【正文】 第一篇：學(xué)播音主持為孩子發(fā)展奠定基礎(chǔ)學(xué)播音主持為孩子發(fā)展奠定基礎(chǔ) 來源：青少兒播音主持考級網(wǎng)在當(dāng)今社會，人才之間的競爭不再是單一的智力比拼了，其核心已是人的綜合素質(zhì)的對決。為培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才，家庭、學(xué)校、社會絞盡腦汁，想出了很多計策。為此，全國青少兒播音主持專業(yè)委員會在全國推廣青少兒播音主持專業(yè)培訓(xùn)了，為全面提高青少兒的素質(zhì)搭建了一個很好的平臺。這是一項讓孩子終身受益的藝教事業(yè)是功在當(dāng)代利在未來的。首先，此舉對孩子情商的培養(yǎng)很有幫助，為他們以后的成長之路打下堅實的基礎(chǔ)了。眾所周知，當(dāng)今教育還處在以應(yīng)試教育為主的階段的，學(xué)校教育所重視的仍然是孩子學(xué)習(xí)成績的提高和智力水平發(fā)展的，學(xué)生情商的培養(yǎng)幾乎是空白，因此導(dǎo)致許多學(xué)生會讀書、成績好卻個性孤癖，行為荒誕，令人十分可惜而又萬分無奈。青少兒播音主持專業(yè)培訓(xùn)，教孩子怎樣了解自己的個性，認(rèn)識自己的情緒對別人的影響，教他們?nèi)绾慰刂谱约旱那榫w，學(xué)會與人溝通，與人相處，處理好個人與群體的關(guān)系等。如此系列的訓(xùn)練，自然而然地培養(yǎng)和提高了孩子的情商，彌補了當(dāng)今學(xué)校、家庭教育的缺失，使孩子們走上心智健康發(fā)展的道路。這對孩子們今后人生的影響意義重大，為孩子人生的順利發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。其次，此舉有益于孩子們禮儀習(xí)慣的形成，讓他們認(rèn)識到在生活中尊禮儀、講禮儀的重要性。禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。一個人的禮儀知識、行為習(xí)慣在一定程度上不僅決定了這個人的人生品位，而且也關(guān)系到一個團(tuán)體甚至一個國家的形象。小主持人大賽全國青少兒語言藝術(shù)大賽詳情；掃描二維碼關(guān)注全國青少兒語言藝術(shù)大賽官方微信活動第二篇：播音主持基礎(chǔ)內(nèi)容簡介近年來，報考藝術(shù)專業(yè)的高中畢業(yè)生逐年增多乃至形成一個熱潮。許多熱愛藝術(shù)的青年都有一個夢想，希望自己能在藝術(shù)的殿堂里一展才華。怎樣才能進(jìn)入文藝大軍，實現(xiàn)自己的藝術(shù)夢呢?針對參加高考藝術(shù)類專業(yè)測試考生渴求學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，應(yīng)廣大考生的要求，我們邀請了多年從事藝術(shù)教育的一線教師、擔(dān)任藝術(shù)專業(yè)考試評委的資深專家以及具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的傳媒業(yè)界精英組成編委會，聯(lián)合編寫了這套高考藝術(shù)類考生必備的實用教程。因此，這套教程在藝術(shù)理論與教學(xué)實踐的結(jié)合上，具有得天獨厚的優(yōu)勢。對于廣大廣播影視藝術(shù)類考生來說，如何在緊張的課業(yè)之余，盡快熟悉專業(yè)考試程序、把握專業(yè)考試要領(lǐng)、掌握專業(yè)考試信息顯得尤為重要。