【正文】 第一篇：內(nèi)審自查應(yīng)注意問題內(nèi)審查找不符合項(xiàng)主要從以下幾方面查找：原始記錄修改是否復(fù)核規(guī)定。樣品是否粘貼唯一性標(biāo)識。檢測員是否持證上崗。人員培訓(xùn)計(jì)劃是否完善。檢測報(bào)告副本是否及時(shí)整檔。有無日常質(zhì)量監(jiān)督記錄。有無比對和能力驗(yàn)證計(jì)劃和記錄。有無任命負(fù)責(zé)人等任命書。樣品室已檢區(qū)和待檢區(qū)是否有標(biāo)識。檢測區(qū)是否有外來人員禁止入內(nèi)標(biāo)識。1儀器設(shè)備是否能滿足檢測要求。1儀器設(shè)備是否粘貼了唯一性標(biāo)識。1是否制定了儀器檢測/校準(zhǔn)計(jì)劃、是否有儀器設(shè)備一覽表。1是否制定了期間核查計(jì)劃，設(shè)備是否進(jìn)行了期間核查。1是否對外部供應(yīng)和服務(wù)商能力進(jìn)行了調(diào)查，供應(yīng)商目錄和資質(zhì)證明材料。1干濕溫度計(jì)是否注水。1是否有環(huán)境溫濕度記錄。1是否有儀器設(shè)備使用記錄。1是否有儀器設(shè)備維護(hù)計(jì)劃記錄，及設(shè)備驗(yàn)收記錄。是否有儀器設(shè)備檔案和人員檔案。2新購置的儀器設(shè)備是否有購置申請。2受控文件是否蓋有受控章、受控文件是否有受控文件一覽表、文件發(fā)放是否有發(fā)放記錄。2有無消防設(shè)施。2使用的標(biāo)準(zhǔn)是否現(xiàn)行有效。2是否有標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)一覽表。第二篇：面試應(yīng)注意哪些問題面試應(yīng)注意哪些問題求職面試早已成為畢業(yè)生開啟職業(yè)大門不可或缺的鑰匙，能否熟練掌握和使用好這把鑰匙，對畢業(yè)生能否 邁好走向社會的第一步影響極大。那么畢業(yè)生求職面試到底應(yīng)注意哪些問題呢？一、注意非語言交流 一談面試，人們一般想到的是怎樣去對付用人單位的提問，如何巧妙的應(yīng)答對方，其實(shí)這是不全面的。接受面試往往是第一次用人單位的主考官司見面，所謂“未聞其聲，先見其人”。因此，首先進(jìn)入主考 官視野的必然是你的儀表。這屬于非語言交流。儀表并不只是簡單地反映應(yīng)聘者個(gè)人的修養(yǎng)，在主考官的 眼里，它還代表公司未來的形象。因此儀表往往會左右主考官對你的整體評價(jià)。一般說來，衣著不整、蓬頭垢面，會被認(rèn)為是邋遢窩囊，過于超前的服裝，也會被認(rèn)為不可依賴。總體來說，儀表應(yīng)該給人以整潔、大方、朝氣蓬勃的感覺。另外，面試的非語言交流方面還要注意回答問題的聲音（包括語調(diào)、速度、音 量高低）、體態(tài)、面部表情、手勢以及眼神等。二、“聽”、“說”得法“聽”話是否得法同樣能在主考官的印象中打上深刻的烙印。善于傾聽首先需要的是耐心，對對方提起的任何話題都不能心不在焉或表現(xiàn)出不而煩，更不能輕易打斷或中途插話，除非是交談需要的時(shí)候。其次要細(xì)心，時(shí)刻具有高度的敏感性，善于理解對方的“弦外之音”。再次要專心，能抓住對方談話的要點(diǎn)和實(shí)質(zhì)。如果對方所談之事本身不明確，你可以用委婉誠懇的語言指出，這樣既能弄清問題的要點(diǎn)和實(shí)質(zhì)，又能給對方以專心致志的好印象?！罢f”同樣有一定的學(xué)問。初次參加面試，不可避免地會產(chǎn)生不同程度的緊張情緒如羞怯心理，因此不如先坦率地告訴對方：“對不起，我有點(diǎn)緊張，或“對不起，我缺乏經(jīng)驗(yàn)，請您愿諒”。這對推薦自己不僅沒有什么消極影響，而且由于自己的坦誠，將很容易獲得對方理解。這是良好交談的第一步。其次，在應(yīng)試交談過程中，應(yīng)巧妙地引導(dǎo)話題，隨時(shí)把對方的談話內(nèi)容從無關(guān)的事引回到你所關(guān)心的問題上來。介紹自己須用客觀的語言，碰到對自己不利的問題，把回答的內(nèi)容扯到遠(yuǎn)離有損自己的形象的范圍；要么表示彌補(bǔ)缺憾的決心。三、謙虛謹(jǐn)慎面試和面談的區(qū)別之一就是對方往往是多人，其中不乏專家、學(xué)者，求職者切不可息以為是，不懂裝懂，講話要留有余地。有過這樣的實(shí)例：一位報(bào)考辦公室秘書工作的中文系畢業(yè)生，在參加面試時(shí)開始都很順利，可是當(dāng)主考官請他談?wù)勛约旱呐d趣和特長時(shí)，他便信口開河，自稱自己對經(jīng)濟(jì)學(xué)很感興趣，很有研究，在談宏觀經(jīng)濟(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)等名詞時(shí)，他不知道考官中就有公司的總經(jīng)濟(jì)師、總會計(jì)師、他們問這位大學(xué)生什么是宏觀經(jīng)濟(jì)、什么是微觀經(jīng)濟(jì)時(shí)，他無以作答，一時(shí)語塞。