20xx-20xx一年級上學期工作總結(已修改)
2025-10-16 03:59 本頁面
【正文】 第一篇：20132014一年級上學期工作總結一年級數(shù)學教學總結20132014學年第一學期本學期，我擔任一年級數(shù)學教學工作，根據(jù)學生的實際情況，我努力采取有效的教學措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，取得了一定效果?，F(xiàn)就一個學期以來的教學工作作一個簡要的總結：一、基本情況分析本學期我擔任一（1）班的數(shù)學課，一（1）班共有學生82人。由于剛升入一年級，大多數(shù)學生在學習習慣和學習能力方面較差，學生們都是活潑可愛，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強，整體上是一個積極向上的班級。為二、指導思想依照縣局和學校計劃教學中深入推進課程改革，全面實施素質教育，不斷提高自己專業(yè)素質，努力推進高效課堂建設，深化校本課程建設，促進學生全面多樣化發(fā)展。三、方法措施在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學，使學生便于理解和掌握。如：在教學“簡單減法應用題”我先拿來5個蘋果，把其中2個送給一個同學，再讓學生根據(jù)我的做法用兩句話表達出它的意思，此時學生能說：有5個蘋果，送給同學2個，還剩3個。在這道題的基礎上我又讓學生根據(jù)自己喜歡和物品自由的編一道應用題，學生很快就編出了很多，我抓住機會告訴學生像這樣的題目在我們的數(shù)學里叫做應用題，從而初步了解了應用題的概念。再如：教學“長方體和正方體的認識”時我先介紹常見的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實物后問：誰知道它是什么形狀的？在此同時也讓學生進行討論、探索長方體跟正方體的特征，一下子說出了很多，最后，我要求學生用硬紙分別做一個正方體和一個長方體。這樣，學生對抽象的長方體和正方體有感性的具體認識容易記憶，懂得運用，為學習它們的表面積打下了良好的基礎。注重算法多樣化，允許每個兒童以自己不同的方式去學習數(shù)學。例如：教學“9+5”時，可以是“接數(shù)法”也可以是“湊十法”等。針對學生的解答的方式，再引導學生用自己最喜歡的方法來解答。對能解答出得數(shù)同學我都給予肯定，通過不同的方式給獎勵，讓他們體驗到創(chuàng)造之樂，增強了學好數(shù)學的信心。同時，也讓學生體會到了不少數(shù)學問題是從實際中來的知道數(shù)學與生活緊密聯(lián)系，它來源于生活，又高于生活。開展適當?shù)母傎惡陀螒蚧顒樱岣邔W習熱情。適當開展競賽，是激發(fā)學生學習積極性的有效手段，小學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習。比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分男女同學比賽；可以分小組比賽；還可以將學生按能力分組比賽。盡量把知識點教學活動，轉化成游戲活動的方式，讓學生更加樂于參與到學習活動中去。注重對后進生的輔導。對后進生分層次要求，在教學中注意降低難度、放緩速度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心。我還會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當然課間的時間基本上是不夠的，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在第二節(jié)自由活動時間或課間休息時間，單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習。主要是幫助他們完成當天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求。這樣，現(xiàn)在班里的幾個后進生也有了明顯的進步。一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試取得了較滿意的成績，共有45名同學獲得了100分，優(yōu)秀率達到了100℅，總評成績排在年級第一位。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。展望未來,爭取通過努力的耕耘使自己的教學水平再邁上新的臺階。第二篇：一年級上學期工作總結一年級上學期工作總結王艷敏 時光飛逝，一個學期又結束了，這個學
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1