【總結(jié)】第一篇:我用殘損的手掌導(dǎo)學(xué)案 城關(guān)中學(xué)九年級(jí)語文第五周備課成果 第二課《我用殘損的手掌》 備課人:楊玉平審核人:九年級(jí)語文備課組 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解戴望舒及其詩歌創(chuàng)作。 2、理解詩中的...
2024-10-21 10:35
【總結(jié)】撐著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷,我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,丁香一樣的憂愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;她彷徨在這寂寥的雨巷,撐著油紙傘像我一樣,像我一樣地默默行著冷漠、凄清,又惆悵。她默默地
2024-11-23 13:52
【總結(jié)】戴望舒1作者及寫作背景課前感知生字及解釋詩歌欣賞寫作特色課文結(jié)構(gòu)拓展創(chuàng)新當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)9第一課時(shí)1、了解戴望舒及其作品。2、通過對(duì)本詩的
2025-01-17 06:01
【總結(jié)】第一篇:我用殘損的手掌優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(范文) 篇一:我用殘損的手掌教案設(shè)計(jì) 篇二:《我用殘損的手掌》教案2我用殘損的手掌 從容說課 《我用殘損的手掌》是以“雨巷詩人”之名行世的戴望舒在日寇鐵窗下...
2024-10-21 10:10
【總結(jié)】第一篇:《我用殘損的手掌》參考資料 《我用殘損的手掌》參考資料我用殘損的手掌 課文研討 一、整體把握 1942年,詩人戴望舒因?yàn)樵趫?bào)紙上編發(fā)宣傳抗戰(zhàn)的詩歌,被日本憲兵逮捕。在獄中,他受盡折磨,...
2024-10-21 05:35
【總結(jié)】第一篇:2我用殘損的手掌 我用殘損的手掌 [教學(xué)目標(biāo)]1.知識(shí)與能力: (1)指導(dǎo)學(xué)生了解戴望舒及其詩歌創(chuàng)作。 (2)指導(dǎo)學(xué)生理解詩中的藝術(shù)形象,把握詩歌的感情線索。(3)指導(dǎo)學(xué)生有感情地背誦...
2024-10-21 05:03
【總結(jié)】第一篇:公開課我用殘損的手掌 《我用殘損的手掌》教學(xué)設(shè)計(jì) 蔣文婷 教材分析: 《我用殘損的手掌》這篇課文位于人教版九年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課,本單元題材上看都是現(xiàn)代詩,內(nèi)容上看,多屬表達(dá)對(duì)祖國(guó)的...
2024-10-21 07:14
【總結(jié)】第一篇:我用殘損的手掌觀課記錄 《我用殘損的手掌》觀課記錄 金鄉(xiāng)縣王丕中學(xué) 周海英 師:愛國(guó)是一個(gè)永恒的話題,關(guān)于愛國(guó)的詩句,大家一定知道很多。誰能給大家說幾句?生:僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍...
2024-10-21 10:18
【總結(jié)】第一篇:我用殘損的手掌練習(xí) 我用殘損的手掌[同步練習(xí)] 1.下列詞匯中,戴望舒《我用殘損的手掌》用來顯示敵占區(qū)淪亡景象的有()A.“灰燼”B.“奇異的芬芳”C.“那么細(xì),那么軟”D.“血和灰.陰暗...
2024-10-21 10:27
【總結(jié)】第一篇:我用殘損的手掌精品百課 樂清市初中“精品百課”課例 學(xué)校(全稱):虹橋鎮(zhèn)蒲岐中學(xué)學(xué)科:語文姓名:黃慶展課題:人教版九年級(jí)《我用殘損的手 掌》內(nèi)容的課例 手機(jī)(全號(hào)):*** 一、主題...
2024-10-21 11:08
【總結(jié)】雨巷詩人——戴望舒撐著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng),悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷,我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,丁香一樣的憂愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;她彷徨在
2025-08-01 17:39
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)語文《我用殘損的手掌》教案 九年級(jí)語文《我用殘損的手掌》教案 教學(xué)目標(biāo):、反復(fù)誦讀詩歌,讀出詩歌的美感。 2、引導(dǎo)學(xué)生理解詩中藝術(shù)形象蘊(yùn)含的情感,欣賞凝練的詩歌語言。 3、體會(huì)詩...
2024-10-21 06:19
【總結(jié)】《我用殘損的手掌》同步練習(xí)題一、牛刀初試1.按原文填空。我用殘損的手掌/摸索著廣大的土地:/這一角________,/那一角________;/我觸到________________;/這長(zhǎng)白山的雪峰________________,/這黃河的水________________;/江南的水田,你當(dāng)年新生的禾草/是那么細(xì),那么軟??現(xiàn)在_________
2024-11-23 12:25
【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介:戴望舒(1905-1950),原名夢(mèng)鷗,浙江杭縣人。30年代“現(xiàn)代派”詩歌的代表詩人。他的早期詩多抒寫個(gè)人哀愁、情調(diào)比較低沉。代表性的詩:《雨巷》抗戰(zhàn)爆發(fā)以后,詩風(fēng)有較大轉(zhuǎn)變。具有強(qiáng)烈愛國(guó)精神,積極呼喚光明的到來。代表性的詩有:《我思想》《寒風(fēng)中聞聲》《偶成》《無題》《我用殘
2024-11-21 02:28
【總結(jié)】第一篇:《我用殘損的手掌》教學(xué)設(shè)計(jì)2 《我用殘損的手掌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.理解詩中的藝術(shù)形象,把握詩歌的感情線索。2.品味詩歌語言,深層體會(huì)變幻多姿的抒情風(fēng)格。3.培養(yǎng)學(xué)生解讀詩歌意象的...
2024-10-21 05:13