插入圖片和藝術(shù)字教學(xué)設(shè)計(jì)(盛秀花)范文大全(已修改)
2024-10-21 11:02 本頁面
【正文】 第一篇：插入圖片和藝術(shù)字教學(xué)設(shè)計(jì)(盛秀花)甘肅省教育科學(xué)版《信息技術(shù)》第2冊(cè)第四單元第十三課——— 教學(xué)設(shè)計(jì)山丹縣三立小學(xué)盛秀花【教材分析】《插入圖片和藝術(shù)字》這節(jié)課選自小學(xué)信息技術(shù)教材第二冊(cè)第四單元《制作幻燈片》中的第十三課的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字。它是在學(xué)生掌握了純文字幻燈片制作的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了在Word中輸入文字、修改文字、美化文字、調(diào)整段落等技能之后學(xué)習(xí)的，主要涉及如何在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字，以及如何根據(jù)自己的需要恰當(dāng)?shù)卦O(shè)置圖片的版式、大小和位置以及藝術(shù)字的大小、顏色、樣式等知識(shí)點(diǎn)，從而為學(xué)生能最終制作出豐富多彩、賞心悅目的作品奠定基礎(chǔ)。【學(xué)情分析】本堂課教學(xué)對(duì)象為小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，他們有特定的心理特征：好玩、好問、好奇，他們對(duì)理論性強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)不易理解，對(duì)具體的操作較容易接受，對(duì)通俗易懂的語言比較容易理解。在學(xué)習(xí)本課之前，他們已具備一定的計(jì)算機(jī)基本操作能力。他們初步了解了、掌握了Word菜單下的一些常用命令，并對(duì)相應(yīng)的工具按鈕操作也有了一定的基礎(chǔ)和認(rèn)識(shí)。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：掌握在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字的方法，并能對(duì)插入的圖片和藝術(shù)字進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力。掌握在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字的方法；能正確使用方法為文章插入與之相匹配的藝術(shù)字或圖片，并能進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置，使文章圖文并茂。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生相互合作的精神；通過在幻燈片中插入藝術(shù)字和圖片，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：掌握在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)自己的需要恰當(dāng)?shù)卦O(shè)置藝術(shù)字的大小、顏色、樣式以及圖片的版式、大小和位置?！菊n時(shí)安排】 1課時(shí) 【教學(xué)準(zhǔn)備】PPT課件、各類相應(yīng)的文章及圖片素材庫(kù)?！窘虒W(xué)理念】遵循新課標(biāo)理念，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法和演示教學(xué)法為主，把“探究—合作—?jiǎng)?chuàng)新”的思想滲透在整個(gè)教學(xué)過程中。用任務(wù)去驅(qū)動(dòng)學(xué)生們主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)新知；用任務(wù)幫助學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決實(shí)際問題；用任務(wù)來體現(xiàn)學(xué)生們的創(chuàng)意，展示他們的個(gè)性。采用合作學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生討論、探索，有利于充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人特長(zhǎng)并培養(yǎng)合作精神?！驹O(shè)計(jì)思路】因小學(xué)五年級(jí)學(xué)生思維較為活躍、協(xié)作及操作能力較強(qiáng)，在教師的引導(dǎo)下，能相互合作，自主探索獲取知識(shí)。故本堂課我主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，輔之以演示法，整個(gè)教學(xué)過程一共設(shè)計(jì)了三個(gè)教學(xué)任務(wù)，每個(gè)教學(xué)任務(wù)的都承載著本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)任務(wù)都連環(huán)相扣，以學(xué)生合作探究為主，教師講解演示為輔，尊重學(xué)生在課堂中的主體地位，強(qiáng)調(diào)教學(xué)中的“民主、交往、互動(dòng)、對(duì)話”，重視學(xué)生的“經(jīng)歷與體驗(yàn)”，倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中完成對(duì)知識(shí)的建構(gòu)?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。1．通過PPT課件，首先展示一組圖文并茂的幻燈片，吸引學(xué)生的注意力。2．引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論對(duì)幻燈片的的感受。3．設(shè)問：同學(xué)們想學(xué)在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字的方法嗎？讓學(xué)生明確這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極參與教學(xué)活動(dòng)。4．揭示課題：插入圖片和藝術(shù)字。二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，深入探究。任務(wù)一：添加一張新幻燈片。1.[教師]老師先演示講解在幻燈片中添加一張新幻燈片方法。2.[學(xué)生]給出任務(wù)讓學(xué)生完成任務(wù)。任務(wù)二：給幻燈片插入圖片。1.[教師]演示如何在幻燈片中插入剪貼畫。2.[學(xué)生]嘗試如何在幻燈片中
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