【正文】 第一篇：三堡鎮(zhèn)2011年兩基迎國檢工作總結(jié)三堡學(xué)區(qū) “兩基”迎國檢工作總結(jié)2011年三堡學(xué)區(qū)“兩基”迎國檢工作在縣“兩基”迎檢辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的大力協(xié)助下，普及程度、師資水平、辦學(xué)條件、掃盲工作、教育經(jīng)費、教學(xué)管理和教育質(zhì)量、學(xué)校安全工作、兩基檔案建設(shè)有了突破性的進展，現(xiàn)將三堡學(xué)區(qū)“兩基”迎國檢工作總結(jié)如下。一、基本情況民樂縣三堡鎮(zhèn)是一個半淺山地區(qū)，行政村14個，現(xiàn)有人口16166人，其中農(nóng)業(yè)人口15721人，有小學(xué)、幼兒園12所，其中寄宿制小學(xué)2所，完全小學(xué)9所，教學(xué)點1個，附設(shè)幼兒園6所；教師121人；在校學(xué)生1388名，其中小學(xué)在校學(xué)生1085名，學(xué)前幼兒303名。二、“兩基”主要指標(biāo)完成情況(一)普及程度。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，殘疾兒童入學(xué)率100%；小學(xué)輟學(xué)率為0；小學(xué)畢業(yè)率100%；15周歲人口初等教育完成率100%，%。(二)師資水平。全鎮(zhèn)現(xiàn)有校長12人，經(jīng)崗位培訓(xùn)并取得合格證書，持證上崗率100%。全鎮(zhèn)現(xiàn)有小學(xué)專任教師115人，本科9人，大專64人，中專及高中學(xué)歷42人，教師學(xué)歷合格率100%。(三)辦學(xué)條件。學(xué)?？傉嫉孛娣e124672平方米，生均占地面積110平方米，校舍建筑面積18611平方米。學(xué)校共有圖書47997冊。學(xué)校教學(xué)儀器配備達到省級2類標(biāo)準，演示實驗和分組實驗開出率達到100%。三、采取的主要措施近年來，鎮(zhèn)政府始終把“優(yōu)先發(fā)展教育”當(dāng)作政府的頭等大事來抓，完善政府“兩基”工作制度，落實包村干部、村干部“兩基”工作職責(zé)。積極發(fā)揮政府領(lǐng)導(dǎo)職能，不斷強化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，凈化校園環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生進得來，留得住，學(xué)得好。成立了由學(xué)區(qū)校長為組長，各校校長為組員的 “兩基”迎國檢領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并實施了《三堡學(xué)區(qū)兩基“迎國檢”工作實施方案》，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組各成員職責(zé)，將“兩基”工作任務(wù)具體到每一個人，制定詳細的工作計劃和實施措施，明確了工作時間表。建立健全“兩基”自查自評、年檢復(fù)查制度，落實兩基目標(biāo)責(zé)任制。多方籌措資金，積極改善辦學(xué)條件。學(xué)校先后投資建成網(wǎng)路教室6個，標(biāo)準班班通16個，全鎮(zhèn)所有學(xué)校實現(xiàn)了模式二的教學(xué)，配齊了小學(xué)科學(xué)、數(shù)學(xué)及體音美教學(xué)儀器；學(xué)校加大校園文化建設(shè)力度，修繕校門、硬化校園地坪、粉刷校舍、油漆門窗、添置教學(xué)設(shè)施、張貼宣傳牌匾等，共投入資金452284元，積極改善學(xué)校條件，營造了濃厚的校園文化范圍。加大學(xué)校布局調(diào)整力度，縮小地區(qū)差異。我鎮(zhèn)由于地域差異大，學(xué)校分散，辦學(xué)規(guī)模不均衡，教學(xué)資源不能得到有效的整合和利用，近幾年，加大了學(xué)校布局調(diào)整力度，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)資源配置，將三堡鎮(zhèn)下片6年級合并到三堡寄宿制小學(xué)，上片6年級合并到裕展寄宿制小學(xué)，將二壩寨、團結(jié)、全營小學(xué)撤并到裕展寄宿制小學(xué)，學(xué)?？倲?shù)由14所調(diào)整至目前的12所，規(guī)模辦學(xué)的效益已逐漸顯現(xiàn)，對于農(nóng)村孩子能夠順利完成九年義務(wù)教育，享受學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源創(chuàng)造了良好的條件。