【正文】 第一篇：工程地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)吉首大學(xué)城鄉(xiāng)資源與規(guī)劃學(xué)院 《工程地質(zhì)學(xué)》課程實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)年級(jí)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)類(lèi)別課程實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師何云，陳柯達(dá)土木工程系2013年11月土木工程系土木工程專(zhuān)業(yè)《工程地質(zhì)學(xué)》實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)一．實(shí)習(xí)性質(zhì)、目的及任務(wù)土木工程專(zhuān)業(yè)的《工程地質(zhì)學(xué)》實(shí)習(xí)是在理論教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行的野外實(shí)踐教實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生從事工程地質(zhì)勘察研究等方面的初步實(shí)踐能學(xué)活動(dòng)。力和編寫(xiě)工程地質(zhì)報(bào)告的初步能力。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)可使學(xué)生對(duì)課堂上所學(xué)的工程地質(zhì)基礎(chǔ)理論、基本原理通過(guò)感性認(rèn)識(shí)加深理解，同時(shí)進(jìn)行基本功訓(xùn)練，使學(xué)生掌握各種工程地質(zhì)調(diào)查的基本工作方法和操作技能，為后續(xù)相關(guān)課程學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、實(shí)踐能力以及綜合分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)野外艱苦訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的教育，逐步實(shí)現(xiàn)從知識(shí)灌輸型向智能型教學(xué)方針的轉(zhuǎn)變。二．實(shí)習(xí)班級(jí)及時(shí)間：本次實(shí)習(xí)學(xué)生為2012級(jí)土木工程2班全體學(xué)生56人；實(shí)習(xí)時(shí)間為第13周（2013年11月25日—11月29日）三．實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求：常見(jiàn)巖石類(lèi)型、巖體結(jié)構(gòu)類(lèi)型及工程地質(zhì)特征。巖石類(lèi)型的鑒別：首先根據(jù)野外巖石的產(chǎn)狀判斷巖石屬于的大類(lèi)（巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖），然后再?gòu)膸r石的顏色、礦物成分、含量等具體確定巖石的具體名稱(chēng)，注意使用一些輔助工具來(lái)幫助鑒別巖石，如：放大鏡、小刀、稀鹽酸等。巖石的結(jié)構(gòu)類(lèi)型識(shí)別：注意觀察巖體中結(jié)構(gòu)面（裂隙面、斷層面、巖層層面等）發(fā)育的情況，包括發(fā)育方位、密度、延伸情況、充填。由此確定巖體是屬于如下哪一類(lèi)型：a 整體塊狀結(jié)構(gòu)b 層狀結(jié)構(gòu)c 碎裂結(jié)構(gòu)d 散體結(jié)構(gòu)常見(jiàn)堆積物類(lèi)型及其工程地質(zhì)特征。首先觀察堆積物所處的位置特征，然后結(jié)合堆積物的組成，顆粒大小、顆粒表面特征、和下伏基巖的關(guān)系等判斷是屬于那種堆積物（殘積物、洪積物、沖積物、坡積物等）常見(jiàn)地質(zhì)構(gòu)造類(lèi)型（斷層、裂隙、褶皺）（1）結(jié)合地形地質(zhì)圖，注意觀察巖層的產(chǎn)狀，會(huì)利用羅盤(pán)測(cè)量地層的產(chǎn)狀三要素。（2）會(huì)利用羅盤(pán)，皮尺等工具研究裂隙發(fā)育情況，能夠繪制節(jié)理玫瑰花圖，并分析節(jié)理的發(fā)育情況（程度、方向）（3）根據(jù)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，觀察斷層兩側(cè)地層產(chǎn)狀的變化，地層移動(dòng)方向，斷層面的特征，并由此判斷斷層的性質(zhì)（張性、壓性、扭性）（4）結(jié)合地形地質(zhì)圖，觀察地層彎曲變化情況、核部地層、兩翼地層、樞紐產(chǎn)狀，軸面產(chǎn)狀。有此判斷褶皺的類(lèi)型：水平褶皺、傾伏褶皺，直立褶皺、歪斜褶皺、倒轉(zhuǎn)褶皺。常見(jiàn)地貌類(lèi)型及場(chǎng)地工程地質(zhì)特征根據(jù)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，觀察地貌類(lèi)型（河流地貌、山嶺地貌、巖溶地貌等）；根據(jù)場(chǎng)地平整情況，巖石的分布以及工程性質(zhì)，土的類(lèi)型以及分布情況，場(chǎng)地周?chē)匦螐?fù)雜程度等初步判斷場(chǎng)地的工程地質(zhì)復(fù)雜程度。