【正文】 第一篇：王梓琦美德少年主要事跡美德少年主要事跡在南丹縣第三小學(xué)，有一個品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好孩子，她就是四年級三班學(xué)生王梓琦。她擔(dān)任班里的班長職務(wù)，盡職盡責(zé)，是老師得力的助手，是同學(xué)們心目中的榜樣，大家心中的美德少年。一、班級的領(lǐng)頭雁課堂上，她認真思考，積極發(fā)言，大家總能聽到她獨特的見解；課后，常有她去問題時的身影；學(xué)習(xí)上她也名列前茅，是大家公認的“領(lǐng)頭雁”。在同學(xué)心中，王梓琦更是眾所皆知的熱心人。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手，她主動與學(xué)習(xí)差的同學(xué)結(jié)對，幫助鼓勵他們。她認真負責(zé)，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，她總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認真做好班級管理工作。二、多才多藝的小明星王梓琦不但在學(xué)習(xí)上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發(fā)展。幾年來她積極參與校內(nèi)外各種活動，既提高了能力，又豐富了自己的生活。她的作文經(jīng)常作為范文在班級交流，多次參加縣、市級作文大賽并獲獎，所撰寫的作文《罐頭小人》發(fā)表在了《廣西少年報》上。參加各類才藝比賽，也多次獲獎；參加縣教育局舉辦的演講比賽，獲得小學(xué)組第一名；她還是學(xué)校和教育局的小主持人，主持過多場比賽、演出，她落落大方的臺風(fēng)、字正腔圓的語音，得到了社會各界的好評。三、愛心好少年在日常生活中王梓琦是一個懂事的孩子。她尊敬老師，常說：“我把作業(yè)寫得工整漂亮，老師批改起來就不累了?！彼P(guān)心長輩，在家里常常做飯、淘米、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。獨生子身上的那種嬌慣、任性在她身上找不到一點痕跡。外公外婆年紀大了，她就陪外公外婆聊天解悶；外公有糖尿病，王梓琦就是家里的小護士，督促外公按時吃藥，給外公按摩穴位；外婆是老寒腿，王梓琦每天外婆倒水燙腳，細心地提醒外婆注意保暖；對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。她生活儉樸，從不亂花一分錢?？裳虐驳卣饡r，她卻拿出存了很久的零花錢捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，并號召周圍的親戚朋友捐錢，以行動表達了自己對祖國的熱愛和對災(zāi)區(qū)小朋友的關(guān)心。四、社區(qū)的小雷鋒她是文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。外出游玩、小區(qū)散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。她還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水她澆花；洗衣服的水沖廁所。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。這就是好少年王梓琦，她全面發(fā)展，積極進取，奉獻為樂，表現(xiàn)優(yōu)異。我們相信，王梓琦同學(xué)秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學(xué)習(xí)、生活中一定會演繹更多的精彩。第二篇：讀美德少年事跡 王歡讀美德少年事跡讀后感漣水淺集中心小學(xué)四（2）班王歡最近，我在電腦看到了一位名叫李玫潔的美德少年的事跡材料，使我深受感動。李玫潔，是淮濱縣實驗學(xué)校六年級二班的學(xué)生，老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，使她成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在家里她尊敬長輩，孝順父母，在學(xué)校，她勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，是個團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，在社會，她是位誠實守信，尊守社會公德，愛心公益的好少年，她還擅長繪畫，在學(xué)?！盃幃斝摇钡谋荣愔蝎@得一等獎，并且多次在全縣演講，歌唱比賽中獲獎。讀了她的故事，使我感觸很深，我看到了自己身上的缺點與不足，在生活中，我沒有做到尊敬長輩，孝順父母，甚至還經(jīng)常惹他們生氣，在學(xué)習(xí)中，我沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不夠努力，上課還亂講話，在社會公德方面，我也沒能嚴格要求自己，我決定從今天起，從自我做起，努力向李玫潔同學(xué)做起，改正所有的缺點，爭當一個品學(xué)兼優(yōu)的好少年。第三篇：美德少年事跡關(guān)于美德少年事跡1他叫小李，龍鳳小學(xué)一個普通的少先隊員，出生于一個經(jīng)濟不怎么寬裕的家庭，生活的困難使他明白上學(xué)的重要性，更讓他非常珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會。