結(jié)果影響了面試成績。另外在參加“集體式、討論式”面度時(shí)，要正確發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不要隨意攻擊他人，以抬高自己，因?yàn)檫@樣只能損害自己的形象。四、機(jī)智應(yīng)變當(dāng)求職者一人面對眾多考官時(shí)，心理壓力很大，面試的成敗往往取決于求職者是否機(jī)智果斷，隨機(jī)應(yīng)變。首先，進(jìn)入考場時(shí)要注意分析面試類型，如果是“主導(dǎo)式”面試，你就應(yīng)當(dāng)把目標(biāo)集中投向主考官，認(rèn)真禮貌地回答問題，如果是“答辯式”，你則把目光投向提問者，切不可只關(guān)注甲方而冷落乙方。其次要避免尷尬場面，在回答問題時(shí)常遇到這些情況：未聽清問題便回答，聽清了問題自己一時(shí)不能作答?；卮饡r(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到不會的問題時(shí)，可能使你處于尷尬的境地。避免尷尬的技巧是：對未聽清的問題可以請求對方再復(fù)一下或解釋一下；一時(shí)回答不出可以請主考官提下一個(gè)問題，然后回過頭來考慮成熟再回答；遇到偶然出現(xiàn)的錯(cuò)誤也不必因耿耿于懷而打亂后面的思路。五、揚(yáng)長避短每個(gè)人都有自己的特長和不足，無論是在性格上，專業(yè)上都是如此。因此面試時(shí)一定要揚(yáng)長避短。例如性格外向的人往往容易給人留下熱情活潑、思維敏捷但不深沉的印象。這類性格的人在面試時(shí)要注意克服自己的弱點(diǎn)，講話的節(jié)奏要適當(dāng)放慢，語言組織得當(dāng)，要注意給人以博學(xué)多才、風(fēng)多識廣的良好印象；性格時(shí)，這類性格的人要力爭早發(fā)言，并就某一重大問題展開論述，以彌補(bǔ)自己性格上的不足。六、顯示潛能面試的時(shí)間通常很短，求職者不可能把自己的全部才能展示出來，因此要抓住一切時(shí)機(jī)，巧妙地顯示潛能。例如，報(bào)考會計(jì)職位的求職者可以將正在參加計(jì)算機(jī)專業(yè)的業(yè)余學(xué)習(xí)的情況“漫不經(jīng)心”地講出來，可以使對方認(rèn)為你不僅能熟練掌握會計(jì)業(yè)務(wù)，而且有發(fā)展會計(jì)業(yè)務(wù)的潛力；報(bào)考秘書工作的求職者可以借主考官的提問，順手遞上去，以顯示自己寫得一手漂亮的字。顯示潛能要實(shí)事求是，簡短、自然、巧妙，否則也會弄巧成拙。第三篇：辭職信應(yīng)注意哪些問題一、什么是辭職信辭職信，也叫辭職書或辭呈，是辭職者向原工作單位辭去職務(wù)時(shí)寫的書信。辭職信是辭職者在辭去職務(wù)時(shí)的一個(gè)必要程序。二、寫辭職信應(yīng)注意哪些問題、可信。寫辭職書，一定要充分考慮辭職的理由是否充分、可信。因?yàn)橹挥欣碛沙浞帧⒖尚?，才能得到批?zhǔn)。但陳述理由的文字應(yīng)扼要，不必展開。、懇切。用委婉、懇切的言詞來表明辭職的誠意。第四篇：教案設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問題教案設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問題?彭慶梅通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)不少教案設(shè)計(jì)存在一些共性的問題，這里提出希望引起老師們注意。，重、難點(diǎn)不夠突出。本套教材三、四年級的對話教學(xué)部分是以連環(huán)畫的形式呈現(xiàn)的。由于是一個(gè)連續(xù)的情景，里面除了重點(diǎn)句型外有時(shí)會不可避免地出現(xiàn)一些非重點(diǎn)的新語言。在教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí)，一定要突出重點(diǎn)句型，不要把大塊的時(shí)間花在非重點(diǎn)語言上。調(diào)研過程中，我們發(fā)現(xiàn)有些課的熱身環(huán)節(jié)雖然形式上很豐富，既有歌曲、歌謠，又有TPR活動，但幾個(gè)活動相互并無聯(lián)系，也沒有為本節(jié)課的新知識點(diǎn)起到鋪墊的作用。熱身環(huán)節(jié)的目的是在舊知識的基礎(chǔ)上引入新課，建議這部分的內(nèi)容應(yīng)與新課的話題和知識點(diǎn)相呼應(yīng)。雖然活動的形式可以千變?nèi)f化，但每個(gè)活動都需要有一個(gè)明確的目的，也就是說這個(gè)活動的教學(xué)目標(biāo)是什么。根據(jù)活動中