語文a版二年級上冊荷葉傘教學設計(已修改)
2024-12-21 00:16 本頁面
【正文】 一、課文簡介 《荷葉傘》是一篇布局精巧的課文，全文由兩個不同層次的情境構成。一是在雨中，荷葉姐姐為小魚、蜻蜓、青蛙……撐起了一個避風擋雨的傘蓋，任它們在自己的膝前身后安然自得地游戲，而自己卻靜默在雨中；二是雨停了，陽光照在荷葉姐姐的傘上，亮閃閃的，仿佛讓人看到了荷葉姐姐那顆晶瑩剔透的心。 二、教學目標 知識與技能 正確認讀本課十二個生字，會寫六個生字； 學習用普通話正確、流利地朗讀課文。 過程與方法 學生運用己有的識字方法（借助拼音、在具體語言環(huán)境中 、同桌互幫互助等）識字；通過配樂讀、配樂動畫助讀等方式加深對課文的體驗，通過感情朗讀、抓重點詞句來理解課文內容。 情感、態(tài)度、價值觀 通過學習課文內容，讓學生懂得主動關愛別人和珍惜被愛都是幸福快樂的，激發(fā)學生從平時的一點一滴做起，用實際行動給別人帶去快樂。 三、教學準備 生詞卡片、帶生字的桃子卡片，電腦動畫及帶畫面的重點句子的課件，桃樹掛圖。 四、教學時數： 2 課時 第 一 課 時 一、談話導入，依題質疑 同學們，現在我們已經感覺到天氣越來越暖和了，因為春天到了 ，春天過后，夏天就來臨，在炎熱的夏天里，我們經常會遇到與別的季節(jié)不同的天氣，你知道是什么天氣嗎？（下雨天）對。遇到下雨天要去上學你會怎么做？（打傘……）我們撐著小傘走在雨中，一個個小傘下有我們
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