常見(jiàn)不良工程地質(zhì)現(xiàn)象（1）河流的側(cè)蝕作用 注意觀察側(cè)蝕方向和建筑物位置的關(guān)系。（2）滑坡 注意觀察滑坡附近地形特征，滑坡體的物質(zhì)組成及其形態(tài)特征，滑坡周界和滑坡壁特征。（3）崩塌 注意觀察山坡上危巖的發(fā)育情況，山腳處巖堆的分布范圍。（4）巖溶 注意觀察和描述巖溶的形態(tài)特征，巖溶發(fā)育和巖性、地質(zhì)構(gòu)造、地形、氣候的關(guān)系；巖溶發(fā)育和土木工程的關(guān)系。（5）對(duì)各種類(lèi)型堆積物（殘積物、沖積物、洪積物、坡積物等）的描述主要注意如下幾個(gè)方面：a 觀察堆積物所處的位置和形態(tài)特征。b 觀察堆積物的物質(zhì)組成，顆粒均勻性，顆粒表面特征。c 給出堆積物成因類(lèi)型。d 初步對(duì)所觀察堆積物的工程性質(zhì)給出評(píng)加。四．實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)中見(jiàn)到的各種地質(zhì)現(xiàn)象加以綜合、分析和概括，用簡(jiǎn)練流暢的文字表達(dá)出來(lái)。寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)化、鞏固和提高的過(guò)程。報(bào)告要求以野外收集的地質(zhì)素材為依據(jù)，報(bào)告要有鮮明的主題，確切的依據(jù)，嚴(yán)密的邏輯性，報(bào)告要簡(jiǎn)明扼要，圖文并茂。報(bào)告必須是通過(guò)自己的組織加工寫(xiě)出來(lái)的，切勿照抄書(shū)本。實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：；；；。實(shí)習(xí)期間必須認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)習(xí)日記，把各實(shí)習(xí)地點(diǎn)的內(nèi)容、實(shí)習(xí)所見(jiàn)所聞、實(shí)習(xí)收獲體會(huì)及時(shí)記錄下來(lái)，為寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告積累資料。實(shí)習(xí)結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生必須提交實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告。進(jìn)行野外觀察時(shí)必須做好記錄，野外記錄是最寶貴的原始資料，是進(jìn)行綜合分析和進(jìn)一步研究的基礎(chǔ)，也是工作成果的表現(xiàn)之一。野外記錄要求：（1）詳細(xì)客觀地反映實(shí)際情況，即看到什么記什么，如實(shí)反映，不能憑主觀隨意夸大或縮小或歪曲。但是，允許在記錄上表示出你對(duì)現(xiàn)象的分析、判斷。因?yàn)檫@有助于提高觀察的予見(jiàn)性，促進(jìn)對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)的深化。記錄不是照相，不是機(jī)械的抄錄，記錄的過(guò)程也是工作者對(duì)客觀事物規(guī)律的探索過(guò)程。不過(guò)，哪些內(nèi)容是實(shí)際看到的，哪些內(nèi)容是分析、判斷的，應(yīng)分別開(kāi)來(lái)，不能混淆，前者不能隨意更改的，后者可以據(jù)根認(rèn)識(shí)的發(fā)展而修正。（2）記錄清晰、美觀、文字通達(dá)．這是衡量記錄好壞的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。這就要求地質(zhì)工作者有較高的語(yǔ)文修養(yǎng)。（3）圖文并茂，圖是表達(dá)地質(zhì)現(xiàn)象的重要手段，可以用素描照片等，許多現(xiàn)象僅用文字是難以說(shuō)清楚的，必須輔以插圖。好的圖件的價(jià)值大大超過(guò)單純的文字記錄。現(xiàn)將觀察點(diǎn)、線(xiàn)的記錄內(nèi)容和格式介紹如下，做為實(shí)習(xí)時(shí)參考使用。（1）日期與天氣當(dāng)天工作的日期與天氣情況。（2）工作地區(qū)的地名、地點(diǎn)。（3）路線(xiàn)從何處經(jīng)過(guò)何處到何處，要寫(xiě)得具體清楚。（4）觀察點(diǎn)編號(hào)可從01開(kāi)始依次為02，03，……。（5）觀察點(diǎn)位置盡可能詳細(xì)交代，在什么山、什么村莊的什么方向多少米，是大道旁或公路上，（6）觀察目的說(shuō)明在本觀察點(diǎn)著重觀察的對(duì)象是什么，如觀察某時(shí)代的地層及接觸關(guān)系，觀察某種構(gòu)造現(xiàn)象(如斷層、褶皺……)、觀察火成巖的特征，觀察某種外動(dòng)力地質(zhì)現(xiàn)象等。（7）觀察內(nèi)容詳細(xì)記錄觀察的現(xiàn)象，這是觀察記錄的實(shí)質(zhì)部分。觀察的重點(diǎn)不同，相應(yīng)地有不同的記錄內(nèi)容。報(bào)告中文字要工整，圖件要美觀。報(bào)告應(yīng)有封面、題目、寫(xiě)作人專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、姓名、寫(xiě)作日期等。并進(jìn)行裝訂。五．