【正文】 第一篇：未來出版社六年級(jí)品社下冊教案（范文模版）科目：品德與社會(huì) 年級(jí)：六年級(jí)下 1．地球什么樣古人對地球形狀的探究、現(xiàn)代人對地球的認(rèn)識(shí)。七大洲與四大洋 2．世界大家庭 4.“國際組織”知多少 與地球和諧相處戰(zhàn)爭的苦難熱愛和平1回顧小學(xué)生活1留下我們的紀(jì)念1．地球什么樣一、教學(xué)目標(biāo)1．了解古人探究地球形狀的過程。2．知道地球的形狀。3．知道地球上的海陸分布的比例，能說出七大洲和四大洋。4．能夠帶有針對性地查找資料。5．能夠利用地球儀、東西兩半球圖，觀察大洲、大洋的相對位置，增強(qiáng)觀察力。6．了解古人對地球認(rèn)識(shí)的局限性。7．激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想。8．能說出七大洲與四大洋的分布及名稱。二、教學(xué)重點(diǎn)了解地球的形狀及七大洲、四大洋的位置，能夠有針對性地查找資料。三、教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)。地球儀；世界地圖。五、教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：古人對地球形狀的探究、現(xiàn)代人對地球的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)地球。1．自學(xué)教科書第三頁內(nèi)容。2．討論：為什么古人會(huì)有這樣的想象？ 3．小結(jié)板書：兩頭稍扁，中間略鼓。二、動(dòng)手制作，合作探究1．制作統(tǒng)計(jì)表：人類探究地球所做的貢獻(xiàn)。2．小組合作。（按先后順序排序再制作。）3．活動(dòng)：學(xué)生介紹，教師適當(dāng)指導(dǎo)。4．探究。思考：在我們的生活中還能舉出哪些實(shí)例證明地球是圓形的。5．議論，提高認(rèn)識(shí)。古人對地球的認(rèn)識(shí)不夠正確，我們應(yīng)該怎樣看待他們的想象和推論？引導(dǎo)明白：在當(dāng)時(shí)的年代，是比較先進(jìn)的。正是許許多多的人不斷地探索、發(fā)現(xiàn)，我們的社會(huì)才能進(jìn)步。三、觀察探究，掌握地球真面目。1．觀察地球儀，了解地球的真面目。2．多媒體出示地球在宇宙的照片，進(jìn)一步掌握。3．師生探究。①地球的形狀、面積、體積、周長。②計(jì)算：步行繞地球走，大約多少天？ ③小組交流。四、聽宇航員的心里話 1．激趣了解。2．多媒體出示宇航員采訪錄。3．小結(jié)教育。學(xué)科學(xué)，長大為人類造福。五、了解世界的海陸分布 1．觀察地球儀，了解海陸面積。2．小結(jié)板書：海洋占71％；陸地占29％。六、競賽1．將七大洲、四大洋的面積進(jìn)行排序。2．查圖比賽。七、總結(jié)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 七大洲與四大洋 教學(xué)過程： 七大洲與四大洋一、觀察地球儀，說說地球的海陸分布二、關(guān)于地球的名字 板書：蔚蘭色的美麗星球想：當(dāng)時(shí)的人們?yōu)槭裁床唤兴八颉?？三、讀圖練習(xí)了解“大陸””大洲”“島嶼”。在地圖上指出七大洲。了解七大洲的分布。世界上哪一塊大陸的面積最大？了解一些大洲的分界線。原本亞洲的西南角和非洲的東北角是連著的，人們開鑿了蘇伊土運(yùn)河,這兩大州被分割開了。北美洲和南美洲之間的部分非常狹窄，人們在這里開鑿了巴拿馬運(yùn)河，它是北美洲和南美洲的分界線。四、識(shí)圖活動(dòng)1．給七大洲和四大洋排序。2．查圖比賽。找出部分國家屬于那個(gè)大洲。附：板書設(shè)計(jì)一、古人對地球的探究二、現(xiàn)代人對地球的探究 1．形狀兩頭稍扁，中間略鼓（橢圓形球體）2．面積總面積： 陸地面積： 海洋面積： ：約10830億立方千米 三．七大洲與四大洋 七大洲亞洲、歐洲、非洲、大洋洲 北美洲、南美洲、南極洲四大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋 教后記：2．世界大家庭教學(xué)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生知道世界上有許多國家、人口、種族和語言的基本情況。2．培養(yǎng)學(xué)生閱讀世界政區(qū)圖的興趣和能力。3．教育學(xué)生反對種族歧視和大國霸權(quán)主義。教學(xué)重難點(diǎn)1．知道世界上有關(guān)國家的人口、語言等。2．培養(yǎng)初步的閱讀世界政區(qū)圖的能力。教學(xué)時(shí)間 1課時(shí)。教具準(zhǔn)備 1．世界政區(qū)圖。．世界不同膚色的人物頭像。教學(xué)過程一、比一比：誰知道的國家多。1．一次連續(xù)說說國家的名字。2．國家名字接龍。⑴小組活動(dòng)。⑵班中交流。二、查圖比賽1．在規(guī)定時(shí)間里，查找熟悉的國家位于哪個(gè)洲。（說的最多的獲勝）2．