家長學(xué)校轉(zhuǎn)化典型案例(已修改)
2025-10-16 09:36 本頁面
【正文】 第一篇：家長學(xué)校轉(zhuǎn)化典型案例一、案例背景: 王文婷家長通過近幾年來家長學(xué)校學(xué)習(xí)后,在教育子女方面,無論是教育理念,教育方法,還是教育效果,都有了不同程度的提升:原來存在的一些誤區(qū),如“樹大自然直”,放任孩子不管?！肮靼舻紫鲁鲂⒆印?辱罵喝斥,拳打腳踢等錯(cuò)誤理念在學(xué)習(xí)實(shí)踐中已“舊貌換新顏”。接下來就讓我們通過一個(gè)實(shí)例來共同分析一下她教育孩子的獨(dú)到之處。二、事例過程: 那次見面,她告訴我說,隨著孩子一年又一年的長大,原來的書柜已經(jīng)不夠用,要添一只新的書柜,超市里買了一只組裝的小書柜,趁家長開會(huì)那天,孩子作業(yè)少,她想讓孩子自己動(dòng)手把它組裝起來。孩子放學(xué)回家,看到放在他房間里的一包木板,聽了她的建議很愿意自己動(dòng)手組裝書柜,但她只給了孩子工具,并沒告訴他怎么拼裝。五點(diǎn)半該吃飯了,她讓孩子放下工具和她一起吃晚飯,孩子說等裝好了再吃。于是,她就一邊吃飯一邊看他在客廳間組裝書柜,大約過了十分鐘,孩子抱怨道:“木板太重了,螺絲又很難擰,干活很費(fèi)力,木板與木板的接縫開始是沒注意,要重新返工,他感到自己笨手笨腳。要是老板雇傭我這樣的員工,企業(yè)一定要虧損的,那么我一定要被老板炒魷魚的”。但她聽后并沒責(zé)怪他,而是立即提醒他,企業(yè)招收新員工時(shí)有三個(gè)月試用期,又進(jìn)一步開玩笑:“要是你叔叔的公司招得到像你這樣又聰明又肯吃苦的員工,媽媽每天都會(huì)高興的?！贝蟾派系谌w螺絲時(shí),因手勁太大,木板有點(diǎn)弄壞了,孩子著急得叫起來:“完了,我把它弄壞了?！彼呓豢?沒大礙。又鼓勵(lì)他說:“別緊張,只管放手做,真的弄壞了,就算是媽媽送給你的一個(gè)大禮物,我再花50元錢給你買一個(gè)?！钡热叶汲酝晖盹?孩子還是不愿放下手中的活,她并沒催他,而是隨他的意。散步回來之后,她就去孩子的小房間,真是出人意料,小房間變了樣,地板擦的很干凈,書桌上放著整齊的文具,裝好的小書柜放在一個(gè)最合適的位置,書柜里放著許多書,墻上還貼了他自己的畫。頓時(shí)像換了房子一樣,空間變大了。從那以后,孩子總喜歡動(dòng)手做一些小玩物、手工品等,這不僅開發(fā)了他的智力,激發(fā)了他的創(chuàng)新意識,還讓他養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,真是一舉多得。三、成功分享父母是孩子的第一任老師,通過孩子自己動(dòng)手組裝小書柜的故事,引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子自己對自己有一個(gè)正確的評價(jià)。尤其在孩子遇到挫折時(shí),父母的鼓勵(lì)是孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。孩子做事有顧慮時(shí),父母引導(dǎo)他放下思想包袱,大膽放手去做,是孩子“我能行”的助推器。在孩子一路的成長過程中,除了老師對他的不斷鼓勵(lì)和幫助外,在很大程度上取決于家長對他的適時(shí)引導(dǎo)和鼓勵(lì)。有位家庭教育專家說過:“沒有成功的子女,就沒有成功的人生!優(yōu)秀孩子的背后一定有優(yōu)秀的教育方法。沒有教育不好的孩子,只有沒掌握好教育方法的家長。家長用科學(xué)的教育方法適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥、鼓勵(lì),從孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中留下一個(gè)個(gè)小小的成功,將會(huì)鑄就孩子人生的成功。尊重、平等、互動(dòng)、溝通是父母引導(dǎo)孩子成長的橋梁,尊重、平等是溝通的基礎(chǔ),鍛煉、溝通與學(xué)習(xí)知識結(jié)合起來是一種立體家庭教育互動(dòng)氛圍。李陽的家長在孩子動(dòng)手做書柜的過程中不是一味的打擊、批評,而是通過溝通幫他排憂解難,并適時(shí)給予鼓勵(lì),使他越挫越勇。當(dāng)幸福使者把幸福的“種子”給予父母時(shí),父母就要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭氛圍的土壤培育他,要用先進(jìn)家庭教育的教育理念澆灌他,使他開花結(jié)果,碩果累累。同時(shí)家長要做學(xué)習(xí)型家長,要和學(xué)校攜手,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。與孩子牽手,在親子中共同成長!家教方法明顯改進(jìn)典型案例(二)感謝學(xué)校為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然我自己也是一名教師,但我從家長學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西,受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì):首先。要注重對孩子進(jìn)行交流,注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子,孩子的成績等沒有達(dá)到家長的要求,而對孩子進(jìn)行指責(zé)等。其次,要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三,為孩子讀書創(chuàng)造條件,優(yōu)化環(huán)境。最后,要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來,如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng),那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心,所以作為家長,我們不能片面地只注重到孩子的成績,而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1