【正文】 第一篇：節(jié)約用紙教案_節(jié)約用紙教學(xué)目標(biāo)：，寫(xiě)作業(yè)等等都離不開(kāi)紙，紙已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活中的一部分。，所以我們要珍惜節(jié)約。，保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)生存的環(huán)境，保護(hù)地球媽媽的同時(shí)實(shí)際是在保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)紙來(lái)之不易，要珍惜節(jié)約。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。師：作為學(xué)生，我們平時(shí)和紙打交道最多，看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)等等都離不開(kāi)紙，可以說(shuō)，紙已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活中的一部分。師：想想在我們生活中哪些地方用到了紙？生：我們上課用的課本；寫(xiě)作業(yè)用的作業(yè)本；美術(shù)課畫(huà)畫(huà)用的白紙；寫(xiě)信要用信紙；吃完飯嘴上有油要用餐巾紙；手工可要用得色卡紙；上完廁所要用衛(wèi)生紙．．．．．．二、紙的制作過(guò)程。（體會(huì)紙來(lái)之不易，所以我們要珍惜節(jié)約）師：說(shuō)得不錯(cuò)！你們剛說(shuō)的物品都是用紙做成的，在我們身邊還有許多東西也需要用到紙，比如：我們得的獎(jiǎng)狀，各種商品的包裝盒，人民幣，畫(huà)家畫(huà)畫(huà)用到紙，寫(xiě)信時(shí)要用的郵票等等，既然紙對(duì)我們這么重要，那你們知道紙是怎樣制成的嗎？ 生匯報(bào)。師：詢問(wèn)、上網(wǎng)都是學(xué)習(xí)的好途徑，同學(xué)們能用這么多的方法學(xué)習(xí)老師真為你們感到高興！你們說(shuō)得都對(duì)，紙是由樹(shù)木、麥秸稈、稻草等農(nóng)作物經(jīng)過(guò)加工制造而成的，不過(guò)樹(shù)木是紙的主要來(lái)源，但是要想讓這高大粗壯的樹(shù)木變成著白白的紙，中間還有許多復(fù)雜的工作要做，你們想不想看看呢？師：看完了造紙的過(guò)程孩子們你們想說(shuō)些什么嗎？生匯報(bào)。師：嗯，老師和同學(xué)們想得一樣，原來(lái)造紙這么麻煩，我們使用的每一張紙都來(lái)之不易，我們還發(fā)現(xiàn)，紙的原材料是樹(shù)木。,全國(guó)一年造紙消耗木材1000萬(wàn)立方米。，所以全世界都在砍樹(shù)。，制造一噸紙需要砍樹(shù)17棵，用掉1500升燃油?？梢哉f(shuō)小小的一頁(yè)紙，就是大大的一頁(yè)金。我們算了一筆帳，回收一噸廢紙可生產(chǎn)800噸再生紙，減少砍伐17棵大樹(shù)，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，減少35%的造紙污染。前兩天老師做了一個(gè)每天用紙情況調(diào)查，就以1個(gè)班為例，如果我們每人每天用8張紙，全班有45人，我們一天就用去約360張紙，一本書(shū)90頁(yè)，大約就是4本書(shū)那么厚，如果全校有30個(gè)班，如果每人每天用8張紙，全校有1350人，學(xué)校每天就要約用去10800張紙，你們覺(jué)得多嗎？（多）而我們?nèi)珖?guó)有那么的學(xué)校那么多學(xué)生那么多的書(shū)，那得用多少?gòu)埣堁剑∪绻覀內(nèi)珖?guó)小學(xué)生每人每天節(jié)約一張紙的話，一天就可以節(jié)約出一片森林來(lái)，這樣對(duì)我們的生活有很大的幫助！同學(xué)們，真是不算不知道，一算嚇一跳啊。事實(shí)的數(shù)字告訴我們，我們一定要節(jié)約用紙。可是我們生活中浪費(fèi)紙的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。師：我們每天都要用掉大量的紙張，如果再不注意節(jié)約，不注意回收，就會(huì)造成更多的森林被砍伐，造成更多資源的浪費(fèi)，造成更嚴(yán)重的水土流失，人類(lèi)生存環(huán)境的破壞。師：那你們誰(shuí)知道樹(shù)木，尤其是森林對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有什么好處呢？生：森林可以放出氧氣讓人們吸收。森林可以阻擋洪水和沙塵暴。森林還可以．．．．．．師：同學(xué)們懂得課外知識(shí)可真多！老師把你們說(shuō)的話總結(jié)一下。（課件出示森林的作用）看來(lái)森林對(duì)我們的貢獻(xiàn)挺大的！如果沒(méi)有它們，我們的世界會(huì)變成什么樣子呢？（出示樹(shù)木被破壞的圖片）師：孩子們看完這組圖片你們的心情如何？生：心情非常不好！心里很難受！看著特別不舒服！…… 師：那你們有什么要跟老師說(shuō)的嗎？ 生：那些砍伐樹(shù)木的人實(shí)在是太可惡了！那么丑的地方我才不愿意去呢！如果沙塵暴、洪水來(lái)了那該怎么辦？ 樹(shù)木被破壞了，小動(dòng)物去哪玩呀？ …… 師：是啊!有些人特別的自私，為了自己的一人之利，不顧后果，大量的砍伐樹(shù)木，給我們的生活環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞，失去了森林這個(gè)綠色的保護(hù)屏障，使得沙塵暴兇猛的侵襲著我們，洪水泛濫，不但給我們的生活、工作、出行帶來(lái)了極大的不便，而且是造成了災(zāi)難，奪去人們寶貴的生命，你們覺(jué)得可怕嗎？