【正文】 第一篇：沁園春長沙達(dá)標(biāo)練習(xí)題(含答案)一、1．A（18分）閱讀下面這首詞，完成（1）—（2）題 沁園春 雪 毛澤東 1936年2月 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外嬌繞。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（1）對這首詞中詞句的解說，不正確的一項(xiàng)是 [ ] A．“望長城內(nèi)外，惟余莽莽”，“莽莽”，本指草木茂密的樣子，這里形容大雪無邊無際的樣子。B．“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”，“競”，爭著?！罢垩?”低頭彎腰，與陶淵明“不能為五斗米折腰”中的“折腰”，意思相同。C．“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”，“稍遜”，稍微差一點(diǎn)。“風(fēng)騷”，原指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》，后來泛指文采。D．“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，“風(fēng)流人物”指在一定的時(shí)代中，對社會(huì)發(fā)展具有極大影響的杰出人物，詩中指當(dāng)今時(shí)代的無產(chǎn)階級英雄人物。（2）下列對這首詞的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 [ ] A．“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”，這幾句描寫，情景交融，動(dòng)靜相濟(jì)，詞韻俱佳，構(gòu)成了一幅極妙的北國雪景圖。B．“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”，這是過渡句，傳統(tǒng)稱為“過片”，它起著承上啟下的作用。C．“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”，一個(gè)“惜”字，表達(dá)了作者對秦皇漢武唐宗宋祖歷史功績的否定，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與今天的無產(chǎn)階級革命英雄相比。]D．這首詞在寫作上的突出特點(diǎn)是寫景、抒情、議論緊密融合，構(gòu)成雄渾博大的意境。二、2．B（18分）閱讀《沁園春 長沙》，完成詞后習(xí)題 沁園春 長沙 1925年 毛譯東 獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵廖廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？ 攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？（1）對這首詞中詞句的解說，不正確的一項(xiàng)是 [ ]A．上闋“看”字是領(lǐng)字，它領(lǐng)起了“萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”。下闋起到領(lǐng)起作用的字是“憶”字。B．“悵廖廓，問蒼茫大地，誰主沉浮”，這里的“廖廓”，原意是廣遠(yuǎn)空闊。這里用來描寫宇宙之大。C．“憶往昔崢嶸歲月稠”，這里“崢嶸”原指山勢高峻的樣子，這里引申為不平凡的意思。D．“揮斥方遒”，揮斥，奔放。方，正。遒，強(qiáng)勁。這句意思是說熱情奔放，勁頭正足。（2）下列對這首詞的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 [ ] A．詩人用“獨(dú)立”起筆，一方面是實(shí)寫，另一方面也同下闋的“百侶”相呼應(yīng)，以便觸景生情，從容地展開下闋的回憶。另外也奠定了這首詞深遠(yuǎn)、廣闊、深沉的基調(diào)。B．作者在長沙第一師范讀書時(shí)，曾經(jīng)和許多共同從事革命活動(dòng)的同學(xué)一 起來橘子洲游覽，他們評論國家大事，寫下了批判黑暗社會(huì)，宣傳革命真理的文章。C．“誰主沉浮”由上文的俯觀游魚，仰看飛鷹，納悶地尋思究竟是誰主宰著世間萬物的升沉起 伏。這句話在這里可以理解為：在這軍閥統(tǒng)治下的中國，到底應(yīng)該由誰來主宰國家興衰和人民禍福的命運(yùn)。D．“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”，刻畫了一批奮發(fā)有為的青年知識(shí)分子激流勇進(jìn)的精神，直接地回答了上文的“誰主沉浮”的問題。三、3．B（18分）閱讀下面這首詞，完成（1）—（2）題 憶秦娥 婁山關(guān) 1935年2月 毛澤東 西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵。而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。（1）對這首詞中詞句的解說，不正確的一項(xiàng)是 [ ]A．