【正文】 第一篇：論文教育改革新形勢(shì)下工會(huì)工作（最終版）教育改革新形勢(shì)下工會(huì)工作單位：大灘小學(xué)作者：王麗君【摘要】文章論述了加強(qiáng)學(xué)校工會(huì)活力建設(shè)，提高工會(huì)干部素質(zhì)，是不斷增強(qiáng)基層工會(huì)工作的適應(yīng)性和有效性，是落實(shí)“組織起來、切實(shí)維權(quán)”工作方針的要求，也是堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路的需要。提出增強(qiáng)基層工會(huì)活力，是加強(qiáng)基層工會(huì)建設(shè)的必然要求，在新的教育改革形勢(shì)下重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校工會(huì)建設(shè)，必須組織職工開展各種有益的活動(dòng)增強(qiáng)基層工會(huì)活力，必須不斷提高工會(huì)干部隊(duì)伍的素質(zhì)，采取多樣化的培訓(xùn)形式，建立新型的考核機(jī)制?！娟P(guān)鍵詞】增強(qiáng)活力提高素質(zhì)隨著教育體制改革不斷深化，教育事業(yè)快速發(fā)展，各級(jí)各類學(xué)校工會(huì)正面臨越來越多的新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。工會(huì)組織要真正肩負(fù)起維護(hù)教職工合法權(quán)益的基本職責(zé)，保護(hù)和調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，充分發(fā)揮黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶作用，就必須有一支高素質(zhì)的基層工會(huì)干部隊(duì)伍。在新一輪教育改革的形勢(shì)下，能否進(jìn)一步加強(qiáng)基層工會(huì)活力建設(shè)，不斷增強(qiáng)學(xué)校工會(huì)工作的適應(yīng)性和有效性，是落實(shí)“組織起來、切實(shí)維權(quán)”工作方針的要求，也是堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路的需要。一、增強(qiáng)工會(huì)活力，提高工會(huì)干部素質(zhì)的重要性和必要性工會(huì)干部直接面對(duì)廣大教師群眾，承上啟下，協(xié)調(diào)左右，地位作用重要。工會(huì)干部素質(zhì)從一定程度上講，關(guān)系到工會(huì)工作方針的貫徹落實(shí)，影響和制約工會(huì)工作的成效。因此，提高基層工會(huì)干部素質(zhì)就顯得非常重要。提高基層工會(huì)干部的素質(zhì)，是時(shí)代所迫。在新的歷史條件下，我國的社會(huì)利益結(jié)構(gòu)和人民內(nèi)部利益矛盾不斷發(fā)生變化，特別是隨著改革的深入，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日趨多樣化。面對(duì)改革發(fā)展重要戰(zhàn)略機(jī)遇期和教育發(fā)展對(duì)基層工會(huì)干部素質(zhì)要求提出的新挑戰(zhàn)，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的基層工會(huì)干部，已經(jīng)成為刻不容緩的任務(wù)。提高基層工會(huì)干部的素質(zhì)，是使命所系。作為黨的群眾工作者的基層工會(huì)干部，其素質(zhì)如何，不僅直接關(guān)系到工會(huì)工作能否落實(shí)到實(shí)處，而且也在一定程度上影響黨的路線方針政策在教職工群眾中的貫徹落實(shí)。因此，基層工會(huì)干部必須著眼于新時(shí)期工會(huì)工作面臨的形勢(shì)任務(wù)，站在履行新的歷史使命的全局上，以為學(xué)校改革發(fā)展提供可靠的保證和為教職工服務(wù)為基點(diǎn)，謀求自己的素質(zhì)向更高層次發(fā)展。二、增強(qiáng)工會(huì)活力，提高工會(huì)干部素質(zhì)，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)校工會(huì)建設(shè)增強(qiáng)工會(huì)活力，提高工會(huì)干部素質(zhì)，必須把重點(diǎn)放在學(xué)校，以組織建設(shè)為基礎(chǔ)，以機(jī)制建設(shè)為核心，以職工評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)，以教育發(fā)展為目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)校工會(huì)建設(shè)。準(zhǔn)確把握當(dāng)前教育改革發(fā)展的狀況和趨勢(shì)，教師面臨的問題和困難，學(xué)校工會(huì)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出有針對(duì)性的工作思路、措施和建議，并認(rèn)真抓好落實(shí)，努力把學(xué)校工會(huì)建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。三、組織職工開展各種有益的活動(dòng)是增強(qiáng)工會(huì)活力，提高工會(huì)干部素質(zhì)的有力載體組織職工開展各種健康有益的活動(dòng)，是工會(huì)增強(qiáng)活力、發(fā)揮作用的有效載體，也是提高工會(huì)干部素質(zhì)的有效途徑。開展教師教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)和“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)，這既是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)、也是提高學(xué)校教育水平的“雙贏”活動(dòng)；通過開展以“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，推動(dòng)了《工會(huì)法》、《教育法》等法律法規(guī)在學(xué)校中的貫徹實(shí)施，激勵(lì)了職工愛崗敬業(yè)的勞動(dòng)熱情；通過送溫暖活動(dòng)和對(duì)困難職工的幫扶活動(dòng)，把黨和政府的溫暖和關(guān)懷及時(shí)送到困難職工當(dāng)中。這既是對(duì)困難職工的救助，也維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，真正起到了橋梁和紐帶作用。