因此，在學(xué)習(xí)生活中，他更加懂得勤儉節(jié)約的重要性。生活中，當小李走過洗手池的時候，他會主動扭緊滴水的開關(guān)；當他看到課桌上的剩飯，他會主動邀請小伙伴一起誦讀唐詩《鋤禾》；當他丟垃圾，看見有的同學(xué)隨手亂丟，一走了之的時候，他會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，他覺得節(jié)約是一種品質(zhì)，會改變我們每個人的生活；節(jié)約是一種高尚，只有做到節(jié)約，才能使我們的生活更美好。學(xué)習(xí)中，一塊橡皮，小李要用到不能再用為止；一枝鉛筆，他要用到握不住為止；一張紙，他都不會隨便丟棄。因為他知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室里，他建議同學(xué)們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的錢，捐給了比自己更需要的人。在他的帶動下，同學(xué)們也都養(yǎng)成不亂丟棄學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。家庭中，小李承擔(dān)了力所能及的家務(wù)活，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。因為來自農(nóng)村，家里偶爾會給零用錢，但他將這些零用錢小心地一點一點積攢起來，用于日后購買學(xué)習(xí)用品，從不舍得亂用。他衣著樸素，只求保暖、干凈就行，從不與同學(xué)們攀比，從小養(yǎng)成了勤勞簡樸的良好習(xí)慣。工作中，作為一名班（隊）干部，小李積極向?qū)W校大隊部獻計獻策，倡議開展爭做綠色小使者環(huán)?；顒樱栒偻瑢W(xué)們從我做起，從點滴小事做起，通過舉辦環(huán)保知識競賽，開展節(jié)約用水、收撿塑料品、回收廢舊電池等環(huán)保實踐活動，同學(xué)們的環(huán)保意識普遍增強，使環(huán)保成為大家的自覺行動。小李是一個很平凡很普通的人，但他努力做一名優(yōu)秀的少先隊員。思想積極上進、不斷進取；學(xué)習(xí)刻苦努力、成績優(yōu)異；工作認真負責(zé)、熱情服務(wù)；生活勤儉節(jié)約，尊重長輩國為他要以自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做一個勤儉節(jié)約的人，做一個為別人的勞動成果負責(zé)任的人。我是一名學(xué)生，就讀于廣安友誼中學(xué)，從踏進中學(xué)的第一天，我便積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，友好待人，團結(jié)互助，文明有禮，在同學(xué)們眼中，我是樂于助人的語文科代表兼好友，在老師們眼中，我是學(xué)習(xí)認真的一名好學(xué)生，也是同學(xué)們的好幫手。我為人正直、善良，興趣廣泛，積極參加學(xué)校組織的活動，曾獲得“三好學(xué)生”等榮譽稱號。我國素有“禮儀之邦”之稱，五千年的歷史可以說是一部禮儀的歷史。我認為“講文明懂禮儀”應(yīng)體現(xiàn)于生活的每一個方面，特別是在學(xué)校，作為一名學(xué)生，應(yīng)該時刻以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，嚴格要求自己。我從小就謹記父母“贈人玫瑰，手有余香”的良訓(xùn)，我不僅做到了勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂、熱愛勞動，還做到了尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、文明禮貌、積極向上。禮貌待人，言語謙和體現(xiàn)出一個學(xué)生的品質(zhì)。無論在校內(nèi)還是在校外，我遇到老師都會面帶微笑，主動向老師問好；我看到正在怒火中燒的同學(xué)，我會耐心讓他們和解；看到需要幫助的同學(xué)，我會熱心的幫助他們。在家里，我會經(jīng)常給長輩們?nèi)嗉绱繁?，主動承?dān)一些力所能及的家務(wù)勞動。行為文明、舉止得體體現(xiàn)一名中學(xué)生的素質(zhì)，我從來不對同學(xué)指手畫腳，在同學(xué)背后做小動作，在老師上課時對老師做鬼臉，我覺得這是一種特別不文明、不得體的行為，我和同學(xué)說話時，我會輕聲細語，不會大呼小叫；同學(xué)和我討論問題時，我會語氣溫和，耐心地和同學(xué)們商討。因此在同學(xué)眼中我是一個文明友善的人。我遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我每天穿戴整潔，不留長指甲，不披頭散發(fā)。在學(xué)校，我會按時到校，不遲到，不早退，上課前準備好學(xué)習(xí)用品，上下課時，起立向老師致敬。下課時，請老師先行，在公共場所，我會輕聲細語，不大聲喧嘩，盡可能履行一名中學(xué)生的義務(wù)。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是一名中學(xué)生應(yīng)有的教養(yǎng)。我在公共道德方面做到：不在公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架斗毆等，不在影劇院、圖書館、會場等公共場所大聲喧嘩、嬉