在地圖上查找形狀特別的國家在哪里。三、制作人種分布圖1．分組查找不同人種的國家和地區(qū)班級(jí)交流。2．在空白世界地圖上將人種的分布區(qū)填上或做上標(biāo)記。四、活動(dòng)：向世界說一聲“您好” 1．學(xué)生說說“您好”。2．出示課件學(xué)說不同國家的語言“您好”。五、總結(jié)1．小結(jié)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。2．教育學(xué)生反對大國霸權(quán)主義。附：板書設(shè)計(jì) 2 世界大家庭一、世界上的國家和人口國家：220多個(gè)（獨(dú)立國家：190多個(gè)）人口：64億領(lǐng)土面積：俄羅斯——加拿大——中國……梵蒂岡二、世界上的人種和語言 人種：黃色人種、白色人種、黑色人種、棕色人種 語言：200多種使用廣泛 教后記：教學(xué)目標(biāo)、尊重和欣賞不同民族的生活習(xí)俗和文化。培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料的能力。了解世界不同國家和地區(qū)，不同民族創(chuàng)造的人類文化遺產(chǎn)。了解世界上不同國家和地區(qū)和建筑、自然風(fēng)光、不同民族的服飾、飲食、禮儀及民族節(jié)日等狀況。教學(xué)重點(diǎn)世界各國的人文遺產(chǎn)、不同國家和地區(qū)的建筑和生活習(xí)俗。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)。教具準(zhǔn)備 多媒體課件。教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材前三部分內(nèi)容。教學(xué)過程：一、了解“燦爛輝煌的人文遺產(chǎn)”自學(xué)12－15頁內(nèi)容。選擇自己感興趣的國家發(fā)表意見。制作墻報(bào)，在班級(jí)展出。二、各具特色的建筑欣賞建筑美。分組交流課前收集的圖片在小組、班中交流。三、世界自然風(fēng)光欣賞播放課件，學(xué)生欣賞和、談感受。四、總結(jié)五、拓展作業(yè)收集一些國家的服飾、生活習(xí)俗圖片。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容奇特迥異的生活習(xí)俗、豐富多彩的民族節(jié)日。教學(xué)過程一、了解“奇異的生活習(xí)俗”、不同的服飾特點(diǎn)。演示各國服飾特點(diǎn)。課件觀看：一些穿著不同國家、民族服飾的娃娃、木偶等。研究各國飲食文化。①小組研究。②給大家介紹所研究的國家的餐具。(課件)模擬不同國家的見面禮儀。①師生示范自己所了解的禮儀。①學(xué)生表演一些不禮貌的見面方式進(jìn)行糾正。二、豐富多彩的民族節(jié)日說：外國有哪些重大的民族節(jié)日，人們怎樣歡度。了解許多國家的圣誕節(jié)、狂歡節(jié)、奔牛節(jié)。搜集：法國人的稻草節(jié)、保加利亞玫瑰節(jié)、西班牙番茄節(jié)、美洲萬圣節(jié)。三、總結(jié)世界各族人民，雖然服飾不同，飲食習(xí)慣不同，禮儀禁忌不同，但這些奇特迥異的民族習(xí)俗都是世界文化的組成部分。我們在國際交往中，一定要尊重不同的國家民族和習(xí)俗。附：板書設(shè)計(jì)異域風(fēng)情一、燦爛輝煌的人文遺產(chǎn) 巴比倫——金子塔、空中花園、古巴比倫門二、各具特色的標(biāo)志性建筑三、壯麗秀美的自然風(fēng)光四、奇特迥異的生活習(xí)俗 服飾、生活習(xí)慣、禮儀和禁忌五、豐富多彩的民族節(jié)日 圣誕節(jié)、奔牛節(jié)、狂歡節(jié) 教后記：4.“國際組織”知多少教學(xué)目標(biāo)．初步了解聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧林匹克委員會(huì)、紅十字國際委員會(huì)等國際組織的宗旨、性質(zhì)、主要機(jī)構(gòu)以及在國際事務(wù)中所發(fā)揮的作用等基本常識(shí)，了解當(dāng)今國際組織普遍的合作與發(fā)展的主題。2．知道當(dāng)今世界各國要發(fā)展就必須進(jìn)行國際合作的道理。3．知道中華人民共和國加入世界貿(mào)易組織、申辦2008年北京奧運(yùn)會(huì)的歷程，了解中國紅十字會(huì)在抗震救災(zāi)、疾病救助活動(dòng)中發(fā)揮的作用。4．了解我國在國際組織中的作用，感受我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的變化，感受社會(huì)的進(jìn)步和生活的幸福；激發(fā)學(xué)生參與奧運(yùn)的熱情，弘揚(yáng)奧林匹克精神，增強(qiáng)民族的自尊心和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)了解聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧林匹克委員會(huì)、紅十字國際委員會(huì)等國際組織的宗旨、性質(zhì)、主要機(jī)構(gòu)以及在國際事務(wù)中所發(fā)揮的作用等基本常識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)。