緒論第1課時教案(已修改)
2024-12-21 00:39 本頁面
【正文】 緒論 第 1 課時 教案 教學目的 （區(qū)別于非生物的基本特點）（ B：識記）。 2．生物科學的發(fā)展（ A：知道）。 3．當代生物科學的新進展（ A：知道）。 4．學習高中生物課的要求和方法（ A：知道）。 教學重點 1．生物的基本特征。 2．學習高中生物課的要求和方法。 教學難點 1．當代生物科學的新進展。 2．如何引發(fā)和誘導學生對生物科學的學習興趣。 教學用具 原始地球圖，地球充滿各種生物圖，牡丹和蜜蜂投影圖，冬季的落葉林投影圖，巖石表面的地衣投影圖，蠶豆根的實物剖面 ，達爾文半身像投影圖，沃森和克里克與 DNA 分子雙螺旋結構模型投影圖，普通棉、抗蟲棉投影圖。 教學方法 教師講述、談話與直觀教學和學生閱讀、觀察相結合。 課時安排 2 課時。 板 書 教學過程 緒 論 一、生物科學 （一）概念：是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。 （二）研究對象：生物 （第一課時） 引言：地球從誕生到至今已經(jīng)約有 46 億年了。在這 46 億年中，生物從無到有，從少到多，逐漸形成了今天我們所看到的生機盎然、多彩多姿的生物世界。（投影：原始地球圖 — 地球充滿各種生物圖。）看到這一切，我們可以想象生物世界有多少奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿?、去研究阿！要完成歷史賦予我們的重大使命，我們首先應該把已有的生物學知識學好，然后我們還要提出新的問題和觀點。下面，我們先來學習和研究
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