【正文】 第一篇：高二主題班會(huì)PPT篇一：主題班會(huì)課件臺(tái)山聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)校主題班會(huì)公開課教案課題：紀(jì)律與我同行授課教師：吳銀燕 授課班級(jí)：14會(huì)計(jì)1班授課時(shí)間：2014年12月15日第三節(jié) 授課地點(diǎn)：鄺文熾教學(xué)樓201一、班會(huì)總體說明（一）班會(huì)主題：紀(jì)律與我同行（二）活動(dòng)背景：針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，不想受束縛，隨意違反校紀(jì)班規(guī)，視紀(jì)律為無物等現(xiàn)象，本次主題班會(huì)旨在本次活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生懂得守紀(jì)律的重要性和必要性，自覺遵守紀(jì)律。（三）活動(dòng)目的：通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生了解為什么需要守紀(jì)律，了解學(xué)習(xí)上、生活上應(yīng)該遵守哪些方面的紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成守紀(jì)律的好習(xí)慣。拓寬學(xué)生對(duì)守紀(jì)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展，全面地提升學(xué)生的素質(zhì)。（四）活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體ppt歌曲《嚴(yán)守紀(jì)律歌》視頻《國慶閱兵》學(xué)生上網(wǎng)查閱名人名言資料二、活動(dòng)過程：(一)暖場(chǎng)：播放歌曲《嚴(yán)守紀(jì)律歌》，提出問題。（學(xué)生回答)從這首歌中你聽到了什么？在你心目中最嚴(yán)守紀(jì)律的人物是什么人呢？（二）播放視頻《國慶閱兵》十年一次的國慶盛典是中國的重頭戲，而09年的國慶盛典參加閱兵的徒步方陣更是零誤差完成了國慶閱兵歷史的奇跡，外國媒體高度贊揚(yáng)了這次國慶盛典，尤其是人民解放軍徒步方隊(duì)，他們的整齊，威武，讓世界看到了作為一個(gè)大國的風(fēng)范。思考：是什么保證了他們奇跡般的完成任務(wù)？是紀(jì)律——遵守紀(jì)律，服從命令，一切行動(dòng)聽從指揮。（三）認(rèn)知與反思？紀(jì)律就是規(guī)矩，是指要求人們遵守已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱?！兜茏右?guī)——紀(jì)律篇》，通過千古傳頌的歌謠來了解要守的紀(jì)律。弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 千年傳承莫荒廢為學(xué)生 上學(xué)校 要按時(shí) 不遲到進(jìn)校門 守校紀(jì) 不追跑 勿打鬧安全行 秩序好 好習(xí)慣 要記牢上課時(shí) 認(rèn)真聽 多發(fā)言 勤思考做游戲 講規(guī)則 愛同學(xué) 不爭(zhēng)吵站隊(duì)列 快靜齊 勤鍛煉 身體好交往間 能讓謙 您請(qǐng)謝 掛嘴邊說真話 信為先 要誠實(shí) 不欺瞞愛集體 守紀(jì)律 愛勞動(dòng) 會(huì)節(jié)儉孝父母 敬長輩 真善美 記心間講故事：《風(fēng)箏的故事》（四）提升與感悟 ：你認(rèn)為遵守紀(jì)律是誰的需要？在學(xué)校怎樣做才算守紀(jì)。（代表發(fā)言）：我們班的同學(xué)是否有不遵守紀(jì)律的行為？自我反思自己在學(xué)校期間是否有遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是考勤制度，若有違反，你今后打算如何做？（給老師寫下你的悄悄話）：“怎樣管好我班的紀(jì)律”（有每位同學(xué)從思想上提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)自律；每天放學(xué)時(shí)值日班長組織大家自我反思，總結(jié)當(dāng)天班級(jí)情況，表揚(yáng)表現(xiàn)好的、批評(píng)表現(xiàn)差的；每周評(píng)選“紀(jì)律之星”（五）、班會(huì)總結(jié)火車之所以能夠奔馳千里，是因?yàn)樗冀K離不開兩條鐵軌；風(fēng)箏之所以能高高飛翔，是因?yàn)樗偸乔橄抵种械木€；宇宙間無數(shù)顆恒星亙古不變地燦爛，是因?yàn)樗鼈兌及凑兆约旱能壍肋\(yùn)行。人類社會(huì)也是如此，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來自于鐵的紀(jì)律，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力來源于嚴(yán)格的規(guī)章制度，同樣，學(xué)校的生命力則來自于嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)。