教具準(zhǔn)備國際組織的旗幟、徽記等圖片。教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容“聯(lián)合國”、“世界貿(mào)易組織”、“奧林匹克委員會(huì)”。教學(xué)過程：一、感知聯(lián)合國出示聯(lián)合國總部大樓圖（課件）、旗幟認(rèn)識(shí)，了解其含義。自學(xué)34－35頁內(nèi)容，思考討論：①聯(lián)合國是怎樣成立的，其目的是什么，聯(lián)合國有哪些機(jī)構(gòu)？ 板書：成立：結(jié)成國際反法西斯聯(lián)盟 目的：維護(hù)和平安全、發(fā)展友好關(guān)系 促進(jìn)合作、解決問題主要機(jī)構(gòu)：聯(lián)合國大會(huì)、安全理事會(huì)、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)、國際法院、秘書處②了解中華人民共和國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位后，自己最深的感受。二、世界貿(mào)易組織自學(xué)教材內(nèi)容。2．我的理解：① 了解世界組織是什么，為什么被稱為WTO。② 觀看課件。3．我的調(diào)查：①媒體了解：我國同世界各國進(jìn)行長達(dá)15年“復(fù)關(guān)”和“人世”談判歷程。②我國加入世貿(mào)組織的貿(mào)易額增長情況。③ 我國進(jìn)出口商品種類的變化。4．我的發(fā)現(xiàn)：①說：說說我國加入世貿(mào)組織后在就業(yè)、商品種類和價(jià)格、與世界各國商品交易等方面的變化。②寫：將以上發(fā)現(xiàn)寫下來。三、總結(jié)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容國際奧林匹克委員會(huì)、紅十字國際委員會(huì)一、國際奧林匹克委員會(huì) 1．活動(dòng)：走進(jìn)瑞士洛?？偛?。知道國際奧委會(huì)的總部所在地、組織機(jī)構(gòu)、活動(dòng)宗旨及奧林匹克精神。2．了解奧林匹克運(yùn)動(dòng)。播放錄像資料，幫助了解奧委會(huì)的來歷、古代和現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的舉辦情況、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展情況。3．活動(dòng)：接過奧運(yùn)會(huì)五環(huán)旗。① 出示五環(huán)旗圖片，了解象征意義。②查閱資料，關(guān)注奧運(yùn)會(huì)的籌備和舉辦情況，激發(fā)民族熱情。二、紅十字國際委員會(huì) 1．活動(dòng)：認(rèn)識(shí)紅十字。2．了解紅十字。①說：說說紅十字會(huì)在抗震救災(zāi)、難民援助、醫(yī)療救助等方面的貢獻(xiàn)。②觀：了解紅十字發(fā)揮的作用。交流：搜集的相關(guān)故事圖片。3．談：參與紅十字，成為志愿者。三、其他國際組織1．展示有關(guān)國際組織在一切召開的會(huì)議和開展活動(dòng)的圖片，或者是相關(guān)的旗幟、徽記，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)情景。2．交流：豐富國際視野，走進(jìn)世界。四、總結(jié) 附：板書設(shè)計(jì) 聯(lián)合國 世界貿(mào)易組織國際組織知多少 國家奧林匹克委員會(huì) 紅十字國際委員會(huì) 其他國際組織 教后記：教學(xué)目標(biāo)1．通過學(xué)文和調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生了解在中國市場上的外國商品，以及在外國暢銷的中國商品，清楚國際間貿(mào)易往來的好處。2．了解外國的圖書、影視作品及相關(guān)活動(dòng)，使學(xué)生了解不同國家、民族的文化，增進(jìn)彼此之間的理解、尊重和友誼。教學(xué)重點(diǎn)1．清楚國際往來的好處。2．增進(jìn)各國之間的友誼。教學(xué)時(shí)間 1課時(shí)。教學(xué)過程一、國際間的商品貿(mào)易 1．了解中國市場的外國貨。① 講一講家里的外國貨。② 找一找外國制造的商品（課件）。③ 交流自己做的小調(diào)查。④ 說說自己的發(fā)現(xiàn)。．世界各地的“中國城”。① 了解外國市場上的中國貨。② 查閱資料：好多國家的中國城唐人街的人們在做什么。3．總結(jié)國際貿(mào)易的共贏點(diǎn)。二、國際間的文化交流 1．我眼中的外國文化。說說自己通過看書、讀報(bào)、觀看影片等的感性認(rèn)識(shí)，并在對比、發(fā)現(xiàn)中提升對外國文化的了解。2．我感興趣的“文化年”。