【正文】 第一篇：民辦高校招生宣傳淺析民辦高職院校招生宣傳淺析曾猛山東協(xié)和職業(yè)技術(shù)學(xué)院 宣傳處【摘要】招生宣傳已成為各民辦高職院校爭(zhēng)取生源的主要途徑之一，其外在表現(xiàn)為宣傳學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)特色、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)水平、辦學(xué)成績(jī)等硬性和軟性諸多方面，以體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，提高學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)度；內(nèi)在本質(zhì)為爭(zhēng)取生源特別是優(yōu)質(zhì)生源?？茖W(xué)、有效的招生宣傳工作非常必要，但要把握幾條原則：誠(chéng)信原則，樹立以考生為本的思想，維護(hù)招生工作的良好形象等等，使民辦高職院校招生宣傳工作既提高宣傳的質(zhì)量，又增強(qiáng)宣傳工作的有效性。文章探討了目前民辦高職院校招生宣傳的重要性,應(yīng)遵循的原則,對(duì)民辦高職院校招生宣傳的選擇途徑和方式進(jìn)行了剖析?！娟P(guān)健詞】民辦高職院校；招生宣傳。重要性。原則；途徑；方式一、深刻認(rèn)識(shí)民辦高職院校招生宣傳的重要性近年來，我國(guó)高等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量高素質(zhì)技能型專門人才，對(duì)普及高等教育大眾化做出了重要貢獻(xiàn)。來自教育部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，到2007年底,全國(guó)共有民辦高職院校297所，，，民辦高職院校高職（本?？疲┤罩圃谛Ｉ骄?guī)模5491人，各種學(xué)歷層次在校生平均規(guī)模6343人。隨著高等職業(yè)教育的大眾化和辦學(xué)模式多樣化以及民辦高職院校擴(kuò)招規(guī)模的不斷擴(kuò)大引起了激烈的生源競(jìng)爭(zhēng),尤其是優(yōu)質(zhì)教育資源的競(jìng)爭(zhēng)。為了保證生源,民辦高職院校間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,在這種狀況之下，民辦高職院校要適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,爭(zhēng)取生源,做好招生宣傳工作就顯得十分必要。民辦高職院校招生的生源質(zhì)量直接影響著高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量,與民辦高職院校的生存與發(fā)展息息相關(guān)。面臨著日趨激烈的生源爭(zhēng)奪戰(zhàn),民辦高職院校必須整合自身資源,建立全面、立體、高效的招生宣傳模式,做好招生宣傳工作,為獲取高素質(zhì)生源打下良好基礎(chǔ)。隨著招生錄取改革和就業(yè)體制改革，考生和家長(zhǎng)選擇高校和專業(yè)的意識(shí)日益增強(qiáng),他們迫切希望選擇的高校和今后就讀的專業(yè)在將來的就業(yè)市場(chǎng)上具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,能適應(yīng)社會(huì)的需要。民辦高職院校對(duì)中國(guó)的絕大多數(shù)老百姓來說是一個(gè)是一個(gè)新生事物，在這種情況下, 了解學(xué)生填報(bào)志愿的因素,學(xué)生對(duì)招生宣傳資料信息的要求以及學(xué)生對(duì)報(bào)考學(xué)校的了解途徑,對(duì)指導(dǎo)民辦高職院校招生宣傳工作具有重要的意義。民辦高職院校招生工作人員應(yīng)不斷分析和研究招生改革的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì),充分認(rèn)識(shí)招生宣傳的重要性。因而,通過各種傳播媒介開展卓有成效的招生宣傳工作,擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)公眾中的影響,提高學(xué)校的認(rèn)可度和信譽(yù),組織、吸引、動(dòng)員更多的學(xué)生報(bào)考,為學(xué)校挑選學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),就顯得非常重要。二、民辦高職院校招生宣傳應(yīng)堅(jiān)持的原則誠(chéng)信原則是指在宣傳學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、教學(xué)管理、學(xué)生管理、就業(yè)情況、歷年的招生錄取情況、辦學(xué)成果時(shí),要以事實(shí)為依據(jù)，從實(shí)際出發(fā),要實(shí)事求是,以誠(chéng)信為本,使考生對(duì)學(xué)校的基本情況有比較準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和定位,讓他們自己去比較和鑒別,最終做出正確的選擇；嚴(yán)格遵照教育主管部門批準(zhǔn)的招生廣告和招生簡(jiǎn)章內(nèi)容，不做虛假?gòu)V告或帶有欺騙性、誘惑性的失實(shí)宣傳；不委托學(xué)校以外的個(gè)人和中介機(jī)構(gòu)組織參與招生。