真情互動(dòng)1．自由朗讀，想一想，說一說：“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香？2．教師范讀，讀出師生之間的真摯感情。3．學(xué)生自讀，說說自己從詩中體會(huì)到了什么，并讀讀有關(guān)的詩句，提出自己不明白或想知道的問題。4．分小組合作探究朗讀，每組選一節(jié)，先準(zhǔn)備，再上講臺(tái)朗讀。5．指導(dǎo)有感情地朗讀第二、三、四節(jié)。（1）老師一邊有感情地朗讀，一邊課件出示第二、三、四節(jié)。（2）引導(dǎo)學(xué)生就老師的朗讀進(jìn)行評(píng)議，再自己揣摩朗讀。（3）每組推選一名同學(xué)比賽讀二、三、四節(jié)，由學(xué)生互評(píng)。（4）品味詞語。課件展示：“綠葉沙沙”像（），“剛開的花兒”像（）將讓學(xué)生比較朗讀，體會(huì)到“疲倦、掛牽”讀起來押韻。6．學(xué)生朗讀課文，表達(dá)出詩中飽含的感情，直至背誦。四、拓展延伸，師生融情問題1：老師日夜為我們操勞，我們要怎樣感謝老師呢？（學(xué)生搶答。）問題2：老師，我想對(duì)您說??（可以說贊美老師的話，也可以給老師提建議。）五、生字再現(xiàn)，鞏固字詞。1．同桌合作認(rèn)讀生字和帶生字的詞語；2．開火車認(rèn)讀生字。第二篇：《一株紫丁香》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題１、放歌曲《我愛米蘭》和相關(guān)畫面：小朋友們，看了三幅圖，聽了優(yōu)美的歌曲，你從歌聲中聽出了什么？２、導(dǎo)入：瞧，這兒有一群小朋友把一株紫丁香栽在了老師的窗前。（教師點(diǎn)課題）今天，就讓我們一起走進(jìn)《一株紫丁香》，去看一看吧！（齊讀課題，美讀）二、讀通課文１、學(xué)生自由朗讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子２、同桌同學(xué)以自己喜歡的方式互讀互聽，及時(shí)糾正讀音（幫助你的同桌把字音讀準(zhǔn)，讀得不通順的句子多讀幾遍）３、誰愿意來讀一讀，（可以個(gè)人，也可以兩個(gè)人）朗讀課文，可以讀其中的某個(gè)小節(jié)，也可以讀全篇課文。要求其他學(xué)生認(rèn)真聽，評(píng)選最佳聽眾來讀。開小火車讀，齊讀。三、運(yùn)用想象，悟情明理１、教師談話：悄悄地告訴你們，這些小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前，
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