引導(dǎo)了解：法國“文化年”、“俄羅斯文化年”以及各地的展出活動(dòng)，進(jìn)一步了解世界各地的文化。3．我自豪的中國文化。①理解中國的武術(shù)、京劇、雜技等享譽(yù)世界，電影屢獲國際大獎(jiǎng)。②體會(huì)國人自豪，世人敬佩。4．交流：國際文化。5．小結(jié)：要求學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對中外文化的興趣和關(guān)注。三、總結(jié)1．總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。2．滲透思想教育：和世界各國友好往來。附：板書設(shè)計(jì) 中國市場上的外國貨一、國際間的商品貿(mào)易 外國的“中國城” 增進(jìn)友誼 外國文化 互惠互利二、國際間的文化交流感興趣的“文化年” 多邊共贏 自豪的中國文化 國際文化 教后記：教學(xué)目標(biāo)．懂得控制人口數(shù)量，保護(hù)環(huán)境的意義。2．能夠聯(lián)系生活實(shí)際感受和關(guān)注環(huán)境問題。3．知道世界人口基數(shù)大，增長過快的現(xiàn)狀，以及由此產(chǎn)生的吃飯、住房、就業(yè)、資源短缺等一系列社會(huì)問題。4．知道簡單的大氣污染、水污染、垃圾污染的知識(shí)和危害。教學(xué)重點(diǎn)環(huán)境污染帶來的壞處。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)。教具準(zhǔn)備人口增長的最新數(shù)據(jù)、環(huán)境污染的有關(guān)課件。教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第51－58頁內(nèi)容。教學(xué)過程一、觀看統(tǒng)計(jì)表，談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)了什么。二、在生活中觀察1．說說自己看到的人口過多帶來的社會(huì)問題。2．出示課件，了解人們在工作和生活中，人口過多帶來的壓力。三、了解計(jì)劃生育政策1．為什么國家出臺(tái)這個(gè)政策？何時(shí)出臺(tái)？ 2．我國的人口態(tài)勢發(fā)生了什么樣的變化？ 3．若干年后，人口面臨的壓力是什么？三、環(huán)境問題1．說說自己最新調(diào)查。① 大氣污染。臭氧層被破壞、酸雨等方面。② 水污染。重點(diǎn)了解工業(yè)污水排放到江河造成的后果嚴(yán)重。2．提出建設(shè)意見。四、總結(jié)?第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容“垃圾污染”一部分內(nèi)容。教學(xué)過程一、仔細(xì)閱讀教材第59－60頁內(nèi)容，了解垃圾污染給人們的生存環(huán)境帶來了哪些壞處。二、深度研究1．利用生活實(shí)際和課件等討論垃圾污染的害處。2．觀看影片（課件）：《未來水世界》。三、參觀訪問1．活動(dòng)：調(diào)查自己社區(qū)或?qū)W校周圍的環(huán)保情況。2．談?wù)勛约簽楸Ｗo(hù)環(huán)境應(yīng)做些什么？ 3．活動(dòng)：讓校園或家鄉(xiāng)更美麗。4．活動(dòng)：環(huán)境污染圖片展。① 分小組展覽自己搜集的圖片。② 班中展覽。四、給當(dāng)?shù)丨h(huán)保局寫一份建議書。附：板書設(shè)計(jì) 地球在哭泣 吃飯問題 就業(yè)壓力人口太多了 資源能源短缺 教育問題 衛(wèi)生保健等問題 大氣污染環(huán)境太差了 水污染 垃圾污染保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓地球更美 教后記：與地球和諧相處教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生具有初步的自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。、讓學(xué)生能做一些保護(hù)環(huán)境的小事。讓學(xué)生知道人類保護(hù)環(huán)境取得的一些成果。讓學(xué)生知道一些與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生具有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，能做一些保護(hù)環(huán)境的小事。教學(xué)準(zhǔn)備：收集與世界環(huán)境保護(hù)有關(guān)的紀(jì)念日的資料。收集人類在世界環(huán)境保護(hù)方面已經(jīng)做出貢獻(xiàn)的資料和信息。教學(xué)過程：課前布置：學(xué)生給地球?qū)懸环饣匦?，既要寫明人類對自己所作所為的思考，還要寫清楚人類打算愛護(hù)地球的決心和舉措。讓學(xué)生讀一讀自己給地球的回信。大家聽每個(gè)人的人類對地球所作所為有什么思考，對愛護(hù)地球有什么決心