同時(shí)，嚴(yán)格按照教育主管部門下達(dá)的招生計(jì)劃安排學(xué)院的招生工作；凡是承諾的事項(xiàng)必須按時(shí)落實(shí)，及時(shí)辦理。對(duì)于民辦高職院校來說，誠(chéng)信是立校之本、2創(chuàng)業(yè)之基、守業(yè)之魂。規(guī)范原則是指民辦高職院在發(fā)布各種招生宣傳廣告必須到批準(zhǔn)辦學(xué)的審批機(jī)關(guān)進(jìn)行備案，填寫《招生廣告?zhèn)浒副怼?。廣告內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)校全稱、辦學(xué)性質(zhì)、招生專業(yè)、開設(shè)課程、辦學(xué)形式、學(xué)習(xí)期限、招生對(duì)象、招生范圍、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)名手續(xù)、證書發(fā)放以及廣告審查備案證明編號(hào)等。廣告用語(yǔ)應(yīng)符合《廣告法》等有關(guān)規(guī)定，不得欺騙和誤導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)，3不得做不負(fù)責(zé)任的許諾。未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)，不能在傳媒刊登播發(fā)違規(guī)廣告。2007年某省教育主管部門通報(bào)了6所刊登違規(guī)廣告較嚴(yán)重的學(xué)校、4所廣告詞違規(guī)較輕但刊登次數(shù)4較多的學(xué)校、11所違規(guī)情況一般的學(xué)校，這些學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)在一定程度上受到影響，肯定不利于學(xué)校的未來的招生工作和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在招生宣傳時(shí)對(duì)民辦高職院校對(duì)自身辦學(xué)實(shí)力和地位要準(zhǔn)確定位,把握好主要吸引高職（專、本科）層次的考生,從而有目的地宣傳和爭(zhēng)取這部分考生；同時(shí)根據(jù)學(xué)校招生工作的進(jìn)程,在不同階段應(yīng)有不同側(cè)重。教育部有關(guān)規(guī)定明確指出，高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才，民辦高職院校為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)和輸送人才,是其使命，也是辦學(xué)的主要任務(wù)之一。民辦高職院校一般會(huì)在學(xué)校駐地所在省份投放更過的招生來源計(jì)劃，考生和家長(zhǎng)也一般比較喜歡選擇報(bào)考他們比較熟悉的本地區(qū)民辦高職院校,不但能增加被錄取的機(jī)會(huì)，而且花費(fèi)較少。但如果宣傳不得力,可能造成優(yōu)秀的生源流失。因此,招生宣傳時(shí)要把本省、本地和鄰近省市作為宣傳的主戰(zhàn)場(chǎng)。民辦高職院校招生宣傳是一項(xiàng)日常工作,要時(shí)時(shí)想宣傳、處處留宣傳。但由于考生和社會(huì)關(guān)注的時(shí)間集中在高考前后和填報(bào)志愿前,所以招生宣傳工作要有前瞻性,應(yīng)該在高考前12個(gè)月準(zhǔn)備好招生宣傳資料，在高考前把有關(guān)宣傳資料發(fā)放考生及家長(zhǎng)手中，使考生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有個(gè)初步了解；填報(bào)志愿前這一段時(shí)間是招生宣傳的“黃金時(shí)期”,學(xué)校要及時(shí)把學(xué)校招生計(jì)劃、專業(yè)介紹、專業(yè)特色、招生政策等招生信息傳遞給考生和家長(zhǎng),加深他們對(duì)學(xué)校的印象。三、民辦高職院校招生宣傳的途徑民辦高職院校招生宣傳應(yīng)該采取多方面、全方位的立體化宣傳模式，通過多種途徑來滿足各種不同層次的考生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信息需求。紙質(zhì)媒介印刷品作為民辦高職院校招生宣傳的主要傳播媒介十分普遍，使用時(shí)間也很悠久。從簡(jiǎn)單學(xué)校概況、招生計(jì)劃介紹的宣傳單到涉及范圍廣泛的宣傳噴繪、寫真招貼出現(xiàn)，從單一的文字宣傳到圖文并茂的生動(dòng)展示,從單純效果圖宣傳到真實(shí)漂亮的校園實(shí)景宣傳，從招生時(shí)期集中適時(shí)宣傳到全年度的時(shí)時(shí)宣傳,紙質(zhì)印刷品這一古老的傳播媒介從宣傳內(nèi)容、形式、范圍到時(shí)間時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)展和進(jìn)步。民辦高職院校在不斷完善自我的同時(shí),也不斷利用紙質(zhì)印刷媒介這一傳統(tǒng)而行之有效的宣傳方式宣傳自我。