【正文】 第一篇：2009中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃大全潼南縣2009年初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)會(huì)交流發(fā)言稿 2009中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問(wèn)題。下面就結(jié)合我校初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)，談?wù)勎覍?duì)本屆初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)意見(jiàn)，請(qǐng)各位同行批評(píng)指正。按計(jì)劃，我們將中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段進(jìn)行： 潼南縣2009年初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)會(huì)交流發(fā)言稿（3）過(guò)基本技能關(guān)。要解決一個(gè)題，只有找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，才能說(shuō)具備了解這個(gè)題的技能。當(dāng)然，還有一些是需要?jiǎng)邮植僮鞯募寄堋Ｈ纾夯镜某咭?guī)作圖等。在這一階段的復(fù)習(xí)中要注意使知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。教學(xué)中要把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成系統(tǒng)。復(fù)習(xí)時(shí)按“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”三大塊形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。潼南縣2009年初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)會(huì)交流發(fā)言稿二、潼南縣2009年初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)會(huì)交流發(fā)言稿三、潼南縣2009年初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)會(huì)交流發(fā)言稿（6）杜絕考試疲勞心理，適當(dāng)“解放”學(xué)生。臨近中考，各科都在抓緊時(shí)間進(jìn)行模擬考試，所以學(xué)生整天面對(duì)的都是考、考、考，容易產(chǎn)生厭倦心理，導(dǎo)致身心疲勞。老師們應(yīng)與其他學(xué)科老師搞好協(xié)調(diào)，不要讓考試時(shí)間過(guò)于集中，讓學(xué)生每天既有考試，也有評(píng)講和消化時(shí)間，緩解考前緊張心理，不要讓學(xué)生把這種疲勞的心態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng)。（7）調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘，逐步降低考試難度，樹(shù)立必勝信心。我們要盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合，以使學(xué)生達(dá)到最好的臨考狀態(tài)。在?？贾形覀兛梢韵忍岣呖荚囶}的難度，然后逐漸降低難度，樹(shù)立必勝的信心，特別是最后一次?？迹y度可以略低于中考，讓學(xué)生取得理想的?？汲煽?jī)，把信心的作用放到最大。調(diào)整臨考心態(tài)和樹(shù)立考試信心是我們每一位老師的責(zé)任，一定要作好調(diào)整，使我們的復(fù)習(xí)達(dá)到最好的效果。以上是我對(duì)初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的一點(diǎn)看法，不足之處請(qǐng)大家指正。最后祝愿我們每一位初三數(shù)學(xué)老師都取得最理想的復(fù)習(xí)效果。謝謝大家。2009年3月25日第二篇：2012 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃2012 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，知識(shí)點(diǎn)多，要想在短暫的時(shí)間內(nèi)全面復(fù)習(xí)初 中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，形成基本技能，提高解題技巧、解題能力，并非易事。想要中考數(shù)學(xué)拿高分，必須有個(gè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)明年中考與前以往的不同，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，特制訂本復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、第一輪復(fù)習(xí)（從四月初開(kāi)始 34 周）第一輪復(fù)習(xí)的形式： “梳理知識(shí)脈絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)體系”理解為主，做題為輔 學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對(duì)不同內(nèi)容有不同的要求 必須做到：在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，牢記所有的基本概念（定義）、公式、定理，推論（性質(zhì)，法則）等。需要做到：以基本題型為綱，理解并掌握中學(xué)數(shù)學(xué)中的 基本解題方法，例如：配方法，因式分解法，換元法，判別式法(韋達(dá)定理)，待 定系數(shù)法，構(gòu)造法，反證法等。應(yīng)該做到：無(wú)論是對(duì)典型題、基本題，還是對(duì)綜 合題，應(yīng)該很清楚地知道該題目所要考查的知識(shí)點(diǎn)，并能找到相應(yīng)的解題方法。知識(shí)系統(tǒng)化，在這一階段的教學(xué)把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié) 構(gòu)。例如，復(fù)習(xí)不再按照章節(jié)順序，而是以相互聯(lián)系來(lái)復(fù)習(xí)①數(shù)與代數(shù) 分為 3 個(gè)大單元：數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)。②空間和圖形 分為 3 個(gè)大單元：幾何基本概念（線與角），平面圖形，立體圖形 ③統(tǒng)計(jì)與概率 分為 2 個(gè)大單元：統(tǒng)計(jì)與概率 第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問(wèn)題（1）必須扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ) 針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)較差，對(duì)很多題目見(jiàn)到就害怕的心理，多讓學(xué)生接觸一些 簡(jiǎn)單易做的知識(shí)點(diǎn)，因此必須對(duì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)做到“準(zhǔn)確理解”和“熟練掌握”，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。按中考試卷的設(shè)計(jì)原則，基礎(chǔ)題都 是送分的題，有不少基礎(chǔ)題都是課本上的原題或改造。數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，必須要 建立邏輯思維能力，基礎(chǔ)知識(shí)只有理解透了，才可以舉一反三、觸類旁通。相對(duì) 而言，“題海戰(zhàn)術(shù)”在這個(gè)階段是不適用的。二、第二輪復(fù)習(xí)（從五月初開(kāi)始 3 周）第二輪復(fù)習(xí)的形式： “突出重點(diǎn)，綜合提高”練習(xí)專題化，專題規(guī)律化 在本輪復(fù)習(xí)中要求學(xué)生做到一、融會(huì)貫通考綱上的所有知識(shí)點(diǎn) ①進(jìn)行專題化訓(xùn)練 將所有考綱上要求的知識(shí)點(diǎn)分為為多個(gè)專題，按專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。②突出重點(diǎn)，難點(diǎn)和熱點(diǎn)的內(nèi)容 在專題訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，要突出重點(diǎn)，抓住熱點(diǎn)，突破難點(diǎn)。按照中考的出題規(guī)律，每年的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)內(nèi)容都大同小異。二、建立數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力 在對(duì)初中階段所有數(shù)學(xué)基本知識(shí)的理解掌握前提下，應(yīng)該努力做到： ①建立函數(shù)與方程的思想 從函數(shù)的角度，去理解數(shù)，函數(shù)，方程、代數(shù)式以及跟圖像的對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系。②提高數(shù)學(xué)閱讀分析的能力 學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述問(wèn)題，并能還原問(wèn)題的數(shù)學(xué)描述。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問(wèn)題（1）專題的劃分要合理 專題的劃分標(biāo)準(zhǔn)為相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系緊密程度。專題要有代表性和針對(duì)性，切忌 面面俱到；始終圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題。（2）保證一定的習(xí)題量 所謂“熟能生巧”，在這個(gè)階段，所要做的就是將關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合、鞏固、完善、提高。要盡可能多的接觸各類典型題。（3）注重多思