蘇教版七上植物的開花和結果第1課時word教案(已修改)
2024-12-21 00:36 本頁面
【正文】 第五節(jié) 植物的開花和結果（第一課時） 一、背景與意義分析 本節(jié)的課時分配為 2課時，第一課時講《開花和花的結構》。 花是植物體的重要器官。識別花的結構，是學生了解植物生殖的基礎，是識別植物種類的重要依據。植物開花是綠色開花植物的重要生理活動，了解當地常見花卉的 花期是學生應該具有的常識。學生在日常生活中見到過各種各樣的花，但他們對花的結構缺乏完整的認識。有的學生一提到花，就想到美麗的花冠，甚至認為花冠是花的主要組成部分。因此在觀察中要引導學生，注意突出花的主要部分 —— 雄蕊和雌 蕊。要使學生有秩序、按步驟、有重點地進行觀察。觀察之后，要讓學生認真繪出花 的各部分結構簡圖，以加深對花的結構的認識。 二、學習與導學目標 （一） 知識的積累與疏導： 通過組織學生觀察花的結構，使學生能正確 識別花的基本結構，并能說出花的各部分的主要功能。 探究花中哪 些結構與果實和種子的形成有關。 （二） 技能掌 握與指導： 通過觀察和解剖花的結構，讓學生掌握生物學觀察的常用方法。 通過制作花拼圖，培養(yǎng)學生的動手能力。 （三）智能提高和訓導： 通過組內討論，組間交流，培養(yǎng)合作精神，提高交流表達能力。 （四）情感目標： 通過對花的結構的認識，培養(yǎng)學生愛花、護花，熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。 通過觀察花的結構的活動，讓學生養(yǎng)成認真、嚴謹的 科學態(tài)度。 三、障礙與生成關注 說出花各部分的主要功能和花的主
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