我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)紀(jì)律和自由，制度是靠大家共同維護(hù)的，只要我們不去觸犯它，無論多嚴(yán)厲，它都不會(huì)侵犯我們的權(quán)益，反而，它會(huì)給我們帶來更多的利益和自由！沒有完全的約束,也沒有完全的自由。我們必須接受紀(jì)律的約束,才能真正的得到自由!讓紀(jì)律與我們想要的自由同在，為我們的自由和學(xué)習(xí)守航！篇二：高三經(jīng)典主題班會(huì)系列高三經(jīng)典主題班會(huì)系列第一周主題班會(huì)課件【我們高三了】包括一個(gè)43頁ppt課件；一個(gè)視頻：國產(chǎn)紀(jì)錄片《高三》；一個(gè)音頻：零點(diǎn)樂隊(duì)09戰(zhàn)勝自己。班會(huì)導(dǎo)航：第一樂章：相信自己會(huì)創(chuàng)造奇跡第二樂章：為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗第三樂章: 夯實(shí)基礎(chǔ) 講究方法高三第一學(xué)期前幾周勵(lì)志主題班會(huì)課件：超越夢(mèng)想一起飛【超越夢(mèng)想一起飛】包括一個(gè)20頁ppt課件；一個(gè)視頻：《劉翔》；三個(gè)音頻：media、超越夢(mèng)想、雄鷹；一個(gè)word文檔：老鷹的故事。高三第一學(xué)期第二次月考主題班會(huì)課件：團(tuán)結(jié)就是力量－－迎月考競(jìng)爭(zhēng)分組【團(tuán)結(jié)就是力量－－迎月考競(jìng)爭(zhēng)分組】包括一個(gè)27頁ppt課件；一個(gè)視頻：《風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰》；兩個(gè)音頻：風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰、二十年后再相會(huì)；一個(gè)flash：眾人劃漿開大船 ；一個(gè)word文檔：團(tuán)結(jié)就是力量——主題班會(huì)。高三第一學(xué)期最后一次主題班會(huì)課件：發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)拼搏精神，迎市期末統(tǒng)考【發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)拼搏精神，迎市期末統(tǒng)考】包括一個(gè)28頁ppt課件；一個(gè)視頻：《老鷹的故事 鷹之重生》；一個(gè)音頻：步步高。班會(huì)導(dǎo)航：第一樂章：認(rèn)清形勢(shì)第二樂章：正視自己第三樂章: 改變自己高三第二學(xué)期第一次主題班會(huì)flash課件：《態(tài)度決定高度,希望只靠行動(dòng)》最后一百天主題班會(huì)課件：百日誓師【百日誓師】包括一個(gè)101頁ppt課件；兩個(gè)視頻：《高考三步曲》和《專家支招》；四個(gè)音頻：女子十二樂坊茉莉花、風(fēng)雨彩虹等?！景偃帐膸煛堪ㄒ粋€(gè)ppt課件；一個(gè)視頻：高考的綱領(lǐng)；兩個(gè)音頻：[汪峰]飛得更高汪峰和零點(diǎn)樂隊(duì)09戰(zhàn)勝自己；兩個(gè)word文檔：高考百日誓師大會(huì)演講稿和百日誓詞。高考最后一次主題班會(huì)課件：高考，我要超常發(fā)揮！【高考，我要超常發(fā)揮！】共86頁的ppt課件?！靖呖迹乙０l(fā)揮！】介紹什么是高考超常發(fā)揮的先決條件？本課件介紹了考試一般有三種發(fā)揮的狀態(tài)。依次為思路混亂、怵考焦慮的失常發(fā)揮（考砸了），思維清楚、記憶有效的正常發(fā)揮（考好了）和思路暢通、心理流暢的超常發(fā)揮（考絕了）三種考試心理狀態(tài)。作為考生極力追求的理想狀態(tài)——超常發(fā)揮考絕了，本課件給出了一個(gè)全新的名詞“實(shí)技心”，考試是學(xué)習(xí)實(shí)力、考試技巧、心理暗示三方完美融合的一個(gè)作用成果?？忌膶?shí)力、技巧、心理三者結(jié)合的好壞是考試超常發(fā)揮的先決條件。本課件還列舉了幾位歷年高考狀元的考試心得，其中甘肅省文科狀元袁博就說過“ 知識(shí)是硬件，心態(tài)是軟件。越臨近考試的時(shí)候，心態(tài)如何越是關(guān)鍵?？荚嚦煽兒脡?，考試心態(tài)是關(guān)鍵?！边@句話也恰好體現(xiàn)了岳曉東老師“實(shí)技心”的良好結(jié)合狀態(tài)。心理暗示的強(qiáng)大威力本課件的第二個(gè)論題：什么是“實(shí)技心”的心理暗示？暗示指在無抵抗條件下，向被暗示者提供信息,以使他(她)的認(rèn)知、情感、行為按特定的方式活動(dòng)。暗示可極大地誘發(fā)人的潛能。著名心理學(xué)家巴甫洛夫指出 ：“暗示是人類最簡(jiǎn)化、最經(jīng)典的條件反射。”