【正文】 第一篇：淺談大學生的廉潔教育淺談大學生的廉潔教育作者：唐朋07級檢驗本科2班【摘要】中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成的傳統(tǒng)美德深深熔鑄在以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中。今天，我國進入了全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，當以“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的十六大精神，把弘揚和培育民族精神作為社會主義先進文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程。中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，是永不枯竭的道德教育資源。在面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的中國青少年身上，寄托著實現(xiàn)中華民族偉大復興的希望。作為祖國未來的建設(shè)者，廉潔是當代大學生必備的政治修養(yǎng)和品德情操。但目前大學生在廉潔思想方面的修養(yǎng)令人堪憂，在對其進行原因分析的基礎(chǔ)上，認為對大學生進行廉潔教育的有效途徑包括引導大學生深入學習廉政理論，夯實反腐倡廉思想基礎(chǔ)；營造良好的育人環(huán)境；加強廉潔系統(tǒng)教育；構(gòu)建高校廉政文化建設(shè)的長效機制等方面?！娟P(guān)鍵字】大學生；廉潔教育廉潔是共產(chǎn)黨保持先進性對領(lǐng)導干部的基本要求，也是大學生應有的政治修養(yǎng)和品德情操。大學生是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，是高層次人才和黨政干部隊伍的重要來源之一。大學也是人生在校學習的重要階段，是世界觀、人生觀和價值觀逐漸成熟的重要階段，在走向社會之前打好思想、政治、道德、身心素質(zhì)基礎(chǔ)十分重要。通過校園廉政文化建設(shè)，凈化大學生的心靈，陶冶大學生的情操，增強抵御腐敗的免疫力，使青年學生在校期間逐步形成積極健康的道德情感和正確向上的價值取向，懂得清清白白做事、堂堂正正做人的道理，提高對社會上腐敗現(xiàn)象的識別能力和抵御能力，為他們認識社會、參與生活、適應社會，成長為健康的社會主流，為社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠的接班人打下良好的基礎(chǔ)。當前大學生在廉潔思想認識上存在的誤區(qū)現(xiàn)在大學校園的學生都是“80后”的獨生子女，這些孩子們由于學習、生活條件相對優(yōu)越，加之父母出于對“獨苗”的溺愛，導致他們我行我素，不再把父母、老師的教導奉為行動指南，自己怎么想就怎么做，生活上追求高標準，事業(yè)上奉行低標準，有意無意地接受西方腐朽的畸形生活觀。他們或多或少有些任性、偏執(zhí)，吃不了苦，受不了挫，普遍存在缺少逆境的磨礪，心理脆弱容易受外界負面影響，一旦遭遇挫折或變故就很容易走極端，甚至走上歧途。，大學校園已不是封閉的“象牙塔”。近幾年來，在一些高校中甚至出現(xiàn)了“買賣文憑”、“拿錢就能上大學”等純“經(jīng)濟”的做法。無疑，這些做法給正處于世界觀、人生觀形成期的大學生產(chǎn)生了深刻而負面的影響，導致一些大學生經(jīng)濟意識增強，理想觀念趨于現(xiàn)實化，追求實惠，崇尚權(quán)力和金錢。他們認為，只要有權(quán)和錢，什么事都可以解決，甚至可以買到文憑，對高考制度的公平性乃至社會的公平性產(chǎn)生了懷疑。這些大學生步入社會不久后就很有可能被社會現(xiàn)實的負面因素迅速同化，對一些社會灰暗現(xiàn)象缺乏免疫力和抵抗力，不能正確認識和處理，有的甚至走了違法犯罪道路還渾然不知?！叭饲橹匾?，關(guān)系當?shù)馈贝髮W校園的的人際關(guān)系并不單純，大學生之間存在著通過社團組織、老鄉(xiāng)關(guān)系等形成的利益集團。一部分大學生認為，在大學期間當學生干部、評優(yōu)甚至入黨，能力固然重要，但更多時候還是需要來自背后“關(guān)系”的支持。從而使更多的大學生們也想當然地認為當今社會的就業(yè)、發(fā)展在很大程度上還是取決于拉關(guān)系、找靠山。