模擬法庭活動策劃(已修改)
2024-10-21 11:29 本頁面
【正文】 第一篇：模擬法庭活動策劃法學(xué)09級模擬法庭活動策劃活動目的:為了增強(qiáng)大家的專業(yè)知識，把自己的知識學(xué)以致用，并且熟悉真正法庭審判的流程，特此舉辦本次模擬法庭活動。活動對象文法學(xué)院法學(xué)０９級全體同學(xué)活動時間： ２０１１年５月５日 下午２點(diǎn)活動地點(diǎn)： 文科樓模擬法庭參與人員Ａ組：審判人員：徐萍，張志慧，唐宇，蔡星星書記員：原告：韓凱宜被告：周忠良，曹培培原告代理：崔繼文，張亢被告代理人：徐藝珊，劉娟娟，楊娉，遲冰 證人：張松證人：孫洪旺Ｂ組審判人員：張慶奉，宮蕊書記員：張倩原告：韓登吉被告：孫加秋，趙義臣原告代理：董俐，耿元元被告代理：隋煥鳳，隋佩俊，曲曉楠，蘭慧杰 證人：邱全證人：劉文祥活動流程本次模擬法庭由法學(xué)０９級一班和二班各選出的１４名同學(xué)組成，分為Ａ、Ｂ兩個小組就同一個案例進(jìn)行辯論。本著公平公正的原則，Ａ組的原告及其原告代理人和原告的證人由一班同學(xué)擔(dān)任，被告及其被告代理人和被告的證人由二班同學(xué)擔(dān)任。相反的，在Ｂ組中，原告及其原告代理人和原告證人由二班同學(xué)擔(dān)任，被告及其被告代理人和被告證人由一班擔(dān)任。審判人員每個班各有２名同學(xué)組成，審判長由０７級同學(xué)擔(dān)任。各個環(huán)節(jié)一、14:00書記員到場，宣布法庭紀(jì)律二、14:05 請審判人員入場三、14:06審判長核實(shí)當(dāng)事人及其代理人的身份四、14:10審判長宣讀當(dāng)事雙方的權(quán)利以及是否需要相關(guān)人員回避五、14:15法庭調(diào)查階段(審判長總結(jié)雙方爭議的焦點(diǎn)問題)六、14:35法庭辯論階段(就審判長總結(jié)雙方爭議的焦點(diǎn)問題進(jìn)行辯論)七、14:50法庭調(diào)解八、14:51調(diào)解失敗，休庭5分鐘九、14:56重新開庭，審判長念判決書十、15:00審判長退庭，雙方當(dāng)事人及其代理人簽字附：案例案例吳軍于2009年6月1日接受本國A省政府的委托，創(chuàng)作莫干將軍肖像畫，并于2009年6月25日創(chuàng)作完成該副作品，完成后該作品深受好評，現(xiàn)在懸掛在省政府大樓外供人們觀賞，但肖像畫上并沒有署名。劉東，潘敏沒有經(jīng)過吳軍的同意，也未支付任何報酬，就對該作品進(jìn)行雕塑，并且在此基礎(chǔ)上對原告的作品以從平面到立體的方式進(jìn)行改編，進(jìn)行展覽而獲取利益。吳軍知道后向法院提起訴訟。第二篇：模擬法庭策劃模擬法庭活動策劃方案專業(yè)班級：指導(dǎo)教師：學(xué)生姓名：策劃方案內(nèi)容第一部分活動的目的及意義一、活動目的（四號字宋體加粗）通過模擬法庭，讓大家了解法庭審理案件的整個流程和細(xì)節(jié)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，鍛煉社會工作能力。同時，通過模擬法庭活動，倡導(dǎo)我校校園文化，提高我校學(xué)員法律意識，增強(qiáng)法制觀念，充分展現(xiàn)學(xué)員特有的風(fēng)采和朝氣蓬勃的精神面貌。二、活動意義（四號字宋體加粗）弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)校園學(xué)子；增強(qiáng)法制觀念，構(gòu)建和諧校園三、第二部分活動時間
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