為此，我們根據(jù)播音主持和編導(dǎo)兩個專業(yè)的考試特點，設(shè)計了一整套提高應(yīng)試能力的實訓(xùn)教程，盡量以規(guī)范的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、清晰簡明的思路、通俗易懂的語言，深入淺出地闡釋專業(yè)考試所涉及的各種問題，避免輔導(dǎo)內(nèi)容的龐雜和無序，便于考生的復(fù)習(xí)和掌握，以期在有限的時間內(nèi)，為考生提供高效、系統(tǒng)、實用的專業(yè)輔導(dǎo)。本書第一大特點是具有極強的實用性。由于作者大都參加過廣播影視專業(yè)測試及閱卷或招生工作，對于廣播影視專業(yè)的現(xiàn)狀、動態(tài)、考試要求及注意事項了如指掌。針對考生具體的知識結(jié)構(gòu)特點，以因材施教為宗旨，大到廣播影視專業(yè)理論，小到面試的微小細(xì)節(jié)，都融入了編寫人員的理解和心得，融人了自己切身的體會和經(jīng)驗。這是本套書與一般同類輔導(dǎo)書的最大區(qū)別。本書另一特點是科學(xué)性與系統(tǒng)性。全書分編導(dǎo)與播音主持兩卷，每卷均由九章構(gòu)成，基本涵蓋了高考藝術(shù)類編導(dǎo)和播音主持專業(yè)測試方方面面的內(nèi)容，十分周全與細(xì)致。如：編導(dǎo)卷開篇第一章“走近影視藝術(shù)”，涉及中外廣播、影視的發(fā)展簡史，可以使考生了解幾種藝術(shù)形式的發(fā)展脈絡(luò)，同時簡略地介紹了影視藝術(shù)的基本特征，對于考生更好地學(xué)習(xí)本專業(yè)具有良好的鋪墊作用。在第二章“認(rèn)識編導(dǎo)專業(yè)”里，作者結(jié)合自己多年媒體工作的經(jīng)驗，為考生介紹了影視編導(dǎo)的職業(yè)特征、素質(zhì)要求及未來就業(yè)的方向，使考生對這個專業(yè)有更深入的了解?！八囆g(shù)常識”一章是針對面試中所涉及的文藝常識而編寫的輔導(dǎo)材料，囊括了影視、文學(xué)、戲劇、戲曲、音樂、美術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識。由于篇幅的原因，難免掛一漏萬，我們編寫的宗旨是重點突出，簡練易記。面試是編導(dǎo)與播音主持都必不可少的環(huán)節(jié)。在“面試面面觀”與“面試技巧”兩章中，針對考生在語言、服飾、舉止姿態(tài)等方面需要注意的細(xì)節(jié)，及如何自我介紹、調(diào)整心態(tài)、與老師溝通等可能會遇到的具體問題，本書都做了十分詳細(xì)的論證和具有可操作性的建議。難能可貴的是，作者還根據(jù)自己擔(dān)任考官的經(jīng)驗，針對面試中考官提問的思維方式，為考生設(shè)計了實用有效的應(yīng)答技巧?！安潘囌故尽币彩敲嬖嚨囊粋€重要內(nèi)容，作者介紹了如何選擇才藝展示的項目，尤其重點地講解了才藝展示中最常見的項目——朗誦的技巧。另外，針對某些院校經(jīng)常采用電視節(jié)目分析的方式來對學(xué)生進(jìn)行考核，在“電視節(jié)目分析”一章中，作者系統(tǒng)地介紹了各類電視節(jié)目的特點及分析方法，而且每類節(jié)目都有例文及點評，供考生學(xué)習(xí)和借鑒。畫面語言是影視藝術(shù)的基礎(chǔ)，也是考生分析影片、影評寫作及編寫故事的基本手段，為此，本套書之編導(dǎo)卷用一章的篇幅較為詳盡地介紹了畫面語言的基本知識及運用規(guī)律，在隨后“用畫面語言編寫故事”的章節(jié)中，則具體地介紹了如何運用畫面語言來敘事，并總結(jié)出這類考試的常見命題方法。書摘與插圖第一章 認(rèn)識播音主持藝術(shù)隨著中國廣播電視事業(yè)的迅猛發(fā)展，“主持人”一詞逐漸深植于人們的腦海中。在英國，主持人用“presenter”表示，意思是“展示者”；在美國用“Moderator”、“Host”或“Anchor”表示，意思是“臺柱子”，從詞源中可見主持人的地位和作用。