這也是相當部分學生的學習動力不足的根本原因。有的大學生不學法、不懂法，甚至以身試法，從近年來查處的高校校園內(nèi)的兇殺、盜竊、考試違規(guī)等案件即可見一斑；有的大學生對于什么是黨紀、政紀，什么是利用職務(wù)之便的違紀和犯罪知之甚少，法紀觀念和道德水平僅僅停留在初級階段。大學生產(chǎn)生思想誤區(qū)的原因分析大學生們并不是處于真空狀態(tài)，他們生活的環(huán)境同樣處于一定的社會關(guān)系之中。改革開放之后，社會上的腐敗現(xiàn)象和負面的報道對大學生產(chǎn)生影響后又缺乏正確的引導，給正處于世界觀形成時期的學生造成了扭曲的認識。有的大學生在校學習和表現(xiàn)并不好，但卻愿意模仿社會上的不良習氣，花更多的精力“打理”人際關(guān)系，拿著父母的錢請學生干部大吃大喝，試圖以此途徑獲得社團職務(wù)及評優(yōu)評先機會?？v觀我國教育，學生從小到大接受的學校教育中關(guān)于廉政的內(nèi)容少之又少。不少教育行政和主管部門領(lǐng)導認為，廉政教育是社會上“管人、管錢”的掌權(quán)人的事，而校園相對純潔，學生更是沒錢沒權(quán)，與廉政不搭邊；況且反腐敗這類反面的事例學生知道多了反而有負面效應。俗話說“十年樹木，百年育人”。反腐的對象是不僅僅針對權(quán)力階層，那是舍本逐末的做法；廉政教育進行得越早越好，從娃娃抓起，從小事抓起，幫助學生盡早樹立正確的是非觀、權(quán)力觀才是上策。高校對大學生進行思想道德教育的同時，忽視了大學生即將步入社會面臨諸多誘惑的事實，廉政教育不夠系統(tǒng)、完善。很多高校的校園文化建設(shè)得非常好，內(nèi)容涉及多樣，但卻缺少廉政文化建設(shè)氛圍，沒有固定的廉政教育廣告牌、宣傳標語、宣傳櫥窗，學校所辦的宣傳墻報、校園廣播等宣傳欄目涉及廉政教育的內(nèi)容較少，缺乏廉政文化建設(shè)所需得廉政廣告、歌曲、警句等圖書及聲相資料，專題教育活動開展得更少。大學生廉政教育的有效途徑與方法，夯實反腐倡廉思想基礎(chǔ)督促大學生認真學習馬克思主義廉政理論，掌握馬克思主義反腐倡廉的基本觀念，尤其要深入學習鄧小平、江澤民有關(guān)黨風廉政建設(shè)的論述。通過學習樹立馬克思主義廉政建設(shè)的基本立場、基本觀點，學會運用唯物辯證法分析反腐倡廉的問題。其次，要認真學習黨和國家有關(guān)廉政建設(shè)的基本方針政策、法律法規(guī)，系統(tǒng)地學習中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，通過學習深刻領(lǐng)會以胡錦濤為總書記的黨中央在新形勢下反腐倡廉的重大戰(zhàn)略部署和根本舉措，深刻認識反腐倡廉是一項任務(wù)艱巨的系統(tǒng)工程，從而克服反腐倡廉的浮躁心理，堅定決心和信心，樹立長期作戰(zhàn)的思想準備。此外，還要學習我國古代廉政思想和歷史經(jīng)驗，并借鑒世界各國的相關(guān)理論、政策和成功經(jīng)驗。學校各級領(lǐng)導干部、廣大教師和管理人員應該為人師表、廉潔自律，堅決反對損害學生利益的各種不正之風，反對違反國家規(guī)定的亂收費行為，反對利用招生、給學生評定成績、發(fā)展學生入黨、推薦學生就業(yè)等方式，向?qū)W生索取好處、謀取私利的行為；其次，要大力推進校務(wù)公開，凡是涉及教職工和學生切身利益的各項決策、規(guī)定都要公開，努力營造依法治校、民主治校的氛圍，使學生在民主管理的校園環(huán)境受到廉政文化的熏陶；最后，要把反腐倡廉內(nèi)容融入教學、管理、服務(wù)等校園文化活動各個環(huán)節(jié)，充分利用校園廣播、學報、校園網(wǎng)絡(luò)、校報、墻報等現(xiàn)代化先進技術(shù)的傳媒作用，廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，努力營造講道德、講誠信、講民主、守紀律的校園環(huán)境，為加強學生的思想道德修養(yǎng)，增強廉潔守法意識，養(yǎng)成良好的行為習慣創(chuàng)造一個良好的文化氛圍。營造良好的社會育人環(huán)境，必須處理好“兩個關(guān)系”，才能鞏固學校廉政教育的成果。一是要處理好學校廉政教育與加強學校周邊環(huán)境治理的關(guān)系，特別是要加強對網(wǎng)吧、游