幼兒園小班學期計劃[合集5篇](已修改)
2025-10-16 10:19 本頁面
【正文】 第一篇：幼兒園小班學期計劃一、身體保?。撼醪搅私庾约旱男詣e，學會正確入廁的方法。認識自己的標記，知道自己的座位。知道白開水的用處，養(yǎng)成主動喝水的習慣。初步認識自己的身體器官，知道其重要性，并了解簡單的保護方法。學習正確洗手、擦鼻子的方法。能辨別認識正確的行為，體驗與同伴分享食物的快樂。知道牙齒的用處，了解正確的刷牙方法。認識書的結構，知道封面上有書的名字。，知道一些自我保護的方法。，有愛護小動物的情感。二、體育：愿意參與體育鍛煉，能聽指令向指定方向走。能聽相應信號交替做走跑動作，會按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走。知道用力擺臂帶動身體向上，學習原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。掌握滾接球、拍皮球的基本方法。練習在一定或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進向前跳、鉆等技能。練習在相距25厘米的平行線中間走，鍛煉平衡能力。認識同伴和老師，知道同伴間應互相關心；體驗和同伴合作游戲的快樂。知道在與同伴發(fā)生矛盾時，敢于請求他人幫助或有禮貌地和同伴協(xié)商。在和同伴合作游戲的過程中體驗到成功的喜悅；能與同伴按一定規(guī)則游戲?；顒又心軌蚰托牡却?，知道做事情要堅持到底。知道尊敬爺爺、奶奶，關心爸爸、媽媽。認識紅綠燈，有遵守交通規(guī)則的意識。知道花草樹木是給大家觀賞的要愛護他們。了解怎樣過生日及生日的意義，體驗為他人過生日的快樂。知道不提無理要求，不無故發(fā)脾氣，好孩子要講道理。知道常用的禮貌用語，在日常生活中會正確的使用禮貌用語。有學習兒歌的欲望，感受兒歌的韻律節(jié)奏，能運用身體動作表演兒歌內(nèi)容，喜歡念兒歌。初步學習講不通話，能運用不通話和老師、小朋友交流。喜歡閱讀圖書，能認真的閱讀畫面，愿意用短句講述畫面。能認識自己的身體器官，會用簡單的句型講述自己身體上的器官名稱。學習閱讀圖書的正確方法，能一頁一頁的翻看養(yǎng)成良好的閱讀習慣。喜歡聽故事，愿意學說故事中重復的句子，及故事中的對話。嘗試用口頭語言和體態(tài)語言表現(xiàn)故事中的動物形象。初步學習仿編簡單的兒歌?？茖W：認識自己的身體器官，體驗感知耳、鼻、嘴及手的作用。認識自己的同伴，并能通過聲音來辨認自己的同伴。認識梧桐樹感知其外形特征初步探索自然，感知和體驗大自然的美。知道秋天的季節(jié)特征，認識秋天的水果，運用多種感官感知不同的水果。數(shù)學：知道一和許多的之間的關系，認識數(shù)字并能手口一致的點數(shù)。認識各種標記，能按做作要求進行操作活動，并能邊操作邊講述。會把相應的物體歸類，知道物體的類別特征。學習由上及下，有遠及近的觀察，判斷物體的特征。通過一一對應的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。音樂：感受音樂喜歡唱歌，能用自然、連貫的聲音唱歌。能隨音樂節(jié)奏一拍一下地做生活模仿動作。在學習唱歌中感受音樂的開始和結束。感受音樂旋律，能按節(jié)奏唱歌、做動作，唱準歌詞和節(jié)拍。初步學習小碎步，感受音樂的不同性質，并隨著音樂的變化變換動作。會運用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和老師提醒下接唱。美術：認識油畫棒和一些常見的繪畫工具，體驗繪畫活動過程帶來的快樂。感知五官的位置，能在紙上將五官黏貼到相應的位置。認識橡皮泥，掌握團圓的方法，并能運用橡皮泥塑造小雞的形象。會用油畫棒畫螺旋線表現(xiàn)各種物品。嘗試繪畫、粘貼、印畫等多種繪畫形式，體驗美術活動的樂趣。學習使用點、線、圈由中心向外畫放射性花紋。第二篇：幼兒園小班學期計劃幼兒園小班學期計劃本學期幼兒發(fā)展總目標培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動二、具體目標與措施（一）、生活活動目標：愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。糾正不良的睡眠習慣。會穿脫寬松的衣褲。學習自理大小便（會使用蹲坑）。知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。措施：開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。在分組教學中進行個別幼兒的教育。通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。班級三位一體，共同管理好班級工作。（二）、運動活動目標：在體育鍛煉中，能做到保護好自
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