加強學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。健全制度，樹立“管理就是服務(wù)”的意識，根據(jù)《民樂縣中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》，重新修訂了《三堡學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理要求》，健全了中心學(xué)校財務(wù)管理、考核、評優(yōu)選先等各項制度，實施政務(wù)公開、校務(wù)公開、財務(wù)公開，增強管理的透明度，并不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理體制，實行校長競爭上崗制度和年終目標(biāo)崗位考核制度。對各學(xué)校的辦學(xué)條件、經(jīng)費投入教學(xué)質(zhì)量、普九水平等各項內(nèi)容定目標(biāo)定任務(wù)、年終進行考核。各學(xué)校以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，以“雙高”普九要求為標(biāo)準，建立建全各項制度，精細化學(xué)校內(nèi)部管理，努力促進學(xué)校迅速發(fā)展。全學(xué)區(qū)已創(chuàng)建省級留守兒童之家1所，市級辦學(xué)條件示范學(xué)校2所、縣級辦學(xué)條件示范學(xué)校1所，市級德育特色學(xué)校1所，市級科技示范學(xué)校2所，裕展寄宿制小學(xué)、任官小學(xué)先后被評為民樂縣教育教學(xué)先進集體，多所學(xué)校在各級各類活動競賽中獲獎，贏得了社會各界的廣泛贊譽，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的充分肯定和稱贊。加強教師隊伍建設(shè)?！皫煹陆ㄔO(shè)”、“教師專業(yè)成長”是影響學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素，“教師強則學(xué)校興”，由此建立師德建設(shè)長效機制，積極開展“解放思想大討論”、“鑄師魂、強師能、樹師風(fēng)”等活動，激勵和督促教師養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和工作作風(fēng)。通過規(guī)模辦學(xué)，優(yōu)化師資隊伍，合理調(diào)配學(xué)校結(jié)構(gòu)布局、優(yōu)化教育資源，并運用激勵機制，鼓勵教師在職進修及參加各級各類培訓(xùn)，對參加各類培訓(xùn)的教師，報銷相應(yīng)的培訓(xùn)經(jīng)費。扎實抓好學(xué)校安全工作。學(xué)區(qū)成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開展校園安全檢查和督查工作。（1）、充分利用派出所、村委會、家庭、學(xué)校的力量搞好學(xué)校安全工作。一是認真落實警校聯(lián)系制度，建立起警方與學(xué)校緊密配合的聯(lián)動機制，扎實開展安全法制教育。各校聘請派出所民警擔(dān)任學(xué)校法制輔導(dǎo)員，每學(xué)期到學(xué)校進行一次以上的法制講座，并不定期深入各校隨時掌握校園及周邊治安動向，及時制止和查處侵害校園師生的不法行為，增強在校學(xué)生學(xué)法、守法的意識和自我保護能力。幫助學(xué)校狠抓校園內(nèi)部安全管理，加強對學(xué)校教職工、學(xué)生宿舍等重點部位和上下課、晚自習(xí)等重點時段的治安巡邏，凈化校園及周邊環(huán)境，減少精神污染，實現(xiàn)學(xué)校周邊治安工作的經(jīng)?；?、社會化和群眾化，并達到長治久安的目的。二是強化村校聯(lián)系制度，各學(xué)校與當(dāng)?shù)卮逦⒙?lián)系機制。針對部分社會青年經(jīng)常到校溜達，影響學(xué)校正常秩序的現(xiàn)象，學(xué)校抓好勸導(dǎo)工作，并及時將情況反饋給當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)，讓他們配合教育，共同維護學(xué)校正常教學(xué)秩序。三是各學(xué)校在派出所、村委的配合下，綜合整治網(wǎng)吧、書店、音像店及食品店，與網(wǎng)吧、書店、音像店簽定協(xié)議書，確保未成年人健康成長。（2）、扎實開展校內(nèi)外安全教育活動。各校利用政治學(xué)習(xí)時間，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，力求讓教師依法治教，堅決不做法盲教師，堅決不做違法的教學(xué)行為，消除體