社會(huì)調(diào)研選題(已修改)
2025-10-16 12:13 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：社會(huì)調(diào)研選題關(guān)于農(nóng)村村民自治制度實(shí)施情況的調(diào)查提示：選擇一至二個(gè)有代表性的村，作重點(diǎn)考察。（1）農(nóng)村干部的選舉產(chǎn)生過(guò)程中村民的作用以及選舉環(huán)節(jié)的民主性、法制性；（2）了解其中存在的問(wèn)題及其原因；（3）提出相應(yīng)的對(duì)策。要求寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。關(guān)于農(nóng)村教育狀況的調(diào)查提示：對(duì)所在農(nóng)村或選擇某山區(qū)農(nóng)村的受教育狀況進(jìn)行調(diào)查研究。（1）該村村民的識(shí)字率；（2）學(xué)齡兒童就學(xué)情況；（3）教育投資在家庭及收人的比重；（4）成因分析并提出解決的建議。懷化市貧富差距問(wèn)題調(diào)查提示：（1）不同時(shí)期的貧富不均問(wèn)題（2）不同階層人群的貧富不均問(wèn)題（3）不同區(qū)域人群的貧富不均問(wèn)題（3）成因分析并提出解決的建議。新生代農(nóng)民工職業(yè)需求與工作滿意度的調(diào)查提示：（1）新生代農(nóng)民工的職業(yè)需求（2）新生代農(nóng)民工的工作滿意度調(diào)查（3）對(duì)新生代農(nóng)民工自我調(diào)節(jié)及有效管理的對(duì)策建議大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查研究提示：（1）大學(xué)生心理問(wèn)題的類型與特點(diǎn)（2）大學(xué)生心理問(wèn)題的影響因素有哪些（3）對(duì)大學(xué)生心理健康的合理化建議農(nóng)民精神文化生活現(xiàn)狀的調(diào)查提示：（1）調(diào)查不同時(shí)期（從過(guò)去二十年來(lái)到現(xiàn)在的變化及一年四季從農(nóng)忙到農(nóng)閑的變化）家鄉(xiāng)農(nóng)村精神文化生活的方式與內(nèi)容；（2）不同年齡人群（老年人，中年人以及年輕人、未成年人）的精神文化生活的方式和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查。（3）分析其價(jià)值并提出建議農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的困境與出路提示：（1）農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的困境（2）農(nóng)村環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的原因（3）農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的對(duì)策校園暴力產(chǎn)生的社會(huì)原因調(diào)查：提示：（1）校園暴力現(xiàn)狀；（2）校園暴力產(chǎn)生的深層社會(huì)原因；（3）你的對(duì)策和建議；大學(xué)校園中的流行文化研究：提示：（1）大學(xué)校園中的流行文化表現(xiàn)在哪些方面；（2）流行文化的特點(diǎn)與影響；（3）如何克服流行文化中的負(fù)面作用；新世紀(jì)對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求調(diào)研報(bào)告提示：（1）國(guó)有企業(yè)、集體企業(yè)對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求；（2）私營(yíng)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求；（3）政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位（包括高校、醫(yī)院等）對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求；（4）領(lǐng)導(dǎo)階層對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求；（5）同事階層對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求；（6）廣大人民群眾對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求；（7）大學(xué)生對(duì)自我素質(zhì)要求的認(rèn)識(shí)。1大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀研究提示：（1）了解贛州市目前部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀；（2）分析在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及產(chǎn)生原因；（3）分別從政府、學(xué)校、學(xué)生自身這三個(gè)層面提出促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的對(duì)策。1關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)取向的調(diào)查：提示：（1）畢業(yè)生的就業(yè)去向；（2）畢業(yè)生的擇業(yè)心態(tài)；（3）畢業(yè)生對(duì)大學(xué)生活的感想；（4）我們將如何發(fā)展自我；1關(guān)于大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)查：提示：（1）不同年級(jí)的大學(xué)生對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的看法、態(tài)度；（2）大學(xué)生適合哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；（3）大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的利弊分析；1高等學(xué)校思想政治教育課程教學(xué)方法、教學(xué)效果的調(diào)查研究： 提示：（1）思想政治教育課程教學(xué)方法應(yīng)作哪些改革；（2）大學(xué)生希望達(dá)到怎樣的教學(xué)效果；（3）考試方法改革的建議；1懷化“紅色”教育資源的開(kāi)發(fā)和利用研究提示：（1）懷化“革命傳統(tǒng)”資源有哪些（2）大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該接受“革命傳統(tǒng)”教育；（3）接受教育的途徑和方法。1關(guān)于大學(xué)生的傳銷活動(dòng)的調(diào)查分析：提示：（1）校園內(nèi)“傳銷活動(dòng)”的現(xiàn)狀及所反映的類型；（2）參加“傳銷”所反映的心態(tài)分析；（3）你認(rèn)為加強(qiáng)和引導(dǎo)教育的對(duì)策；1我校大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查：提示：（1）高校學(xué)生社團(tuán)的作用，特別是在素質(zhì)教育中發(fā)揮的積極作用；（2）我校目前學(xué)生社團(tuán)數(shù)量、質(zhì)量等方面存在的問(wèn)題；（3）同學(xué)對(duì)參與社團(tuán)活動(dòng)的看法；（4）加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的措施；1我
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