焦裕祿群眾路線教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得5篇(已修改)
2024-10-21 12:13 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：焦裕祿群眾路線教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得焦裕祿群眾路線教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得連著幾天的群眾路線教育活動(dòng)學(xué)習(xí)，令我印象最深的莫過(guò)于再次看了一遍《焦裕祿》，我已經(jīng)忘了第一次看是什么時(shí)候了，現(xiàn)在再看感動(dòng)依舊。大家都看得出影片拍攝已久，演員們的演技按照現(xiàn)在我們挑剔的審片標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看稍顯夸張，但這樣的影片卻讓我這個(gè)吹毛求疵的觀影人忽略了這些表面文章，大家都沒(méi)與吐槽與本片傳達(dá)的精神無(wú)關(guān)的東西，而是都被深深的打動(dòng)了。我猶記得影片中焦裕祿同志說(shuō)的兩句話，一是：一個(gè)干部做的好不好要看人民群眾是否心向他，二是：歷史會(huì)對(duì)每個(gè)人做出公正的評(píng)價(jià)。一個(gè)不為人民辦事的干部不是好干部，一個(gè)不能設(shè)身處地為人民著想的干部不配為干部。焦裕祿同志被調(diào)到蘭考縣，上任的路上看到火車(chē)站外的災(zāi)民他內(nèi)心涌上一股酸楚，開(kāi)會(huì)的時(shí)候他直接帶著一班領(lǐng)導(dǎo)干部去火車(chē)站走訪，大雪天里，火車(chē)站擠滿(mǎn)了挨餓受凍、背井離鄉(xiāng)的群眾。這樣親臨其境才會(huì)感同身受，這是我認(rèn)為現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)干部教育過(guò)程中應(yīng)該學(xué)習(xí)的方法。焦書(shū)記說(shuō)：黨的宗旨是為人民服務(wù)，群眾滿(mǎn)意了，黨才滿(mǎn)意。我想，如若如今的領(lǐng)導(dǎo)干部不再搞形式主義，而是把重心放在怎樣才能更好地為群眾百姓謀福利，這才是檔和國(guó)家的大幸。然而這樣的人是越來(lái)越少，現(xiàn)在的大環(huán)境是這樣，我們之中絕大多數(shù)人都很容易受外界條件的誘惑，能出淤泥而不染并能感染其他人學(xué)習(xí)的人則更是少之又少。話題回到群眾路線教育活動(dòng)中來(lái)，我認(rèn)為黨群關(guān)系、干群關(guān)系之所以不緊密、不親密的原因首當(dāng)其沖便是形式主義，就好比如說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)干部在臺(tái)上做報(bào)告，你逐字逐句的念稿子頭也不抬就罷了，還念不順暢，停停頓頓的，群眾不是傻子，一聽(tīng)就知道是有專(zhuān)人代筆，自然而然臺(tái)下的聽(tīng)眾們?cè)趺纯赡苷J(rèn)真聽(tīng)呢。群眾們要聽(tīng)的是真心實(shí)意，即便是滿(mǎn)口大白話也比耍官腔的場(chǎng)面話動(dòng)聽(tīng)得多。形式主義的盛行使得群眾們對(duì)一些中央的重要指示越來(lái)越不屑一顧，尤其是通過(guò)代筆過(guò)的念稿子的方式了解的。有些官員從來(lái)不會(huì)真正了解民間疾苦，他們很善于搞形式主義，很善于演戲，這樣越來(lái)越多的群眾們對(duì)黨對(duì)國(guó)家心寒。因此，我想說(shuō)的是，既然決心走從政這條路，就好好干，為人民辦實(shí)事，若沒(méi)有信心做好就不要涉足政界，免得一粒老鼠屎弄壞一鍋粥。而在其他工作崗位的黨員同志領(lǐng)導(dǎo)干部們也有的是其他方式聯(lián)系群眾，如，工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待同事不再淡漠，而是積極熱心的關(guān)心，這都是很重要的方式。愿我們每個(gè)人尤其是每個(gè)黨員同志謹(jǐn)記：為人民服務(wù)，為黨服務(wù)，為國(guó)家服務(wù)，也是為自己服務(wù)。學(xué)生第三黨支部張慧玲第二篇：群眾路線教育《焦裕祿》觀后感電影《焦裕祿》觀后感已不記得是第幾次看焦裕祿，以前看都是站在群眾的角度，而這一次以公務(wù)員的視角、站在為人民服務(wù)的角度看完了焦裕祿后，心情久久不能平靜。在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐群眾路線教育的大潮中，參加這樣的一次學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這是對(duì)我心靈的一次洗禮。電影里的情節(jié)歷歷在目，“焦書(shū)記”這個(gè)名字在耳邊時(shí)時(shí)回響。學(xué)習(xí)就是為了進(jìn)步，感嘆前輩的無(wú)私奉獻(xiàn)精神時(shí)就該
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