心理暗示的三大效應(yīng)，激勵(lì)效應(yīng)——我能行；歸因效應(yīng)——信則靈；標(biāo)簽效應(yīng)——拿分高手。談到“心理暗示”，本課件首先給大家講了一個(gè)關(guān)于蘇氏三父子和科舉考試的一個(gè)小故事。蘇軾蘇轍將赴汴京參加科舉考試，臨行前其父蘇洵對(duì)他們說，“你們只當(dāng)去聽大戲，感覺就對(duì)了”。發(fā)榜后，兩兄弟考試超常發(fā)揮、一舉登科，傳為美談。此外，本課件還提到首都體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)心理學(xué)教授劉淑慧為奧運(yùn)冠軍做的心理暗示。劉教授為奧運(yùn)冠軍做心理訓(xùn)練，給王義夫的暗示語是“得意淡然，失意泰然”，給徐丹的暗示語是“成功是持之以恒和微小努力的總和”。給蔡亞林的暗示語是“沒有人能擊敗你，除了你自己！”以及拳王阿里、棋壇常勝將軍聶衛(wèi)平等都有自己的一套自我“心理暗示操”，可見心理暗示的強(qiáng)大威力了吧！考前心理暗示訓(xùn)練作為高三考生，本課件極力推薦大家做好考前心理暗示訓(xùn)練，具體包括五種暗示種類，即語言暗示（比如，我一定會(huì)成功），音樂暗示（聽一首肖邦的曲子），食物暗示（吃自己最愛吃的食物），情景暗示（去喜歡去的地方玩），動(dòng)作 暗示（做自己喜歡的動(dòng)作，譬如“祈禱”），這五點(diǎn)可從自身的不同側(cè)面有效緩解考試壓力，帶給自己全新的放松心情去迎接高考，在這種心態(tài)下去認(rèn)識(shí)高考，它一點(diǎn)都不可怕，還有點(diǎn)可愛呢！本課件還向大家分享了自己的一個(gè)案例——婷婷的心理暗示操，這是岳曉東老師親自見證的一個(gè)高三學(xué)生通過持續(xù)有效的心理暗示訓(xùn)練，最終取得優(yōu)異成績的成功經(jīng)驗(yàn)。最后，本課件總結(jié)了考試中“自信心儲(chǔ)值四要訣”提醒廣大高三考生，少想自己沒有作出的題有多少，多想自己已作出的題有多少。少想自己比別人作題慢，多想自己比別人作題更仔細(xì)。少想自己考不上大學(xué)該怎么辦，多想自己有沒有盡最大努力。少東張西望，多默誦自我暗語——i will do well today！篇三：班會(huì)課件“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)一、背景分析我國是文明古國,禮儀之邦,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長的需要,是走向社會(huì),進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會(huì)、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)“文明禮儀”“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長”、”自私。因此對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),舉行一次文明禮儀伴我行的主題班會(huì)。二、設(shè)計(jì)理念現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，導(dǎo)致同學(xué)之間的磨擦，給學(xué)校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。三、教育目的使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。把禮儀貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品 德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長的重要性。【四年級(jí)“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)】四年級(jí)“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)。四、前期準(zhǔn)備對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育五、活動(dòng)過程（步驟安排）活動(dòng)開始：(一)、主持人宣布“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)”開始。(二)、中隊(duì)長講這次班會(huì)的意義。(三)、文明禮儀小知識(shí)。全班同學(xué)討論，自由發(fā)言。學(xué)優(yōu)網(wǎng)/你知道日常生活中有哪些文明禮貌用語?你還知道日常生活中有哪些禮儀儀表用語?作為小學(xué)生你應(yīng)該如何做使自己的行為更加文明？(四)、情景表演。（一）李寧早晨走到學(xué)校門口，見到老師止步行禮問好。情景（二）小明做對(duì)了。小明在公共汽車上，看見上來一位老爺爺主動(dòng)讓座。情景（三）家里來客了。