【正文】 第一篇：提高黨組織生活質量以加強黨建(原創(chuàng))提高黨組織生活質量以加強黨建高等教育是黨的教育事業(yè)的重要組成部分，高校作為傳播科學知識、創(chuàng)新高新技術、培養(yǎng)高級專門人才的重要基地，是中國先進生產力發(fā)展的重要源泉，是中國先進文化的重要生產者和傳播者，與中國最廣大人民的根本利益息息相關。大學生是國家的未來，是建設有中國特色的社會主義、實現中華民族的偉大復興的重要人才支撐，而學生黨員又是大學生中的優(yōu)秀分子，因此，高校的大學生黨建工作不但是基礎黨建工作的一個重要組成部分，而且對社會主義事業(yè)的建設和發(fā)展具有重大的戰(zhàn)略意義。在高校，黨建通常通過開展黨組織生活跟一些與黨有關的活動來加強黨建，黨組織生活作為其中最主要的部分，有著重要的意義。黨的組織生活制度是我黨長期以來堅持和實施的一項重要組織措施。黨的組織生活還是黨的一項基本制度 ,是對黨員的宣傳教育、監(jiān)督管理的一種有效形式 ,是加強黨員教育的基本手段。黨組織生活制度充分發(fā)揮了陣地和載體的作用。如何提高黨組織生活 ,是做好黨員管理、發(fā)揮黨員先鋒模范作用的一項重要舉措。這對增強黨組織生活的活力 ,提高廣大黨員參與熱情起著重要作用。因此 ,提高黨的組織生活質量是提高黨組織生活的積極性 ,真正發(fā)揮黨支部在學校教學、德育工作的必然要求。然而，在大多高校，黨組織生活通常采用傳統(tǒng)的“一堂灌”形式來開展，不僅沒達到預期的目的，反而讓黨員顯得更加漠然。于是，變換黨組織生活的內容跟形式顯得尤為重要。我們可以采取以下措施來提高黨組織生活的質量。在形式上，將每個支部里的黨員分成若干小組，再將每學期的黨組織生活按一次小組討論，一次全體黨員交流，交替開展。這樣不僅避免了“一堂灌”的弊端，同時也加強了支部內部成員的交流了解，加強了支部的凝聚力，為更好的加強黨建奠定了更加厚重的鋪墊。除此，我們還可通過放映老的紅色碟片、視頻，一起觀看時事政治，共同交流從中的心得體會，時刻提醒自己：作為一名黨員應盡怎樣的義務和怎樣使用黨員權力；時刻為自己敲響警鐘，以一名黨員的標準嚴格要求自己，為社會主義建設努力奮斗。在內容上，我們不一定必須局限于黨的理論知識的傳播學習，我們可以采取專家講壇、輔導報告、輪流講課、創(chuàng)新研討會、現場交流、課題調研等學習載體，邀請知名人士，為我們講解新的理念和怎樣將黨的理論知識運用于實踐。我們明白，什么理論，只要能很好地運用于實踐，并取得好的績效，才算有用的東西。沒有用于實踐，什么理論都只是空文，我們所談論的一切也只能稱作紙上談兵。同時，我們也可以通過制定黨員考核制度來加強黨員對自己起到先進性和模范作用的督促，從中，我們也可以通過這項制度對黨員的公平公正，批評與自我批評這些方面進行強化。于是，改變黨組織生活的內容是提高黨組織生活質量的好措施。按照以上方法，提高黨組織生活，加強黨建，讓繁榮富強的中國共產黨帶領我們中華人民不斷戰(zhàn)勝挫折，最終走向勝利。第二篇：淺析如何提高基層黨組織生活質量淺析如何提高基層黨組織生活質量黨的組織生活是黨建工作的一個重要組成部分，是創(chuàng)建模范黨組織生活活動的中心環(huán)節(jié)之一，是黨組織對黨員實施教育管理和監(jiān)督的最經常、最基本的形式。