蘇教版語文八下散步word教學設計(已修改)
2024-12-20 18:38 本頁面
【正文】 《 散步 》教學設計 一、齊讀： 讓我們一起走進美文《散步》 —— 那里有南方初 春的田野 ,有鋪展著生命的新綠，有陽光下的金色菜花 ,有水波粼粼的魚塘?還有相親相愛一家人的情感漣漪? 二、目標設定： 我們的閱讀活動：理解文意――朗讀課文――品味語言。 三、建議你這樣理解文意： 試著給文章再擬一個標題，并說明你的標題能夠表示你讀出了課文的味道。 （學生靜讀，教師巡） 『學生答案以及教師評價：“整個世界的分量”――真好，扣住了結(jié)尾，有哲理的感悟；“生活之美”――很好，家庭生活的美，瞬間之美，細節(jié)中 滲透了親情；“小路親情”――祖母對孫子的呵護；教師鼓勵學生回答：
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