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西師大版六年下正比例的應用隨堂練習(已修改)

2024-12-21 00:18 本頁面

　

【正文】（西師大版）六年級數學下冊正比例（二）一、判斷下面的兩種量是否成正比例。 ( 1 ）人的身高和跳遠的成績。 ( 2 ）上午 10 時，樹高和樹影長。 ( 3 ）及格率一定，及格人數和考試總人數。 ( 4 ）減數

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【總結】正比例的應用教學內容：西南師大版六下53頁例2,54頁例3；課堂活動第2題；練習十二中的第4—7題。教學目標：知識目標：通過操作活動，初步認識正比例圖像。使學生學會根據正比例關系來解決實際問題的方法。能力目標：能正確掌握解答正比例應用題的方法，培養(yǎng)學生靈活解決問題的能力。情感目標：在解決問題

2024-11-28 03:19

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2024-12-04 19:43

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【總結】（冀教版）六年級數學下冊畫圖表示成正比例關系的量班級______姓名______一、鞏固練習：。份數1020406080100應付錢數/元80160320480640800（1）分別寫出各組應付錢數和份數的比。（2）說明這個比值所表示的意義。（3）表中的應付錢數和份數成正

2024-11-15 23:46

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【總結】西師大版六年級數學下冊1．理解正比例的意義，能夠根據正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。2．初步培養(yǎng)同學們用事物相互聯系和發(fā)展變化的觀點來分析問題。3．初步滲透函數思想。石頭、剪子、布游戲的情況：次數（次）分數（分）15……觀察

2024-12-04 20:29

西師大版六年下反比例課件-資料下載頁

【總結】西師大版六年級數學下冊教學目標,能正確判斷成反比例關系的量。，培養(yǎng)同學們的探索發(fā)現能力和歸納概括能力。，進行辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。,說一說你從中獲得了哪些數學信息？1,從表中你發(fā)現了什么規(guī)律？并把表格填寫完整。3.說一說什么是成反比例的量，你是怎樣理解的？60名游客

2024-12-04 20:59

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【總結】成正比例的量西師大版六年級數學下冊1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學們用事物相互聯系和發(fā)展變化的觀點來分析問題，能夠根據正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關系，初步滲透函數思想。張叔叔開著汽車在公路上行駛，行駛的時間和路程如下表：行駛的時間（時）1

2024-11-12 02:55

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【總結】1、速度一定，路程和時間成正比例2、路程一定，速度和時間成正比例3、單價一定，總價和數量成正比例4、每小時耕地面積一定，耕地的總面積和時間成正比例5、全學校的學生做操，每行人數和站的行數成正比例1、比例尺一定時，圖上距離和實際距離成正比例.2、圓的周長公式中當C一定時,π與d成反比例.3、速度與路程成正

2024-11-17 00:33

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【總結】課件PPT2正比例課件PPT生活問題，感受正比例關系在生活中的廣泛應用。，判斷兩個相關聯的量是不是成正比例。，認識正比例。學習目標課件PPT下面是正方形周長與邊長、面積與邊長之間的變化情況，把表格填寫完整，并說說你分別發(fā)現了什么。邊長/cm123周長/cm4

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2024-11-19 13:09