重慶市20xx-20xx學(xué)年九年級語文下學(xué)期第一次定時作業(yè)3月試題(已修改)
2024-12-21 00:02 本頁面
【正文】 重慶市第一中學(xué) 20212021 學(xué)年九年級語文下學(xué)期第一次定時作業(yè)（ 3 月）試題 （全卷共四個大題，滿分 150分，考試時間 120分鐘） 一、 語文知識及運(yùn)用（ 30分） 完全正確 ． ． ． ． 的一項是（ 3分） （ ） 擻 ． （ sǒu） 納 罕 ． （ hǎn） 樹 杈 ． （ ch224。） 渾身 解 ． 數(shù)（ xi226。） ． 然（ piān） 桑 梓 ． （ zǐ） 詰 難 ． (n225。n) 奄 ． 奄一息（ yǎn） ． 雜（ rǒng） 吁 ． 氣（ yū） 屹 ． 立（ y236。） 戛 ． 然而止（ ji225。） ． 視（ chēng） 寒 噤 ． （ j236。n） 恣 睢 ． （ suī） 叱 咤 ． 風(fēng)云（ zh224。） ，根據(jù)拼音，在橫線上填入正確的漢字。（ 4分） （ ） （ 1） 看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一 j236。 兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天 xiāng 一道銀邊。 (老舍《濟(jì)南的冬天》） （ 2） 書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經(jīng)提 li224。n 猶如水經(jīng)蒸餾，味同 ji225。o 蠟矣。（培根《談讀書》） 不恰當(dāng) ． ． ． 的一項是（ 3分） （ ） 牟取 ． ． 非法利益的行為，提出了嚴(yán)正抗議。 ，那些最不愿意開口、一味保持 緘默 ． ． 的人恰恰來自那些理應(yīng)最關(guān)心科學(xué)的人之中。 ，那里空氣清新，鳥語花香，山中各種樹木 鱗次櫛比 ． ． ． ． 。 ，只見草木叢生，烽火連天，不禁 觸目傷懷 ． ． ． ． ，將滿腔悲情化作一首絕唱。 沒有語病 ． ． ． ． 的一項是（ 3分） （ ） 、執(zhí)著追求的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。 ，新陳代謝類疾病患者正日益增多，并向中青年段年齡者伸出魔爪。 ，我們既要有充分的文化自信，不妄自菲薄；又要有全國乃至全球化的視野，不盲目樂觀。 ，特別是讀經(jīng)典、讀名著，讀整本書，讓“書香滿城”成為重慶的城市名片。 ，依序填入橫線處 最恰當(dāng) ． ． ． 的選項是（ 3分） （ ） 清光四射，天空皎潔， ① ，坐客無不悄然！舍前有兩株梨樹，等到月升中天，清光從 樹間篩灑而下， ② ，此時尤為幽絕。直到興闌人散，歸房就寢，月光仍然逼進(jìn)窗來，助我凄涼。（梁實秋《雅舍》） A.①四野無聲，微聞犬吠 ②地上陰影斑斕 B.①蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至 ②地上浮光躍金 C.①竹枝戲蝶，小扇撲瑩 ②樹下芳草鮮美 D.①風(fēng)云開闔，山岳潛行 ②樹下燈焰幢幢 ，使之構(gòu)成排比。要求：語意連貫，形象具體（ 4分） 我應(yīng)當(dāng)怎樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？ 假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩來描繪她們變幻多姿的旋舞； 假如我是個 ，我就要用各種彩色點染出她們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服 裝； ， 。（冰心《觀舞記》） （ 10分） 地名普查是一項公益性、基礎(chǔ)性的國情調(diào)查。在第二次全國地名普查工作開展之際， 重慶一中某班級同學(xué)進(jìn)行 了以 “ 了解地名普查，弘揚(yáng)地名文化 ” 為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。你是學(xué)習(xí)小組成員之一，請參照以下材料按要求完成任務(wù)。 材料一： 我國當(dāng)前存在一些地名不規(guī)范現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為一地多名、地名重名、一名多寫、地名 命名刻意崇洋、地名含義媚俗不健康等。 材料二： 地名普查成果，可以促進(jìn)地名規(guī)范，還可以用來編纂出版地名圖（集）、地名錄、地名詞典、地名志等綜合類工具書，地名文化遺產(chǎn)重點保護(hù)名錄等?？祁惞ぞ邥?，導(dǎo)航產(chǎn)品，地名文化遺產(chǎn)宣傳片等，以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展。 材料三： 在重慶，有“江州”“巴郡”“解放碑”“紅巖”這些文化底蘊(yùn)豐厚的地名；有“天星橋”“九龍坡”“伏牛溪”“文星灣”這些畫面感強(qiáng)、使人遐想聯(lián)翩的地名；還有“海棠溪”“鯉魚池”“鶴皋巖”“煙雨坡”“黃桷晚渡”這些充滿詩意、令人神往的地名。其實，不少很美的地名是在 地名普查工作中美化而來，如“螞蟥坪”改名為“馬王坪”。 （ 1） 請依據(jù)以上三則材料，概括出開展地名普查工作的意義。（ 3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （ 2）某同學(xué)在活動中設(shè)計了以 下圖表，猜想了幾個地名的來歷，介紹了地名中的文化知識。請認(rèn)真閱讀，將空白處補(bǔ)充完整 。（ 4分） 觀音橋 鄒容路 千廝門 酉陽縣 因傳說得名 因 A 得名 因詩文得名 因地理位置得名 傳說觀音在此架橋普渡遇水鄉(xiāng)鄰，美麗的傳說誕生了一個夢幻般的地名。 革命先驅(qū)鄒容先生不僅豐功偉績被載入史冊，其名字還成為地名，使人永記于心。 《詩經(jīng)小雅》：“乃求千廝倉，萬廝倉，黍稷稻粱，農(nóng)夫之慶。”表達(dá)了風(fēng)調(diào)雨順、豐收滿倉的愿望。 B A： ______________________ B： __________________________________________________________________ （ 3）最近在微博上流行著一種古詩詞的“新玩法”：把詩詞里的古地名替換為現(xiàn)在的地名。下面是某論壇上的一段聊天記錄，請根據(jù)語境將對話補(bǔ)充完整。 (3分 ) 小麥玉樹臨風(fēng)：我覺得將詩詞里古地名改成現(xiàn)在地名會更接地氣，如《峨眉山月歌》中的最后兩句若改為“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下重慶”，一看就知道在寫重慶了，也更有分 地名 得 類 得 名 原 因 名 利于提升重慶的知名度嘛！ 東籬皋子：
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