蘇科版生物七上第一節(jié)能量的釋放和利用word教案三(已修改)
2024-12-20 18:37 本頁面
【正文】 能量的釋放和利用（第一課時） 一 教材分析 能量是一個抽象的概念，生物體生命活動所需要的能量是如何獲取的呢？第一環(huán)節(jié) “能量的釋放需要氧 ”設置了一個童話故事《賣火柴的小女孩》的情境，吸引學生的注意力，引導學生發(fā)現(xiàn)生物體的能量都是從有機物中釋放出來的。再通過一個學生全體實驗體驗能量釋放與呼吸的關系引導學生得出能量的釋放與呼吸密切相關的結論。驗證呼吸過程中氣體的變化實驗可以幫助學生進一步發(fā)現(xiàn)能量的釋放需要氧，這一部分內容是本節(jié)的重點。從而對呼吸和呼吸作用進行區(qū)別，使學生深刻地理解什么是呼吸作用。這是本課 的難點。運用動畫的播放可以很好的突破，讓學生理解呼吸作用的實質。 二 學習目標 知識目標： （ 1） 從生物體進行生命活動需要能量這個角度了解能量的釋放與呼吸的關系 （ 2） 描述什么叫呼吸作用。和呼吸有什么區(qū)別。 能力目標： （ 1）學會測定呼吸頻率的簡單方法，初步學會將測定結果進行分析，嘗試得出能量釋放與呼吸有關的結論。 （ 2）初步學會驗證植物呼吸消耗氧氣，釋放二氧化碳的方法。 情感態(tài)度與價值觀目標 運用一個悲傷的童話故事 “賣火柴的小女孩 ”，教導學生應當伸出援助之手，關心、關愛他人。從學生在日常生活中遇到的一些生理現(xiàn)象和生活實際入手，用正確的科學研究方法，逐漸深入地發(fā)現(xiàn)能量的釋放與呼吸之間的關系， 本節(jié)的重點：引導學生從體驗 ——分析 ——實驗，揭示能量的釋放需要氧。 本節(jié)的難點：呼吸作用和呼吸的不同，以及呼吸作用的實質。 課前準備：布
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