目前，總隊正在開展創(chuàng)建模范黨組織生活活動，活動以來，我單位根據上級安排，多措并舉，采取學黨章、上黨課、實踐學習、召開座談討論會等多種形式深入開展創(chuàng)建活動，取得了一定的效果，本人深受教育與啟發(fā)，通過認真學習和總結，就如何提高基層黨支部組織生活質量，筆者建議應從以下幾個方面著手：一、創(chuàng)新支部組織生活的方式方法基層黨支部的組織生活應以創(chuàng)新為導向,關注黨員成長變化,體現時代特色,增強活動的吸引力和感召力,避免“組織生活一張報紙、一份文件、一群黨員、干坐一天”的陳舊模式。創(chuàng)建活動開展以來,我單位注重創(chuàng)新探索黨內組織生活的方式方法,取得了一定的成效。但是離標準規(guī)范的黨支部組織生活還有一定的距離，需要進一步探索。下面談幾點想法：（一）建立組織生活網上平臺。在內網上開辟名為“學習園地”的組織生活網上平臺,為各黨支部成員提供學習黨的基本路線方針政策的網絡場所,并加強豐富平臺資料，實時上傳各級黨組織的工作動態(tài),通過采取網上互動交流的組織生活形式,加強黨組織與黨員以及群眾的溝通，有效提高黨員政治學習的熱情,促進組織生活的黨務公開。（二）落實好“雙重組織生活”制度。黨員成員要按照分工及時參與支部的組織生活,體驗基層黨支部的組織活動,并對支部組織生活的內容與形式展開點評,集思廣益，穩(wěn)中求進，有效促進支部組織生活質量的不斷提高。（三）推出黨員“輪流主持”新機制。要強調從機制上突出黨員在組織生活中的主體作用,改變傳統(tǒng)組織生活中支部書記、支部委員唱“主角”,黨員成“聽眾”的死板現象,擴大參與面,提高黨員參與度,增強組織生活的活力，由“一枝獨秀”真正轉變?yōu)椤鞍倩R放”。建議積極推行黨員“輪流主持”組織生活的新機制,由一位黨員或多位黨員合作完成一期組織生活,包括確定活動主題、明確活動方式,從人員通知、活動流程確定到通訊報道等一系列的工作流程。讓黨員成為真正意義上組織生活的主角,既調動黨員參與活動的積極性,又活躍組織生活的氛圍,形成了生動、互動的良好局面。（四）把黨內的組織生活延伸到社會。為扎實推進基層黨組織建設,充分展示共產黨員的先進性形象,將組織生活延伸到創(chuàng)先爭優(yōu)、為民服務活動中去,組織安排各黨支部參與面向社會的幫扶服務、慈善救助、便民公益服務等志愿服務活動。要求廣大黨員干部發(fā)揮專業(yè)特長,展示共產黨員踐行宗旨、真情服務、奉獻社會的良好精神風貌,有效豐富黨支部組織生活的內涵。（五）將創(chuàng)建學習型黨支部納入組織生活。要充分利用和發(fā)揮教學培訓的載體作用,通過視頻學習、邀請專家講課等形式,加強師資力量建設。通過專題講座、觀看影片、組織黨員外出參觀學習等途徑,不斷豐富組織生活的學習形式。通過開展“四個一”讀書活動(即每半年讀一本好書,進行一次交流,作一次輔導,寫一篇心得體會),廣泛開展讀書活動,不斷加強現代知識、專業(yè)知識的學習。實行組織生活簽退制度,進一步加強學習紀律。積極開展與各兄弟單位的合作共建,不斷豐富學習形式和內容,提高組織生活的成效。二、建立健全黨支部組織生活的長效機制站支部要對支部開展組織生活的質量進行檢驗與考核,黨支部的組織生活能否真正取得實效,歸根結底需要制度的保障。沒有科學完善的考評機制,組織生活將處于隨意性與不確定性的狀態(tài)之中,其質量將無保從證。因此,站支部要根據工作性質,制定出完備的黨組織生活考評機制,規(guī)范黨支部組織生活環(huán)節(jié),使黨支部在每一次組織生活中都有計劃、有記錄、有總結,真正做到規(guī)范化、制度化。同時,站支部要對開展的組織生活進行考核,主要考察組織生活在內容上是否豐富、形式上是否多樣,是否取得成效。要利用網站、櫥窗、宣傳欄等有效載體加