經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)(已修改)
2025-10-16 02:56 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)取得成績(jī)一覽 學(xué)生工作總思路 黨建工作 學(xué)風(fēng)建設(shè) 分團(tuán)委工作 本科特色工作獎(jiǎng) 研究生特色工作 成績(jī)一覽 校本科學(xué)生工作考評(píng)四項(xiàng)全優(yōu) 校研究生工作考評(píng)第一名（99分）第八屆全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”決賽一等獎(jiǎng)（衛(wèi)平老師為指導(dǎo)老師，兩名學(xué)生為核心成員）2000級(jí)胡吉偉班“全國(guó)優(yōu)秀班集體標(biāo)兵”（全國(guó)獲此殊榮的班僅十個(gè)，湖北省僅此一個(gè)）省先進(jìn)班集體兩個(gè) 省優(yōu)秀博士論文一篇 校優(yōu)良學(xué)風(fēng)班六個(gè) 成績(jī)一覽（續(xù)）新生軍訓(xùn)工作閱兵式全師第一、內(nèi)務(wù)全師第二（全團(tuán)第一）、會(huì)操全團(tuán)第一 ?？萍脊?jié)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)大賽第二名 ?？萍脊?jié)武漢高校案例分析大賽成功組織并獲第一名、第二名 校科技節(jié)校英語(yǔ)模仿賽第一名 “小靈通杯”武漢三校WTO知識(shí)競(jìng)賽第二名 ?？萍脊?jié)新生數(shù)學(xué)競(jìng)賽第二名、“優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)” 校足球聯(lián)賽第六名 校大學(xué)生科技創(chuàng)新基地一個(gè) 成績(jī)一覽（續(xù)）校研究生籃球賽冠軍 校文化節(jié)主持人大賽“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)” ?！扒锾锉卑魏颖荣惖诙?“華工杯”籃球賽女子組第五名、“精神文明獎(jiǎng)” 校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)甲組第七名 ?？萍脊?jié)思維挑戰(zhàn)賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)” 校優(yōu)秀團(tuán)支部三個(gè) 院學(xué)術(shù)年會(huì)成功組織一次 成績(jī)一覽（續(xù)）?！昂教旌ｚ棻奔磁d英語(yǔ)演講比賽 一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一項(xiàng) ?！靶律睍?shū)畫(huà)大賽書(shū)法類一等獎(jiǎng) ?！坝卤睍?shū)法大賽硬筆類三等獎(jiǎng) 院分團(tuán)委組織部校優(yōu)秀組織部 校優(yōu)秀學(xué)生黨員一名（全校2002級(jí)僅評(píng)一人）?！笆研律币幻?校三好學(xué)生標(biāo)兵兩名 論文一覽2003（6），朱若霞為第一作者借鑒員工績(jī)效考評(píng)的原理及方法，[港],2003（5）：114115，朱若霞為唯一作者2003（1）：275276，朱若霞為第二作者 再造輝煌創(chuàng)佳績(jī)（提交校黨委組織部）（提交校黨委宣傳部）——“胡吉偉班”先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)材料（提交校黨委宣傳部）朱若霞.“三個(gè)代表”與我?？缭绞桨l(fā)展（提交校黨委宣傳部）學(xué)生工作總思路 一個(gè)中心:圍繞學(xué)生成人、成才為中心 兩支隊(duì)伍： ，要建立一支高素質(zhì)，高學(xué)歷，懂專業(yè)，有協(xié)調(diào)能力，年輕有為的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，我院基本按要求配齊了輔導(dǎo)員隊(duì)伍： 本科生專職輔導(dǎo)員4名，研究生兼職輔導(dǎo)員1名，助理2名。，自我服務(wù)，自我管理，能夠組織廣大同學(xué)開(kāi)展各種有益活動(dòng)的學(xué)生干部隊(duì)伍。每年開(kāi)學(xué)初我院對(duì)這兩支隊(duì)伍要進(jìn)行2~3單元培訓(xùn)。對(duì)他們即嚴(yán)格要求又充分發(fā)揮他們主觀能動(dòng)性和聰明才智，這是抓好學(xué)生工作最根本的保障。學(xué)生工作總思路 三個(gè)結(jié)合：學(xué)生的思想問(wèn)題與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，教育與管理相結(jié)合，思想與情感相結(jié)合 四個(gè)重點(diǎn)： ，我院從2002級(jí)學(xué)生中，每班前五名中挑選三名學(xué)生，指派一名副教授教師專門進(jìn)行跟蹤與輔導(dǎo)； ； ； 。黨建工作 本科生共829人，其中633人遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，占非黨員學(xué)生總數(shù)的86%，296年參加了黨校培訓(xùn)并結(jié)業(yè)，發(fā)展了132名黨員，占學(xué)生總數(shù)16%，其中畢業(yè)班黨員比例為40%。博士生133人，設(shè)三個(gè)黨支部，碩士生210人，設(shè)七個(gè)黨支部。黨員比例均達(dá)50%以上，畢業(yè)班為60~65%。組織建設(shè)、思想建設(shè) 工作模式：四個(gè)字，二條主線，三個(gè)一 四個(gè)字 對(duì)入黨積極分子，重在“引導(dǎo)”二字；對(duì)入黨后的預(yù)備黨員，重在“監(jiān)督”二字。二條主線 始終沿著加強(qiáng)黨員及入黨積極分子的政治思想素質(zhì)和班級(jí)工作來(lái)開(kāi)展工作，以班級(jí)工作和集體活動(dòng)為舞臺(tái)，評(píng)價(jià)和考核黨員的先鋒模范帶頭作用，考察入黨積極分子在其中的表現(xiàn)。三個(gè)一 讀一本好書(shū)（要求寫出不少于3000字讀書(shū)心得）過(guò)一次高質(zhì)量的民主生活會(huì) 組織一次特色黨日活動(dòng) 制度建設(shè) 規(guī)范行為——學(xué)生黨建手冊(cè) 交換思想——組織生活制度 提升覺(jué)悟——定期學(xué)習(xí)制度 擴(kuò)大宣傳——適時(shí)反饋制度 密封保存——黨建存檔制度 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)——支部書(shū)記培訓(xùn)制度 日?？疾臁叭径?cè)”制度 學(xué)風(fēng)建設(shè) 從嚴(yán)格管理入手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生在校行為的管理 以二課活動(dòng)為依托，切實(shí)理順機(jī)制，促進(jìn)教與學(xué)交流、對(duì)話、融合 加強(qiáng)學(xué)生在校行為的管理以端正考風(fēng)為突破口，對(duì)全院各年級(jí)學(xué)生，尤其是新生，進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育；以加強(qiáng)課堂秩序管理為依托，確保課堂教學(xué)效果。所有輔導(dǎo)員和新生班主任必須隨堂聽(tīng)課。隨時(shí)跟蹤無(wú)故曠課的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，確保學(xué)生課堂到課率。加強(qiáng)輔導(dǎo)員和任課老師之間的聯(lián)系。
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