【總結】做個小畫家利用你手中的紙和筆,給你課前觀察到的植物畫個像?向同學們介紹一下你畫的是什么植物?你都畫出了這棵植物的哪些部分?花葉莖根種子果實營養(yǎng)器官繁殖器官觀察一株完整的植物體?根、莖、葉、花、果實、種子六個部分構成了植物的“身體”是不是所有的植物都是
2024-12-04 23:08
【總結】假設hypothesis——主講人:*******GeeBernardShaw假設的定義假設的來源假設的對象與類型假設的研究方法評價研究假設的標準假設的定義假設是基于某個理論或以往的研究結果,對兩個或兩個以上的變量之間的關系所做的預測。假設的來源
2024-12-04 19:15
【總結】《怎樣搭配食物》教案學時:30分鐘教學目的:了解健康的飲食教學重難點:食物鏈的規(guī)則教學內(nèi)容:過程與方法●做出自己一天的“食物金字塔”;●設計一天的食譜,并用食物卡片模擬配午餐。知識與技能●知道如何科學搭配食物,通過搭配食物,懂得營養(yǎng)全面合理的重要性;●培養(yǎng)學生查閱資料獲取知識的初步
2024-11-19 19:55
【總結】青青竹海蘇教版四年級上冊第五單元《青青竹海》宿豫區(qū)陸集中心小學馬麗b唱歌三月的|五指山|百花|放啰|三月的|萬泉河|在歌|唱啰|
2024-12-04 19:21
【總結】1,它是美洲的一個國家2,它位于加勒比海岸邊3,他們國家最著名的舞蹈是“草帽舞”4,著名的“瑪雅”文化就是他們印第安人發(fā)明的?,斞盼幕斞盼拿魇悄厦乐薰糯〉诎踩宋拿?,美洲古代印第安文明的杰出代表,以印第安瑪雅人而得名。《拉庫卡拉查》是一首具有墨西哥民間舞蹈風格的墨西哥民歌。“拉庫卡拉查”在當?shù)氐恼Z
2024-12-04 18:06
【總結】蘇教版第七冊語文秋天堯山小學秋風來到_____,在那兒——。秋風飄到———,—————。秋天
2024-11-30 01:39
【總結】第二單元冷和熱2.熱的傳遞我們的假設:?熱從溫度高的一端傳到溫度低的一端。怎樣用實驗來驗證?做什么實驗?材料:火柴、酒精燈、三角架、凡士林、鐵絲怎樣用實驗來驗證?實驗要求:1、使用火柴的小組,放置火柴的間距小一些。2、把實驗裝置都裝好了,確保桌子上沒有紙張后,再點燃酒精燈。
2024-12-04 18:40
【總結】小火箭王可東方國際學校觀察圖片?思考火箭為什么會飛上天?火箭飛上天利用了什么原理??答:火箭飛上天利用了反沖原理生活中還有哪些像火箭這樣利用反沖原理??放煙花?子彈發(fā)射?噴氣式飛機制作氣球火箭填一填?1、氣球里的空氣噴出時,空氣和氣球運動的方向是
2024-12-04 20:52
【總結】青島版四上科學創(chuàng)設情景創(chuàng)設情景創(chuàng)設情景創(chuàng)設情景探究活動思考:在沙漠里和在樹林里,會有什么不同的感覺?探究活動探究活動溫馨提示:★找一盆有葉的植物,澆足水?!镉靡粋€透明的塑料袋把這棵植物的枝葉罩起來,將袋口扎緊?!锇阎参锓旁谙蜿柼?,注意觀察現(xiàn)象。探究活動記
2024-12-04 23:09
【總結】青島版四年級上冊科學知識目標:知道植物葉的蒸騰作用的意義。技能目標:能做葉蒸騰作用的實驗,并能對所觀察到的現(xiàn)象進行合理的解釋。情感態(tài)度與價值觀:能尊重實驗中觀察到的事實證據(jù),能想象出植物體內(nèi)水分排出的過程。創(chuàng)設情景提出問題:仔細觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?探究活動我們發(fā)現(xiàn):植物的葉子一般都是綠色的,這
【總結】研究鋼尺幅度大小與音量之間的關系1、輕輕撥動鋼尺,觀察描述鋼尺發(fā)出的聲音;2、用力撥動鋼尺,觀察描述鋼尺發(fā)出的聲音。3、重復3次,并記錄在記錄表中。輕輕撥動用力撥動聲音強弱振動幅度振動大振動小聲音強聲音弱我知
2024-11-15 01:22
【總結】音叉振動水面?觀察音叉是怎樣引起水面波動的音叉水面?拉直”電話線”,一名同學在電話線的一端對著話筒小聲說話,另外一名同學在電話線的另一端用聽筒接聽。然后彼此交換聽和說。聲音空氣電話繩空氣人耳
2024-11-30 00:56
【總結】(教科版)四年級科學上冊鳳仙花蝸牛鳳仙花的各個組成部分蝸牛的身體結構我們曾經(jīng)觀察了很多植物,也觀察了很多小動物,那人的身體(我們自己)是否也可以作為觀察和研究的對象??人的身體你覺得可以觀察研究什么?用什么方法觀察?1、身體的結構一、觀察身體的外
2024-11-30 02:04
【總結】怎樣搭配食物教學目標:過程與方法“食物金字塔”。,并用食物卡片,模擬配制午餐。知識與技能知道如何科學搭配食物。情感、態(tài)度與價值觀增進對自己健康負責任的意識,注意合理飲食,養(yǎng)成良好的飲食習慣。教學重難點:知道如何科學搭配食物。設計一天的食譜,并用食物卡片,模擬配制午餐。教學準備:教師
2024-11-20 00:47
【總結】怎樣搭配食物射洪縣映祥實驗學校陳興武教學目標:1、意識到營養(yǎng)均衡才能健康成長。2、了解食物金字塔,并能根據(jù)食物金字塔評價自己的飲食結構。3、知道合理搭配食物的基本要求,能設計科學合理的食譜。4、愿意用科學搭配事物的方法改善自己的飲食結構。教學重點:設計一份科學合理的食譜。教學難點:理解
2024-12-05 09:50