【四年級(jí)“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)】文章四年級(jí)“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)出自五、文明禮儀小故事：六、詩朗誦。七、班主任總結(jié)講話。八、主持人宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)結(jié)束。附班會(huì)材料：一、粗魯?shù)男±鲜?從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，一腳踢了過去?！舅哪昙?jí)“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)】禮儀大全/article/?！班亍钡匾宦?，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來對(duì)小老鼠說：“你對(duì)別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。想一想，你有過小老鼠這樣的舉動(dòng)或心理嗎?“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行；不起”，文明語言通情理。舉止文明有修養(yǎng)；儀表文明好風(fēng)紀(jì)；民族習(xí)慣要尊重；彬彬有禮樹形象；重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基 篇四：高二學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)合作主題班會(huì)課件（十二）班主題班會(huì) 周一升旗儀式上，同學(xué)們按統(tǒng)一要求穿上校服，服，在全班整齊的隊(duì)伍中格外引人注目。學(xué)官處老師給他所在事后，同學(xué)們批評(píng)他給班集體抹了黑，他還不服氣說：“我昨有干，怎么穿?別的班不是也有沒穿校服的嗎? 48*1=+∞ * 試 ?你具有合作意識(shí)嗎？請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)下面的測(cè)結(jié)果與解釋：選b記2分，選c記3分。你的得分：____________ 說明你的合作意識(shí)強(qiáng)，若低于20分，說明你的合作意識(shí)有待尊重、合作”這句耳熟能詳?shù)脑拰?duì)一個(gè)班集體而言是非常二、文明禮儀詩歌 學(xué)做人，講禮貌，“您好”“謝謝”“對(duì)坐立走，要端莊，常洗澡，勤換衣，同學(xué)間，鄰里情，見外賓，要大方，高二唯獨(dú)張小巖未穿校的班級(jí)扣了3分。天晚上洗的校服沒合作意識(shí)小測(cè)試做出選擇。每題選a記1分，總分若超過20分加強(qiáng)?！皥F(tuán)結(jié)、重要的。學(xué)間的互助互愛。這是班級(jí)這個(gè)大家庭必不可少的一點(diǎn)。其實(shí)，只要每一個(gè)人獻(xiàn)出一份愛心，擁有一份真心，拿出一份熱心，就可以造就一份溫暖――溫暖自己、溫暖別人、溫暖集體。熱愛自己的集體，是每一個(gè)在這個(gè)集體的人應(yīng)盡的義務(wù)；真誠地接受集體中的每一個(gè)成員，是履行這項(xiàng)義務(wù)的基礎(chǔ)。別人有了困難，應(yīng)該義不容辭地去幫助他；要有集體榮譽(yù)感，肯為班作貢獻(xiàn)。當(dāng)班被學(xué)校表揚(yáng)時(shí)，我們應(yīng)該感到光榮，繼續(xù)努力；當(dāng)班被學(xué)校批評(píng)時(shí)，我們應(yīng)感到羞恥，自我檢討，改正錯(cuò)誤。、為集體爭(zhēng)光。這會(huì)使班集體團(tuán)結(jié)得到升華。同學(xué)們要樂意為班集體服務(wù)，才有可能爭(zhēng)光。如果一個(gè)學(xué)生眼里沒有自己的班集體，只愛顧著自己的事，對(duì)做出損害班集體榮譽(yù)的事毫不在乎，為班集體干點(diǎn)事覺得吃虧??說到底也是自私。希望我們班的同學(xué)們剔除自私心，用一顆真誠的心愛著自己的班集體，讓這盤沙凝聚起來！相互尊重、加強(qiáng)合作。如果我們?cè)偃テ缫曂瑢W(xué)，那么我們就不會(huì)有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，我們就不會(huì)再一起進(jìn)步，我們能同在一個(gè)班集體，這是我們的緣分。我們應(yīng)該珍惜這份緣分，珍惜這份友誼。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，一起努力向前！讓所有人都知道（高二（12））班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭！集體是大眾力量的凝聚，集體是聰明才智的結(jié)晶，集體的成敗取決于每一個(gè)個(gè)體。我們只有熱愛集體，團(tuán)結(jié)合作才能發(fā)揮自己的作用。我們班才有凝聚力，否則班級(jí)就是一盤散沙，風(fēng)一吹就散了。所以，從你做起，從我做起，伸出你充滿愛心的雙