我愛家鄉(xiāng)我愛祖國(guó)教案02(已修改)
2024-10-21 05:34 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：《我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國(guó)》教案02《我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國(guó)》教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)演唱歌曲《我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國(guó)》。演唱中體驗(yàn)歌曲四三拍的韻律。通過(guò)音樂(lè)作品感受和表達(dá)對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的熱愛。教學(xué)重、難點(diǎn)：有感情地演唱歌曲。演唱中體現(xiàn)出三拍子的韻律感。教材分析：這是一首贊美祖國(guó)大好河山的抒情歌曲。旋律優(yōu)美、明快。長(zhǎng)江與黃河是我們的母親河，是我們引以自豪的、代表我們民族精神的江河。因此，贊美長(zhǎng)江、黃河就是贊美家鄉(xiāng)、祖國(guó)。歌曲為宮調(diào)式，但其中也蘊(yùn)含了羽調(diào)式的因素。結(jié)構(gòu)短小、精巧，音域在一個(gè)八度范圍內(nèi)。旋律平穩(wěn)、流暢、朗朗上口，歌詞和曲調(diào)都容易記憶，是一首不可多得的、適合低年級(jí)小學(xué)生唱的四三拍歌曲。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。教師出示中國(guó)地形圖。提問(wèn)：這張地圖上最能引起你注意的是什么？ 學(xué)生回答出兩個(gè)明顯的線條。教師：這兩條線條是我國(guó)最著名的長(zhǎng)江和黃河。許多音樂(lè)家都曾經(jīng)在音樂(lè)作品中描寫過(guò)長(zhǎng)江、黃河，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一首這樣的歌曲。二、學(xué)習(xí)歌曲。（一）感受歌曲。初次聆聽歌曲《我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國(guó)》音頻。提問(wèn)：歌詞里邊講的大江、大河分別叫什么名字？ 學(xué)生回答。提問(wèn)：歌曲的情緒是怎樣的？說(shuō)一說(shuō)對(duì)歌曲的感覺(jué)。學(xué)生回答。教師總結(jié)：這是一首用中速演唱的抒情歌，三拍子常給人一種在湖上泛舟蕩漾的感覺(jué)。再次聆聽歌曲《我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國(guó)》，學(xué)生隨音樂(lè)晃動(dòng)身體體會(huì)三拍子的韻律。（二）認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江、黃河。欣賞長(zhǎng)江視頻。提問(wèn)：從這段視頻中，你對(duì)長(zhǎng)江有了哪些了解？ 學(xué)生回答。教師出示長(zhǎng)江、黃河圖片。總結(jié)：長(zhǎng)江與黃河是我們的母親河，是我們引以自豪、代表我們民族精神的江河。出示中國(guó)河流水系地圖。提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘貓D上指出長(zhǎng)江和黃河的位置。教師評(píng)價(jià)總結(jié)。（三）分句學(xué)唱。教師出示《我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國(guó)》歌詞譜例并帶領(lǐng)學(xué)生分句讀歌詞。聆聽《我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國(guó)》伴奏，完整朗讀歌詞。教師評(píng)價(jià)總結(jié)。教師鋼琴伴奏，部分學(xué)生用“Lu”哼唱旋律，另一部分學(xué)生隨旋律有感情朗讀歌詞，第二段兩組交換。再次聆聽《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》音頻，學(xué)生輕聲哼唱。教師分句教唱。教唱要求：（1）用急吸緩呼的方法來(lái)呼吸，每句的中間不要換氣。（2）氣息要吸進(jìn)腹部，演唱時(shí)感覺(jué)腹部用力，不要喊唱。（3）演唱時(shí)注意口型，嘴里好像含著水一樣，口腔里保持一定的空間，要豎著張嘴，嘴要張大張圓。教唱過(guò)程中注意準(zhǔn)確示范，并及時(shí)評(píng)價(jià)和糾正學(xué)生的演唱。（四）歌曲處理。教師帶有感情地范唱。教師要求：教師在示范時(shí)要用柔和連貫的聲音演唱，最后一句要更加深情，力度可以比前三句更強(qiáng)一些。提問(wèn)：老師唱的和你們唱的有什么不同？ 學(xué)生回答，教師總結(jié)并做簡(jiǎn)單歌曲處理。指導(dǎo)學(xué)生在演唱時(shí)聲音要像河水流淌一樣有流動(dòng)的感覺(jué)，要柔和連貫。尤其在句中不要斷開，注意換氣之前的音不要過(guò)長(zhǎng)，不能拖拍，跟上音樂(lè)速度。教師指揮學(xué)生聽音樂(lè)，有感情地演唱歌曲。教師評(píng)價(jià)總結(jié)后，學(xué)生分組背唱歌曲。個(gè)別學(xué)生單獨(dú)演唱歌曲，其他學(xué)生閉口用“M”哼鳴伴唱。三、打擊樂(lè)器伴奏。提問(wèn)：歌聲表達(dá)了我們對(duì)黃河，長(zhǎng)江的贊美之情，大家想一想還可以用什么方式來(lái)表現(xiàn)呢？ 學(xué)生回答表演和樂(lè)器伴奏。學(xué)生1組用碰鈴以每小節(jié)敲一下“Χ——”的節(jié)奏為歌曲伴奏，2組用拍手方式為歌曲伴奏。教師評(píng)價(jià)、總結(jié)。兩組交換，再次為歌曲伴奏。四、課堂小結(jié)。今天我們學(xué)習(xí)了《我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國(guó)》這首歌曲，感受到了長(zhǎng)江、黃河的魅力，它們是我們民族的驕傲和自豪。最
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