有趣的彩泥說(shuō)課稿(已修改)
2024-10-21 04:59 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：《有趣的彩泥》說(shuō)課稿《有趣的彩泥》說(shuō)課稿馬素平各位評(píng)委老師好！今天我說(shuō)課的課題是《有趣的彩泥》 一、說(shuō)教材《有趣的彩泥》是科教版藝術(shù)第4課的準(zhǔn)備活動(dòng)。彩泥的可塑性強(qiáng)、易于操作，這為過(guò)渡到陶藝制作的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：二年級(jí)的學(xué)生頭腦中已經(jīng)有了豐富的表象儲(chǔ)備，能夠流利的表達(dá)自己的想法，根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：，體驗(yàn)材料帶來(lái)的美感。三、說(shuō)教學(xué)的重難點(diǎn)本著新課標(biāo)的理念，我確定了以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。彩泥的色彩搭配。彩泥制作方法的掌握及其運(yùn)用。為了講清教材的重難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本課題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再?gòu)慕谭ㄎ覍W(xué)法上談?wù)?。四、說(shuō)教法。我們都知道美術(shù)是一門培養(yǎng)人全面發(fā)展的重要學(xué)科，只有讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，才能使他們?cè)诨顒?dòng)中得到認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，產(chǎn)生踐行的愿望。因此，我主要采用了以下的教學(xué)方法：：利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景獲取知識(shí)，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、活動(dòng)組織能力。：組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。五、說(shuō)學(xué)法這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：思考評(píng)價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。最后我具體來(lái)談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過(guò)程。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程，激發(fā)興趣導(dǎo)入新課：板書(shū)：有趣的彩泥 課前請(qǐng)學(xué)生自由操作彩泥，上課伊始，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是如何操作的。：（5分鐘）通過(guò)出示三件作品使學(xué)生掌握欣賞彩泥：第一件教會(huì)欣賞方法；第二件鞏固欣賞方法；第三件欣賞有情境的作品。，學(xué)習(xí)手捏法（5分鐘），談?wù)勛约簳?huì)用手捏法做什么彩泥作品（5分鐘）學(xué)生以小組為單位討論，請(qǐng)小組派代表說(shuō)一說(shuō)。（15分鐘）（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生從外形和顏色搭配兩方面說(shuō)一說(shuō)自己小組的作品，為自己小組拉票，頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)（3分鐘）我的說(shuō)果完畢，謝謝第二篇：有趣的彩泥教案有趣的彩泥教案學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)教學(xué)目的：1．引導(dǎo)學(xué)生用彩泥來(lái)表現(xiàn)生活中的事物，體驗(yàn)材料帶來(lái)的美感。2．在創(chuàng)作過(guò)程中強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。3．培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。教學(xué)重點(diǎn)：1．彩泥制作方法的掌握及其運(yùn)用。2．彩泥的色彩搭配。教學(xué)難點(diǎn)：利用彩泥大膽地造型教學(xué)準(zhǔn)備：教具：范作、各種動(dòng)物、植物和人物頭部的圖片，彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。學(xué)具：彩泥、墊板、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、回憶導(dǎo)入小朋友，去年我們做過(guò)許多《香甜的水果》，還記得嗎？是用什么做的？（橡皮泥）對(duì)，橡皮泥不但能做香甜的水果，還可做出許多其它有趣的東西來(lái)。揭示課題──《有趣的彩泥》。二、啟發(fā)討論1．拍手歌：彩泥世界快樂(lè)多，捏一捏，搓一搓，今天我們來(lái)做什么？2．學(xué)生自由回答，老師小結(jié)：植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景都可以，只要你喜歡的都可以做。三、教師示范制作，并教學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的制作方法1．出示材料，并引導(dǎo)學(xué)生配色。（以蝴蝶為例）想一想蝴蝶是什么樣子的，請(qǐng)
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