“西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月”，“烈”，猛烈，勁厲?！伴L空”，廣闊的天空?！八俊?，有霜的清晨。B．“馬蹄聲碎，喇叭聲咽”，“咽”本意是聲音因梗塞而不順暢，這里用來描寫軍號(hào)聲在清晨的寒風(fēng)中聽起來時(shí)斷時(shí)續(xù)，嗚嗚咽咽?！把省痹谶@里讀“y232?！?。C．“雄關(guān)漫道真如鐵”，“雄關(guān)”，雄偉險(xiǎn)要的關(guān)口，這里指婁山關(guān)?！奥馈?，不受約束地說，隨便地說。“真如鐵”，真像鋼鐵鑄成的那樣牢不可破。D．“而今邁步從頭越”，“從頭越”，表面是說紅軍從山頭上越過。深 層含意是革命遭受挫折，在遵義會(huì)議以后，革命斗爭要從新開始跨越艱險(xiǎn)，奪取勝利。（2）下列對這首詞的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 [ ]A．“西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月”，這兩句極為精煉傳神，不但交代了紅軍進(jìn)軍婁山關(guān)的時(shí)間、氣候 和環(huán)境，而且為下面進(jìn)軍的壯行演染了氣氛。B．“馬蹄聲碎，喇叭聲咽 ”，這里“碎”字表現(xiàn)了馬蹄踏在結(jié)了霜凍的巖石上發(fā)出的細(xì)碎、雜亂的聲音，“咽”字表現(xiàn)軍號(hào)聲在寒冷的西風(fēng)中抖動(dòng)振蕩，時(shí)高時(shí)低，時(shí)斷時(shí)續(xù)，猶如氣咽難喧的實(shí)況。用字之妙，深得詞學(xué)家贊賞。C．“而今邁步從頭越”的深刻內(nèi)涵是：雖然革命力量被 “右”傾錯(cuò)誤葬送殆盡，但我們要以遵義會(huì)議為新的起點(diǎn)，再從頭走起，走向長征的勝利，走向革命在全國的勝利。D．詞中晨景雄渾凄清，黃昏景色壯闊悲涼，加上行軍的艱難和戰(zhàn)斗勝利后豪邁之中兼有的歷史沉重感，構(gòu)成了深沉厚重、悲壯慷慨的意境，十分耐人尋味，具有英雄史詩般的格調(diào)。4．B（18分）閱讀下面這首詞，完成（1）—（2）題 清平樂 六盤山 1935年10月 毛澤東 天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長纓在手，何時(shí)縛住蒼龍。（1）對這首詞中詞句的解說，不正確的一項(xiàng)是 [ ]A．“天高云淡。望斷南飛雁”，“望斷”，望盡，望極，一直望到再也看不見了，表示望的久遠(yuǎn)。B．“不到長城非好漢，屈指行程二萬”，“長城”，這里指秦始皇修筑的長城?！昂脻h”勇敢有為的人?！扒浮?，彎著手指計(jì)算?！靶谐獭保搁L征已走過的路程。C．“紅旗漫卷西風(fēng)”，“漫卷”，隨風(fēng)翻卷。D．“何時(shí)縛住蒼龍”，“蒼龍”，太歲星的別名。古代方士以太歲所在為兇方，因?yàn)樘珰q星象征兇神惡煞。這里喻指以將介石為總頭目的國民黨集團(tuán)。（2）下列對這首詞的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 [ ]A．“天高云淡，望斷南飛雁”，是寫作者佇立在六盤山頂，目送著雁群向南飛去。雁群漸飛漸遠(yuǎn)，終于消失在南面的天際，可他還在久久地凝望著。寄托了對走過的萬水千山的懷念。B．“不到長城非好漢”一句，用通俗的語言，表達(dá)了鋼鐵般的誓言和雄心，表現(xiàn)出藐視一切困難和藐視一切敵人的宏偉氣魄。C．“六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)”，這兩句景物描寫同上闋“天高云淡”的自然景觀相映，構(gòu)成一幅完美的圖畫：藍(lán)天、白云、紅旗，西風(fēng)、雁群、浩蕩的紅軍隊(duì)伍，真是色彩鮮明，境界壯闊，表現(xiàn)出勝利在望的歡躍情調(diào)。D．“今日長纓在手，何時(shí)縛住蒼龍”，這兩句，抒情言志慷慨激昂，表現(xiàn)出無產(chǎn)階級革命家的宏偉氣魄。5．B（18分）閱讀下面這首詞，完成（1）—（2）題 念奴嬌 昆侖 毛澤東 橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。夏日消溶，江河橫溢，人或?yàn)轸~鱉。千秋功罪，誰人曾與評說？ 而今我謂昆侖：不要這高，不要這多雪。安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截？一截遺歐，一截贈(zèng)美，一截還東國。太平世界，環(huán)球同此涼熱。（1）對這首詞字句的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 [ ]A．“橫空出世”，橫在空中，高出人世；“莽”，蒼莽無際；“閱盡”，看盡了，經(jīng)歷了。首句從空間角度，表現(xiàn)昆侖山的雄偉、闊大。B．“飛起玉龍三百萬”，形容披雪的群山連綿起伏，像千條萬條玉 白色的巨龍?jiān)陲w舞。“三百萬”，數(shù)詞虛指用法，形容很多。C．“安得倚天抽寶劍”，“安得”，怎么能?！耙刑斐閷殑Α?，即抽出倚天的寶劍。“倚天”，形容劍極長，靠在天上。D．“把汝裁為三截”，形象地寫出了改造自然的巨人形象?！疤绞澜?，環(huán)球同此涼熱”，寫昆侖山經(jīng)過