幼兒園音樂教案小熊和小蜜蜂(已修改)
2024-10-21 10:03 本頁面
【正文】 第一篇：幼兒園音樂教案 小熊和小蜜蜂小熊和小蜜蜂活動目標(biāo)：通過音樂，幼兒能用相應(yīng)的動作表示出來。參與活動，體現(xiàn)活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)蜜蜂和小熊的頭飾活動過程：（一）引題今天我們班來了一位小客人，聽聽，它是誰？（放蜜蜂音樂）（二）認(rèn)識，了解，表現(xiàn)樂曲熟悉樂曲：（1）小朋友，你認(rèn)識它是誰嗎？（蜜蜂）（2）那誰來學(xué)學(xué)小蜜蜂是怎樣飛的，（請幼兒做動作）了解表現(xiàn)樂曲（1）小蜜蜂有一對翅膀，幼兒老師一起來學(xué)學(xué)小蜜蜂。（2）小手放在腰上，一前一后動一動，小腳尖踮起來，輕輕地飛。（教師和幼兒聽音樂做蜜蜂動作）用相同的方法認(rèn)識小熊音樂（1）小朋友，看這是誰??？（小熊）（2）小熊今天也帶來了一首好聽的歌，我們來聽一聽，你們也可以用動作跳出來，這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。（3）小熊走起路來是慢慢地走（笨重地走）。（三）區(qū)分兩段音樂的不同形象小朋友，來我們一起聽音樂，來和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂我們就一起來學(xué)小蜜蜂飛，聽到小熊的音樂我們就跳小熊的舞。（四）結(jié)束聽音樂做相應(yīng)的動作，學(xué)做小蜜蜂和小熊。文檔僅供參考安全地玩 小小交通警活動目標(biāo)：通過歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理；學(xué)會唱歌曲，了解歌曲內(nèi)容；活動準(zhǔn)備：紅、綠兩色圓形卡紙課前事先錄好的歌曲旋律活動過程：一、幼兒欣賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲，叫《小小交通警》，請你們聽一聽歌曲里都講了些什么？幼兒欣賞歌曲一遍，并按節(jié)奏拍拍小手。提問：①紅燈閃應(yīng)該怎么樣？（快停下）②綠燈亮應(yīng)該怎么樣？（請出發(fā)）③是誰在指揮交通？（交通警察）④誰聽警察叔叔的話？（汽車、人）二、幼兒熟悉歌曲內(nèi)容幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍；幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍；三、幼兒學(xué)習(xí)歌曲幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍；教師根據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編動作，幼兒模仿，加深對歌詞內(nèi)容的印象；幼兒跟音樂反復(fù)模仿動作2～3遍；四、游戲：小小交通警教師出示紅、綠燈現(xiàn)有，朱老師要和你們來玩一個游戲；交待游戲規(guī)則；幼兒游戲；游戲規(guī)則：幼兒邊唱歌曲、邊做動作，看到紅燈停、綠燈行；教師根據(jù)歌曲內(nèi)容出示紅、綠燈。第二篇：小蜜蜂音樂教案（最終版）《 小 蜜 蜂 》 音 樂 教 案一、教材出處選自九年義務(wù)教育小學(xué)音樂二年級第四冊第三課《飛呀飛》。二、教材分析《小蜜蜂》是一首德國兒童歌曲，2/4拍，節(jié)奏簡單，有規(guī)律。歌曲由三個樂句組成。第一樂句是主題，仿佛是勤勞的小蜜蜂在振動翅膀?qū)ふ也擅鄣姆较?；第二樂句的?jié)奏全部以八分音符構(gòu)成，刻畫出小蜜蜂為采蜜而繁忙飛舞的形象；第三樂句是第一樂句的完全重復(fù)，首尾呼應(yīng)，仿佛是小蜜蜂辛勤勞動的一天結(jié)束了。三、教學(xué)目標(biāo)聆聽歌曲《小蜜蜂》，感受音樂的表現(xiàn)力。用歡快的聲音演唱歌曲《小蜜蜂》，表達(dá)對小蜜蜂的喜愛之情，滲透熱愛大自然的教育。采用謎語、游戲、聆聽、模仿的形式學(xué)習(xí)歌曲，表現(xiàn)歌曲。四、教育重點(diǎn)：用贊美、愉快的情緒演唱歌曲《小蜜蜂》五、教學(xué)難點(diǎn)：八分音符的節(jié)奏及感受音樂的表現(xiàn)力六、教學(xué)用具：多媒體七、教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：4 ︱ 3 0 ︱ 2 3 4 2 ︱ 1 0 ︱︱ 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦（幻燈片6）（3）打 2/4 x x ︱ x o ︱ x
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