第十課垃圾和垃圾處理教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-10-21 11:33 本頁面
【正文】 第一篇：第十課《垃圾和垃圾處理》教學(xué)設(shè)計(jì)第六冊第十課《垃圾和垃圾處理》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：1．了解垃圾的來源、危害及處理措施。2．綜合運(yùn)用以前學(xué)過的信息技術(shù)知識(shí)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、積極探索、合作研究、運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。2．增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力和參與社會(huì)生活的能力。情感目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生自信心和強(qiáng)烈的求知欲。2．培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解垃圾的來源、危害及處理措施，自覺地維護(hù)環(huán)境。【教學(xué)準(zhǔn)備】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體課件，自制垃圾分類箱?！窘虒W(xué)過程】一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣課件出示垃圾嚴(yán)重污染家鄉(xiāng)環(huán)境的圖片。師：看了剛才的圖片大家有什么感覺？是什么原因造成了我們美麗的家園變得不堪入目？（學(xué)生：隨便傾倒垃圾）師：同學(xué)們，你們居住的周圍有哪些垃圾？這些垃圾造成了什么危害？有沒有可以回收利用？（學(xué)生展開討論）師：同學(xué)們說的都非常好，那么這節(jié)課我們就垃圾和垃圾處理來做個(gè)全面的調(diào)查。二、布置任務(wù)，合作探究課件出示學(xué)習(xí)指南① 調(diào)查垃圾的種類及危害② 搜集垃圾處理的新工藝、新方法。③ 完成家庭垃圾統(tǒng)計(jì)表、垃圾分類統(tǒng)計(jì)表、垃圾處理調(diào)查表。④ 完成《垃圾和垃圾的處理》調(diào)查報(bào)告。⑤ 自己今后在保護(hù)環(huán)境方面的打算。學(xué)生自由組成學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行調(diào)查。教師巡視，并及時(shí)指導(dǎo)。三、發(fā)布成果，學(xué)生互評(píng)每組選派一名同學(xué)發(fā)布的調(diào)查報(bào)告。評(píng)選出研究報(bào)告最詳細(xì)、最準(zhǔn)確的小組和個(gè)人。四、拓展延伸，總結(jié)結(jié)束師：在本節(jié)課將要結(jié)束的時(shí)候，我要將這些垃圾分類箱送給你們六年級(jí)，希望同學(xué)在以后的日子中利用今天所學(xué)的知識(shí)能夠充分利用垃圾分類箱，讓垃圾變廢為寶，為我們的校園、家園的美麗獻(xiàn)出自己的一份力量。第二篇：弟子規(guī)第十課教學(xué)設(shè)計(jì)篇一：弟子規(guī)第10課教案《見人善》教案一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能流利、有節(jié)奏地朗讀課文，讀準(zhǔn)“警、勵(lì)、辜”等字。能簡單說出課文所講的幾種規(guī)范，例如不掩飾錯(cuò)誤、有過就改，不與人計(jì)較衣食，而比較才能和品德。簡單了解“一鳴驚人”的故事，知道這個(gè)成語的意義和用法。二、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠正確流利地朗讀課文，在朗讀中個(gè)體會(huì)正確對待自己的不足和過錯(cuò)的方法。難點(diǎn)是使學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課，能用其中的道理指導(dǎo)日常生活。三、教學(xué)過程（一）故事導(dǎo)入師講述日積月累中“一鳴驚人”的故事，同時(shí)提出問題：你從這個(gè)故事中發(fā)現(xiàn)楚莊王是一個(gè)怎樣的人？（看誰是最會(huì)聽故事的人）從而引到本課的內(nèi)容上來，懂得能夠接受別人的批評(píng)，知錯(cuò)就改的道理。（二）初讀感知（1）師范讀本課中的內(nèi)容，師領(lǐng)讀，生齊讀，糾正字音。（2）給時(shí)間讓生自由讀，并找出文中難寫難拼的生字及簡單的多音字，個(gè)別學(xué)習(xí)。如“警、勵(lì)、辜”等。（3）讓學(xué)生個(gè)別讀，其他學(xué)生給予評(píng)價(jià)。（三）、解讀經(jīng)典（1）見人善 即思齊 縱去遠(yuǎn) 以漸躋見人惡 即內(nèi)省 有則改 無加警①主要是告訴孩子當(dāng)看到別人的優(yōu)點(diǎn)和行為時(shí)，心中就要想著要向他學(xué)習(xí)，當(dāng)看見別人犯錯(cuò)誤時(shí)，心里要先反省自己，如果也犯同樣的過錯(cuò)，就立刻改掉，如果沒有就更加警覺不犯同樣的過錯(cuò)。給學(xué)生舉在學(xué)校常發(fā)生的例子。②可以讓學(xué)生適當(dāng)舉些自己了解的例子，進(jìn)一步體會(huì)所學(xué)內(nèi)容。③介紹神奇漢字“見”（2）唯德學(xué) 唯才藝 不如人 當(dāng)自礪 若衣服 若飲食 不如人 勿生戚①告訴學(xué)生要把注意力放在德行的精進(jìn)上，而不是衣服飲食的攀比上。②師適當(dāng)講解，然后讓學(xué)生自己說在生活中具體應(yīng)該怎么做。③熟讀并背誦。（3）聞過怒 聞譽(yù)樂 損友來 益友卻 聞譽(yù)恐 聞過欣 直諒士漸相親①結(jié)合生活簡單為學(xué)生講解當(dāng)聽到別人批評(píng)自己、指出自己的過錯(cuò)時(shí)，就生氣，聽到贊譽(yù)就開心，這樣是不對的行為，當(dāng)自己遇到困難時(shí)就沒有幫助自己的朋友，而對自己有益處的朋友就會(huì)遠(yuǎn)離自己。②學(xué)生根據(jù)理解熟讀背誦。（4）無心非 名為錯(cuò)有心非 名為惡過能改 歸于無倘掩飾 增一辜①告訴學(xué)生無論在學(xué)習(xí)還是在生活中都要欣然接受別人的批評(píng)，這樣正直的朋友就會(huì)親近自己，同時(shí)如果自己犯了錯(cuò)，要及時(shí)改正，不能一錯(cuò)再錯(cuò)。②為學(xué)生假設(shè)幾個(gè)場景，讓學(xué)生回答該怎么做，從而進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。簡單回顧“一鳴驚人”這個(gè)成語。③整體回顧課文內(nèi)容，全篇誦讀體會(huì)韻律。（四）詩歌賞讀①范讀《詩》（五）讀一讀①師讀課后的幾句名言，并分別簡單講解。讓
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