其主要的宣傳形式是招生簡(jiǎn)章、招生傳單、宣傳噴繪、寫真招貼、報(bào)紙雜志圖書廣告宣傳、學(xué)校印制的宣傳辦學(xué)特色的畫冊(cè)以及各省公布的各年度招生來源計(jì)劃附頁(yè)、高考填報(bào)志愿指南等宣傳材料。電子傳播媒介是指通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、光盤和聲訊服務(wù)臺(tái)等向公眾傳播信息的傳播渠道。電子傳播媒介具有感情色彩濃,傳播速度快,形象生動(dòng),娛樂性強(qiáng),影響范圍廣,公眾接觸程度高等特點(diǎn),能夠更加迅速地向更加廣泛的公眾傳播信息,更深刻地影響人們的思維行為。民辦高職院校進(jìn)人市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之后,在宣傳手段上也不斷更新,利用電子傳播媒介這種新型傳播方式,宣傳學(xué)校辦學(xué)特色也就被越來越多的院校所采用，其主要宣傳形式有:制作并發(fā)放宜傳學(xué)校的宣傳光盤,開通能夠展示學(xué)校形象,公布有關(guān)招生信息、政策、計(jì)劃和招生專業(yè)等內(nèi)容的宣傳網(wǎng)站以及招生專題網(wǎng)站；利用電視訪淡、廣告等手段進(jìn)行的宣傳活動(dòng)。需要指出的是，在信息日益發(fā)達(dá)的今天，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳受到各個(gè)學(xué)校越來越多的重視，加大投入力度建設(shè)學(xué)校的網(wǎng)站，無論是從宣傳的費(fèi)用考慮還是從宣傳的時(shí)效性來說，網(wǎng)絡(luò)都是將來民辦高職院校招生宣傳的主要發(fā)展方向和途徑。在所有傳播媒介中通過人的語(yǔ)言來宣傳學(xué)校形象,利用人際互動(dòng)交流這一途徑來傳遞學(xué)校信息是最有說服力和感染力的。人際互動(dòng)傳播在吸引公眾,改變公眾態(tài)度方面有特殊的宣傳功能。,在校內(nèi)和校外任何環(huán)境，都可以宣傳學(xué)校形象,傳遞招生信息。而廣義上的內(nèi)部師生指全校教職員工和學(xué)生,他們通過聊天,座談,通信等方式將學(xué)校的有關(guān)信息加以傳播,使招生宣傳工作真正成為“全員宣傳”,“全員招生”。外部社會(huì)大眾主要指校友、合作單位、政府主管部門和校外專家學(xué)者等,利用他們對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià),直接由其宣傳,更容易為廣大考生和家長(zhǎng)所認(rèn)可。對(duì)學(xué)校來說信息的主要載體是在校教職工、學(xué)生、畢業(yè)生，作為一名教師無論是在社會(huì)上授課還是參加其他文化活動(dòng),其一言一行都從一個(gè)側(cè)面反映學(xué)校的形象；同樣,優(yōu)秀的在校學(xué)生及畢業(yè)生在社會(huì)上的任何活動(dòng)也都成為學(xué)校辦學(xué)特色及優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)者和傳播者,成為學(xué)校的形象代言人。學(xué)校指派專業(yè)招生人員參加由教育主管部門或其他社會(huì)組織舉辦的招生咨詢會(huì),通過與考生和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,可以及時(shí)了解考生和家長(zhǎng)的各種疑問并予以直接解答。這種宣傳方式具有較強(qiáng)的公信力。多年來的招生宣傳工作實(shí)際證明,這種宣傳傳途徑能夠使考生充分,全面地了解學(xué)校,也可使學(xué)校了解哪些層次、成績(jī)處于什么水平的的學(xué)生對(duì)自己學(xué)校有較為濃厚的興趣,便于及時(shí)調(diào)整宣傳策略。目前，國(guó)內(nèi)各個(gè)省份每年招生期間均有教育主管部門或社會(huì)組織舉辦招生咨詢會(huì)，學(xué)?？梢苑e極參加在投放生源計(jì)劃的省份所舉辦的招生咨詢會(huì)。高中學(xué)校是民辦高職院校招生生源的最重要陣地，要加強(qiáng)與高中學(xué)校的聯(lián)系,幫助高中生了解學(xué)校招生情況,在力所能及范圍內(nèi)解決他們的困難與疑惑。在我國(guó)不斷加強(qiáng)素質(zhì)教育的今天，民辦高職院校可以在教學(xué)質(zhì)量較好,報(bào)考人數(shù)比較多的高中學(xué)校建立生源基地,使雙方共同承擔(dān)起培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀學(xué)生的任務(wù),為民辦高職院校培養(yǎng)和輸送更多的優(yōu)秀考生。民辦高職院校目前的做法是只有每年集中招生時(shí)才與高中學(xué)校聯(lián)系，這是一種臨渴掘井的便宜方法，不利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和選拔人才，民辦高職院校與高中學(xué)校如何加強(qiáng)校際合作，實(shí)際上也是未來民辦高職院校發(fā)展的一個(gè)重要課題。四、民辦高職院校招生宣傳方式的選擇民辦高職院校招生宣傳要根據(jù)學(xué)校招生工作