實(shí)習(xí)紀(jì)律：學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中，必須服從有關(guān)技術(shù)人員和指導(dǎo)教師的指揮，認(rèn)真聽(tīng)取講解，并做好筆記（包括必要的附圖），及時(shí)消化所實(shí)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)生在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)虛心向工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)，要有禮貌。實(shí)習(xí)過(guò)程中，必須注意往返途中交通安全以及人身安全，遵守實(shí)習(xí)單位現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)安全方面的規(guī)定。實(shí)習(xí)期間，學(xué)生因違反實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全規(guī)則造成自身傷害的由學(xué)生本人負(fù)責(zé)，造成他人傷害和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)損失，由學(xué)生本人及家長(zhǎng)承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。實(shí)習(xí)過(guò)程中不允許無(wú)故請(qǐng)假、曠課和早退。對(duì)違反紀(jì)律者，視其情節(jié)嚴(yán)重者，分別給予實(shí)習(xí)成績(jī)降級(jí)、取消實(shí)習(xí)資格等處罰。六、成績(jī)?cè)u(píng)定：實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)學(xué)生應(yīng)上交實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告。學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)，由指導(dǎo)教師根據(jù)其實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)表現(xiàn)、考勤、收集的資料、實(shí)習(xí)日記和報(bào)告、遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律等方面綜合評(píng)定。實(shí)習(xí)成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)定。1．優(yōu)秀：能?chē)?yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)制度，不遲到、不早退、不曠課，能服從指導(dǎo)教師的安排，實(shí)習(xí)資料內(nèi)容很好地達(dá)到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的要求。2．良好：能?chē)?yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)制度，不遲到、不早退、不曠課，服從指導(dǎo)教師的安排，實(shí)習(xí)資料內(nèi)容較好地達(dá)到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的要求。3．中：能較好地遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)制度，不遲到、不早退、不曠課，服從指導(dǎo)教師的安排，實(shí)習(xí)資料內(nèi)容基本達(dá)到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的要求。4．及格：無(wú)故遲到或早退一次，實(shí)習(xí)資料內(nèi)容達(dá)到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的一般要求。5．不及格：有下列情況之一者，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格論處：①無(wú)故曠工一次者；②無(wú)故遲到、早退二次者；③無(wú)實(shí)習(xí)日記或?qū)嵙?xí)總結(jié)（報(bào)告）者；或雖有實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，但不能反映實(shí)習(xí)情況者；或有抄襲他人行為者；④不聽(tīng)從指導(dǎo)教師和參觀現(xiàn)場(chǎng)管理人員指揮，造成事故發(fā)生者；⑤其他嚴(yán)重違紀(jì)者。七．指導(dǎo)老師：何云陳柯達(dá)八．實(shí)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排第13周星期一，實(shí)習(xí)動(dòng)員，發(fā)放實(shí)習(xí)資料，認(rèn)識(shí)羅盤(pán)的構(gòu)造和掌握其使用，觀察層理、節(jié)理、崩塌地貌及山麓沉積特征。星期二，考察巖石風(fēng)化、巖石類(lèi)型、巖體結(jié)構(gòu)類(lèi)型地層及地質(zhì)構(gòu)造。星期三，考察傾斜地貌、地層及地質(zhì)構(gòu)造。星期四，考察流水侵蝕及河相沉積特征。星期五，考察巖溶成因及地貌特征。第二篇：工程地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告華東交通大學(xué)工程地質(zhì)學(xué)野外實(shí)