四、開展多元化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)交流是增強(qiáng)工會(huì)活力，提高工會(huì)干部素質(zhì)的必由之路全國總工會(huì)總對(duì)工會(huì)干部素質(zhì)要求提出“三家”標(biāo)準(zhǔn)：即工會(huì)干部要成為政治家、社會(huì)活動(dòng)家以及勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)的專家，這就對(duì)工會(huì)干部提出多種素質(zhì)與能力的要求，既要工會(huì)干部有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也要具備較高的綜合協(xié)調(diào)能力。這就對(duì)工會(huì)干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提出了更高要求，培訓(xùn)內(nèi)容要多元化，形式也要多元化。培訓(xùn)內(nèi)容既需要實(shí)操性強(qiáng)的業(yè)務(wù)類課程，類似于技能培訓(xùn)，也需要指導(dǎo)性強(qiáng)的理論類課程。對(duì)工會(huì)工作實(shí)踐中出現(xiàn)的許多問題都要從不同理論角度進(jìn)行分析和研究，不僅要讓工會(huì)干部掌握如何做，也要幫助引導(dǎo)他們理解為什么要這樣做。培訓(xùn)形式靈活，通過專家、學(xué)者和專業(yè)人士的面授方式，與實(shí)地考察、走訪的實(shí)踐方式相結(jié)合。培訓(xùn)方式多元化，以提升理論認(rèn)識(shí)水平，適當(dāng)安排工會(huì)干部的理論研討活動(dòng)，使大家在獲得一定理論知識(shí)的基礎(chǔ)上通過相互討論、頭腦風(fēng)暴以促進(jìn)對(duì)理論的理解程度；破解實(shí)踐工作難題，通過考察先進(jìn)工會(huì)組織、典型經(jīng)驗(yàn)剖析、與業(yè)內(nèi)專家交流、答疑解惑等多種形式啟發(fā)工會(huì)干部找到破解自身工作難題的思路。增強(qiáng)工會(huì)活力，提高工會(huì)干部隊(duì)伍素質(zhì)，必須強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：強(qiáng)化政治意識(shí)，堅(jiān)持理想信念，思想上、政治上、行動(dòng)上要同黨中央保持高度一致，緊緊圍繞黨和政府的工作大局開展工作；強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，淡薄名利，樂于奉獻(xiàn)；強(qiáng)化群眾意識(shí)，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，改進(jìn)工作方法，置身于群眾，懷著深厚的階級(jí)感情，傾聽職工群眾的呼聲和要求，了解他們的安危和冷暖，敢于為職工群眾說實(shí)話、辦實(shí)事，全心全意地為他們服務(wù)。增強(qiáng)五種能力，即增強(qiáng)觀察分析問題的能力、增強(qiáng)改進(jìn)工作方法的能力、增強(qiáng)處理問題化解矛盾的能力、增強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通的能力、增強(qiáng)獨(dú)立工作的能力，以適應(yīng)并不斷開創(chuàng)工會(huì)工作的新局面五、建立新型考核方式，是增強(qiáng)工會(huì)活力，提高工會(huì)干部素質(zhì)的有力保障量化工會(huì)干部崗位職責(zé)，建立新型考核方式，杜絕形式化考核，使考核真正成為發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作的有效途徑。傳統(tǒng)的工會(huì)干部考核多采用筆試或論文形式進(jìn)行，流于形式，建議考慮采用模擬情景測(cè)試、模擬業(yè)務(wù)實(shí)踐、工會(huì)干部工作績(jī)效追蹤反饋等多種形式進(jìn)行評(píng)估。如模擬工資集體談判情景，可由工會(huì)干部實(shí)踐培訓(xùn)與理論學(xué)習(xí)所獲得知識(shí)與技巧?；蚋鶕?jù)教代會(huì)、工代會(huì)換屆改選相關(guān)的法律政策規(guī)定，模擬換屆相關(guān)籌備工作文案等，在考核中真實(shí)地反映工會(huì)干部的個(gè)人素質(zhì)?？傊?，隨著國家教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，如何營造有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的生存環(huán)境和人文環(huán)境，構(gòu)建和諧校園正成為學(xué)校面臨的首要任務(wù)。工會(huì)組織要勇?lián)厝危J(rèn)真研究當(dāng)前的新情況、新問題，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、努力創(chuàng)新，不斷提高服務(wù)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、服務(wù)教職工的能力和水平，努力把工會(huì)組織建設(shè)成為黨政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，教職工群眾滿意，工會(huì)自身有實(shí)力、有能力、有作為、有地位有影響力和凝聚力的群眾組織。第二篇：淺議新形勢(shì)下如何加強(qiáng)改進(jìn)工會(huì)工作淺議新形勢(shì)下如何加強(qiáng)改進(jìn)工會(huì)工作淺議新形勢(shì)下如何加強(qiáng)改進(jìn)工會(huì)工作隨著公路養(yǎng)護(hù)與管理運(yùn)行機(jī)制改革工作的不斷深入，給我們?nèi)绾巫龊眯滦蝿?shì)下的工會(huì)工作提出了的新的課題。工會(huì)工作作為現(xiàn)代企業(yè)管理體制的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在公路養(yǎng)護(hù)發(fā)展中具有不可低估的作用。為此，怎樣才能做好新形勢(shì)下的工會(huì)工作呢？一、工會(huì)工作者觀念必須轉(zhuǎn)變必須樹立維護(hù)職工合法權(quán)益是工會(huì)工作者的天職，轉(zhuǎn)變畏懼權(quán)勢(shì)，怕這怕那的觀念。作為一名工會(huì)工作者，為職工說話辦事，依法維護(hù)職工的合法權(quán)益，是首當(dāng)其沖要做好的“份內(nèi)事”。因而當(dāng)職工的合