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【總結(jié)】《水變熱了》說課稿—青島版科學(xué)四年級上冊第19課說課的基本過程一、說教材二、說教法三、說學(xué)法四、說教學(xué)過程五、說板書設(shè)計
2024-12-04 23:08
【總結(jié)】水變咸了密州路學(xué)校許士鋒一、教學(xué)目標(biāo)：1．能從身邊常見的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；能夠自己設(shè)計實驗，探究水能溶解固體物質(zhì)的特征，并用自己擅長的方式表達(dá)和交流探究的過程和結(jié)果。2．體驗到科學(xué)探究要尊重證據(jù)；養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣；意識到科學(xué)可以改善人們的生活。
2024-12-05 02:04
【總結(jié)】怎樣加快溶解青島版小學(xué)科學(xué)四年級上冊嘉祥街道中心小學(xué)謝玉芹你認(rèn)為怎樣才能加快溶解？攪拌、加熱（熱水）、切碎……對比實驗：對實驗過程中通過人為控制所產(chǎn)生的兩個類似現(xiàn)象之間的差異進行對比分析的實驗過程。?想一想：哪些條件要想同？為什么？?哪些條件要不同？為什么？要
2024-12-04 23:09
【總結(jié)】阿用中心校劉朱燕我經(jīng)常吃的食物肉蛋蔬菜水果主食其他喜歡的食物男生（人數(shù)）女生（人數(shù)）總計肉蛋蔬菜水果主食其他我們班同學(xué)喜歡的食物調(diào)查表
【總結(jié)】19、水變熱了一、導(dǎo)入現(xiàn)在老師和同學(xué)們一起來表演個魔術(shù)，請一位同學(xué)來幫老師下。做實驗：等到水開了時問：你看到了什么？請你大聲地告訴同學(xué)們。（水開了，魚還在游）那么看到這種現(xiàn)象，你有什么想說的嗎？師：這個魔術(shù)很神奇，因為它蘊含了大家還不了解的科學(xué)道理，水已經(jīng)變熱了，金魚為什么還游來游去呢？我們這節(jié)課就一起來研究板書：水變熱了金魚為什么還游來游去
2024-12-05 02:01
【總結(jié)】青島版四年級科學(xué)上冊創(chuàng)設(shè)情景?穿棉衣、蓋棉被為什么暖和？探究活動填一填0分鐘1分鐘3分鐘6分鐘棉花毛皮探究活動?棉絮和羽絨蓬松多孔隙，內(nèi)有很多不流動的空氣，空氣是熱的不良導(dǎo)體，因此外界的冷空氣靠近不了身體，身體內(nèi)的熱量也散發(fā)不到外界，因此棉衣可以保溫。探究活動材料不同，它們的保
【總結(jié)】《誰熱得快》教學(xué)課件這張圖片是在什么季節(jié)拍的？誰知道誰知道這張圖片是在什么季節(jié)拍的？說說冬季和夏季的衣服都有那些不同？為什么會這樣？比較兩幅圖片的不同我來幫根據(jù)生活經(jīng)驗嘗試解決顏色的深淺與物體吸熱本領(lǐng)的大小真的有關(guān)系嗎？根據(jù)手邊簡單的材料以小組
2024-12-04 23:07
【總結(jié)】水變咸了湯里面的調(diào)料到哪里去了？水中加食鹽?鹽到哪里去了？?鹽發(fā)生了什么變化？水發(fā)生了什么變化？溫馨提示：1、每組只做一杯食鹽水。2、觀察食鹽顆粒。3、把半藥匙食鹽放入水中，先觀察，再攪拌。注意觀察，作好記錄。你能做出正確的選擇嗎？觀察項目現(xiàn)象鹽在水中的變化顆粒變
2025-01-07 10:22
【總結(jié)】-+懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉;它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑?！_蘭19、水變熱了一、導(dǎo)入現(xiàn)在老師和同學(xué)們一起來表演個魔術(shù)，請一位同學(xué)來幫老師下。做實驗：等到水開了時問：你看到了什么？請你大聲地告訴同學(xué)們。（
2024-11-19 23:30
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容：四年級下冊第五單元第19課教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：知道液體和氣體主要是靠對流傳遞熱，了解熱對流應(yīng)用。2、技能目標(biāo)：能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出探究的問題，能根據(jù)假設(shè)設(shè)計探究實驗，并能利用實驗結(jié)果解釋假設(shè)，能利用圖形表示自己的研究結(jié)果。3、情感態(tài)度與價值觀：愿意合作交流，體驗到合作和交流能更好的完成認(rèn)知，能利用掌握的科學(xué)
2024-12-05 07:16
【總結(jié)】水變熱了教學(xué)目標(biāo)：1、能對“煮稀飯”“燒開水”的現(xiàn)象認(rèn)真觀察，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出探究的問題；能根據(jù)假設(shè)設(shè)計探究實驗，并能利用實驗結(jié)果解釋假設(shè)；能利用圖形表示自己的研究結(jié)果。2、愿意合作與交流，體驗到合作和交流能更好地完成認(rèn)知；能利用掌握的科學(xué)知識解決生活中的小問題。3、知道液體和氣體主要靠對流傳遞熱
【總結(jié)】19水變熱了教學(xué)目標(biāo)：1．會做熱對流的實驗；能用圖形表示自己的研究結(jié)果。2．愿意合作交流，體驗到通過合作與交流能更好地完成認(rèn)知；能利用掌握的科學(xué)知識解決生活中的小問題。3．知道熱在液體和氣體中都是以對流的方式傳遞的，了解熱對流的應(yīng)用。教學(xué)過程描述：一、提出問題：請同學(xué)們觀察這兩瓶水，最明顯的不同是什么？（顏色不同）
2024-12-04 23:49
【總結(jié)】19.水變熱了【教學(xué)內(nèi)容】四年級上冊第五單元第二課【教學(xué)目標(biāo)】1.能對“煮稀飯”“燒開水”的現(xiàn)象認(rèn)真觀察，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出探究的問題；能根據(jù)假設(shè)設(shè)計探究實驗，并能利用實驗結(jié)果解釋假設(shè)；能利用圖形表示自己的研究結(jié)果。2.愿意合作與交流，體驗到合作和交流能更好地完成認(rèn)知；能利用掌握的科學(xué)知識解決生活中的小問題。
2024-11-19 20:41
【總結(jié)】量筒量杯1.怎樣把液體注入量筒？向量筒里注入液體時，應(yīng)用左手拿住量筒，使量筒略傾斜，右手拿試劑瓶，使瓶口緊挨著量筒口，使液體緩緩流入。2.什么時候讀出所取液體的體積數(shù)？注入液體后，等1～2分鐘，使附著在內(nèi)壁上的液體流下來，再讀出刻度值。否則，讀出的數(shù)值偏小。3.怎樣讀出所取液體的體積數(shù)？應(yīng)把量筒放在
2024-12-04 23:21
【總結(jié)】科學(xué)杯子變熱了棗莊市市中區(qū)文化路小學(xué)蘇虹科學(xué)科學(xué)Page3沙市紅星路小學(xué)蠟燭酒精燈銅棒鐵架臺火柴刷子科學(xué)Page4沙市紅星路小學(xué)科學(xué)Page5沙市紅星路小學(xué)1、實驗中要正確使用酒精燈。2、實驗裝置裝好后再加
2024-12-07 12:43
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