三、大家都認(rèn)識(shí)到節(jié)約用紙就是保護(hù)森林，保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)生存的環(huán)境，保護(hù)地球媽媽的同時(shí)實(shí)際是在保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)。節(jié)約用紙這么重要，那我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙呢？（自由發(fā)言）。，節(jié)約每本本子做起，不能認(rèn)為浪費(fèi)一張紙無(wú)所謂，要有滴水成河，聚沙成塔的思想。，不要隨便扔掉白紙，要充分利用紙的空白處。，寫(xiě)便條，也可以重新裝訂成自備本作演草本。，不隨便撕本子！，把書(shū)捐給那些有需要的人，或者和伙伴交換。，不要過(guò)分包裝商品。，不買(mǎi)或少買(mǎi)賀卡，盡量以打電話，發(fā)郵件或手機(jī)短信等方式來(lái)祝賀新年，祝賀節(jié)日。，飲料包裝紙等不能再利用的紙品。，廢紙搜集起來(lái)時(shí)，賣(mài)到廢品收購(gòu)站去，讓有關(guān)部門(mén)回收利用。有些小朋友折紙都是用很好的白紙，折壞了就扔掉。做手工時(shí)紙折錯(cuò)了一點(diǎn)就把紙給扔了。用餐巾紙擦嘴的時(shí)候明明可以用半張紙，有人偏偏用一張?！?師：孩子們說(shuō)得真好！老師從你們的討論和發(fā)言中能明顯的感覺(jué)到你們爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的強(qiáng)烈責(zé)任心和自信心！大家不但知道了節(jié)約用紙的重要性，還找到節(jié)約用紙的方法，老師相信同學(xué)們一定能夠說(shuō)到做到，從現(xiàn)在起讓我們從節(jié)約用紙，保護(hù)樹(shù)木做起，小手拉大手，一手拉千手，把我們的班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)都變成節(jié)約型的，讓我們共同監(jiān)督，拿出實(shí)際行動(dòng)，節(jié)約用紙，從我做起！我們是地球媽媽的孩子，保護(hù)大樹(shù)，節(jié)約紙張，才能讓我們的生活環(huán)境更美好，讓四季長(zhǎng)綠，讓鮮花常開(kāi)，我相信，大家一定愿意在這樣的環(huán)境中生活。第二篇：節(jié)約用紙節(jié)約用紙與保護(hù)環(huán)境 “節(jié)約用紙”這個(gè)概念對(duì)我們來(lái)說(shuō)，比起節(jié)約水、電來(lái)似乎遙遠(yuǎn)了一點(diǎn)。很少有人清楚節(jié)約用紙和保護(hù)生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。從學(xué)習(xí)中到生活中，我們都離不開(kāi)紙，紙，處處可見(jiàn)：我們身邊的書(shū)籍、課本、作業(yè)本、草稿本??等等，很多很多。我們每個(gè)人每天都在用紙，用各種各樣的不同類(lèi)型的紙。一張紙從何而來(lái)呢？紙實(shí)際上是由樹(shù)“變”來(lái)的：造紙的原材料主要是樹(shù)皮等植物的纖維。一棵樹(shù)往往需要長(zhǎng)幾十年才能被人類(lèi)利用?？墒牵祟?lèi)是無(wú)情的，電鋸聲中，耗時(shí)幾十年才長(zhǎng)成的大樹(shù)在幾秒鐘內(nèi)便轟然倒地。那些木材，運(yùn)往造紙廠，變成了一張張紙。你統(tǒng)計(jì)過(guò)嗎？你每天要用多少?gòu)埣垼磕阋恍瞧谝枚嗌偌?？你一個(gè)月乃至一年要用多少?gòu)埣?？結(jié)果是驚人的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，以13億人口計(jì)，全國(guó)一年消耗的生活紙制品為338萬(wàn)噸。生產(chǎn)一噸紙制品要用20多棵大樹(shù)，生產(chǎn)338萬(wàn)噸生活紙制品相當(dāng)于用6700多萬(wàn)棵大樹(shù)。6700多萬(wàn)棵大樹(shù)是個(gè)什么概念？比如我們薊縣這樣的一個(gè)普通中型縣城，如果在縣城各個(gè)主要干路、支路都按照國(guó)家城市園林綠化標(biāo)準(zhǔn)栽上樹(shù)，那么6700棵樹(shù)就足夠了。也就是說(shuō)，我國(guó)每年生活用紙消耗的樹(shù)木可以綠化1萬(wàn)個(gè)薊縣這么大的縣城！樹(shù)木不僅可以用來(lái)造紙，還可以提供木材。大面積的森林可以涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣。森林是制造氧氣的“工廠”，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹(shù)冠像一把張開(kāi)的傘，可以截留10~20%雨量。5萬(wàn)畝森林貯水量相當(dāng)于一座100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。森林的消失危害是巨大的：如果沒(méi)有樹(shù)木，就沒(méi)有氧氣，那人類(lèi)也就無(wú)處安身。黃土高原上原本覆蓋著成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無(wú)際的林海，泛著綠色的波濤。但是由于人們的破壞，現(xiàn)在黃土高原已真正成為只有黃土的高原，大地脫去了綠色植被做成的外衣，裸露出了黃色的皮膚，是那樣令人痛心。同樣，由于沒(méi)有樹(shù)木，大量的泥土流失，導(dǎo)致黃河含沙量極高，黃河變得更黃。如此大的危害，我們?cè)跄軣o(wú)動(dòng)于衷？所以說(shuō)，植樹(shù)造林是保護(hù)環(huán)境得很重要的一個(gè)方面。在我國(guó)，每年的3月12日是“植樹(shù)節(jié)”。