在以英、美為代表的西方國家里，主持人對于電視欄目的影響力以及量裁權(quán)是很大的，很多節(jié)目是由主持人來創(chuàng)編打造的，主持人的思想意識、行為語言基本上就代表了欄目或者電視臺的觀點。美國CBS《60分鐘》新聞節(jié)目創(chuàng)辦人唐?休伊特40年前創(chuàng)造了“主播”（Anchor）這個詞匯，并率先大膽啟用富有經(jīng)驗的記者“主角”直播，一改以往由播音員在電視屏幕上朗讀新聞的呆板形式，并明確以“主持人”稱謂，他說，主播就是“接力賽中跑最后一棒的那個人”，從此“主持人”閃亮登場。在我國，電視主持人也是由過去的播音員發(fā)展演變而來，而且由于電視播出機構(gòu)都是國有性質(zhì)，主持人是電視節(jié)目中的_個工種，主持人的話語是由擬定的講稿來產(chǎn)生的，這些話語基本上是由所在的電視機構(gòu)代表公眾以及政府發(fā)言，很少帶有個人色彩，從過去特有的年代以及現(xiàn)在相當(dāng)長的時間內(nèi)，我們的電視播音員或主持人忠實地履行著他們的職責(zé)，他們的聲音話語代表了政府的聲音。近年來，隨著電視事業(yè)的飛速發(fā)展，電視欄目日漸增多，各類節(jié)目以及各種類型的主持人迅速占領(lǐng)著屏幕，出于節(jié)目形態(tài)的變化，主持人的差異化也越來越明顯，風(fēng)格的差異帶來語言表達(dá)的不同，目前我們的屏幕上開始出現(xiàn)多種聲音、多種表達(dá)方式、多種觀點，主持人開始影響到節(jié)目形態(tài)以及節(jié)目內(nèi)容了。楊瀾認(rèn)為，主持人就是講故事的人。一個受人歡迎的主持人，親切、誠摯、熱情而又謙虛、深沉、大方，聲音甜美而清晰，是節(jié)目的中心，又是一條無形的紐帶把舞臺和觀眾連接起來。他掌握著節(jié)目的進(jìn)展，控制著活動的節(jié)奏，使節(jié)目得以展開，步入高潮，然后又恰到好處地戛然而止?？梢哉f，一個成功的節(jié)目往往是因為一個出色的主持人，一個精彩的舞臺也是因為有一個卓越的主持人。第一節(jié) 播音主持：語言的藝術(shù)言為心聲，語言的表達(dá)，不僅可以實現(xiàn)交流的目的，表現(xiàn)出個人對于客體世界以及對于主體世界的認(rèn)識，同時，又可以通過不同特色的語言，呈現(xiàn)出自身的個性與認(rèn)識世界的方式。在日常生活中，人們的語言呈現(xiàn)出各自不同的特點。電視節(jié)目主持人和播音員一樣，都是語言工作者。主持人通過語言傳遞信息、傳播知識，與受眾進(jìn)行思想情感的交流。為了使傳播交流達(dá)到準(zhǔn)確、方便和高效，主持人的語言要做到規(guī)范、純正，這是對節(jié)目主持人的基本要求。主持人的語言風(fēng)格，是體現(xiàn)主持人個性特點的最為突出的方面。一個節(jié)目的基調(diào)是由節(jié)目的性質(zhì)、內(nèi)容等諸多因素構(gòu)成的。它是節(jié)目各部分的思想感情的總和，體現(xiàn)著節(jié)目思想感染力的整體。節(jié)目主持入貴在運用語言確定節(jié)目基調(diào)，渲染主題，準(zhǔn)確地表現(xiàn)出節(jié)目“思想感情的總和”富有邏輯性的語言表述，是以說理見，具有較強的邏輯性，不太強調(diào)情感的外露和對于語言的修飾，主持人時常憑借自己的理論底蘊和知識結(jié)構(gòu)，舉重若輕、深入淺出地分析事態(tài)的發(fā)展以及事物的本質(zhì)，其語言特點呈現(xiàn)出理性化，具有突出的深刻性與嚴(yán)謹(jǐn)性。這些節(jié)目主持人的語言，經(jīng)常表現(xiàn)出思想的敏銳與睿智，特別是在充滿思想交鋒的過程中，顯現(xiàn)出自己思維的敏捷與精神的超越。富有文化感的