【總結】七年級1班備案人：李棟時間：2021年3月7日人體的消化與吸收第1學時一、學習目標1．知道消化系統的組成。2．知道主要消化腺的作用。3．了解蛋白質、糖類、脂肪的消化過程。4．描述食物在消化道內的消化和吸收過程。5．說出小腸適于消化吸收的特點。二、學習過程情景引入：人是鐵
2024-12-08 02:26
【總結】第二單元豐富多彩的生物世界第二章生物圈中的動物第四節(jié)動物在生物圈中的作用教材分析：本節(jié)內容主要介紹了動物在自然界中的作用以及動物與人類的關系。動物不僅適應環(huán)境，而且能夠影響和改變環(huán)境。從學生調查、分析動物在現代生物科技發(fā)展中的作用入手，通過匯報交流，達到突破重點、解決難點的目的，并適時對學生進行情感、態(tài)度和價值觀的教
2024-12-05 04:58
【總結】第4節(jié)人體對食物的消化吸收大分子物質（糖類、蛋白質、脂肪）酶小分子物質消化酶的作用示意圖討論：1）消化道的哪些器官可以進行消化作用？3）口腔、胃、小腸內分別有哪些消化液？口腔、胃、小腸口腔——唾液胃——胃液小腸——腸液討論：1）淀粉、蛋白質和脂肪初步消化的
2025-06-06 04:52
【總結】第4節(jié)人體對食物的消化吸收小明吃西瓜時不小心將種子咽下去了.這粒種子在小明的體內經歷了一天的歷險.它先遇到了像軋鋼似的上下堅硬的怪物,差點被壓得粉身碎骨;然后咯噔一下掉進了萬丈深淵;剛躲過一劫又遇到酸雨;后來又鉆進了一條又長又窄的迷宮;走出迷宮又遇上一個“岔路口”，一邊是“死胡同”,于是選了一條寬敞的大
【總結】第二節(jié)消化吸收一、消化系統的組成與功能第一部分消化消化管消化腺上消化道：下消化道：口腔、咽、食管、胃、十二指腸、盲腸、闌尾、結腸、直腸、肛管大消化腺：大唾液腺、胰、肝小消化腺：胃腺、腸腺主要功能：消化食物、
2025-01-05 21:32
【總結】第四節(jié)種子的萌發(fā)學習目標：“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究學習重點、難點：：獨立完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究過程。：設置對照實驗的訓練及現象分析。學習過程：精誠所至，金石為開。一、復習回顧：1、種子的哪一部分將來能發(fā)育成一個植物體？2、胚是由哪幾
2024-12-09 06:17
【總結】蘇教版七年級第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用第四節(jié)植物的呼吸作用教學目標1．說明植物在呼吸作用過程中產生CO22．說明植物的呼吸作用消耗O2：。3．舉例說出呼吸作用的實質和意義。教學重點1．呼吸作用產生CO2：的實驗分析。2．呼吸作用需要O2的實驗分析。3．呼吸作用的實質和意義。教學難點
2024-12-08 13:58
【總結】2022C生命科學與工程學院第一篇營養(yǎng)學2022C生命科學與工程學院營養(yǎng)**（Nutrition）是一個動態(tài)的生物學過程食物營養(yǎng)成分攝入消化吸收利用保證生長發(fā)育組織更新維持良好健康狀態(tài)合理營養(yǎng)**也是一個動態(tài)過程2022C生命科學與工程學院人體需要的營
2025-01-05 23:10
【總結】第1章生物與環(huán)境第3節(jié)生物對環(huán)境的影響【課程導入】環(huán)境中各種因素都能影響生物的生存，那么生活在環(huán)境中的生物，又能對環(huán)境產生什么影響呢？【聚焦課標】1、描述生物對環(huán)境的影響。——了解層次2、學會使用干濕表，嘗試收集和處理數據的多種方法。——模仿層次3、體驗并認同生物對環(huán)境具有不同的影響，意識到合理開
2024-12-04 18:37
【總結】細菌和真菌在自然界中的作用教學設計一、教學設計思想：本課教學總的設計思想是想通過多種開放式的教學活動，構建多維互動的課堂教學形式，努力體現現代學習方式的主動性、獨立性、獨特性、體驗性和問題性。以教師為引導，以體驗為紅線，以思維為主攻，讓學生生動活潑地展開探究式學習，引導學生能夠從多角度、多層次、比較全面地認識自然界中細菌和真菌的作用。二、教
2024-12-05 16:24
【總結】一、芽芽芽:就是未展開的枝或花。枝芽：指將來發(fā)育成枝條（枝和葉）的芽。花芽：指將來發(fā)育成花的芽?；旌涎浚褐笇砑瓤砂l(fā)育枝條，又可發(fā)育成花的芽。枝芽的結構生長點幼葉芽軸芽原基枝芽莖（枝）莖的結構形成層樹皮木質
2024-12-08 04:36
【總結】種子的萌發(fā)（第一課時）【學習目標】1、探究種子萌發(fā)的條件2、說出影響種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件【學前準備】準備實驗內容【預習導航】請你根據下面的資料，提出影響種子萌發(fā)的條件，并作出合理的假設。資料一：播種前往往要在地里澆一些水，使土壤潮濕；如果剛下過雨，則不用澆水也可以播種；而在過于潮濕的地里播種，則
2024-12-09 06:18
【總結】第3單元第5章綠色植物的一生第四節(jié)植物莖的輸導功能（2課時）一、教學目標：知識性目標：1、說出枝芽的主要結構以及枝芽與莖的關系。（重點）2、區(qū)分木本植物莖的基本結構及各部分的作用。（重點、難點）3、通過莖的輸導功能實驗，說出各部分的作用。情感性目標：知道保護森林和愛護綠色植物的重要意義。
2024-11-20 00:55
【總結】第四節(jié)我國的珍稀動物莆田南門學校盧曉偉一、目的要求1．使學生認識我國幾種珍稀的動物，以及保護珍稀動物的意義。2．向學生進行保護珍稀動物的教育。二、課前準備教師準備掛圖——我國珍稀的動物。學生準備每人搜集一兩種珍稀動物的圖片或資料。三、教學過程導入新課1．檢查學生搜集的我
2024-12-08 01:25
【總結】第四節(jié)植物的呼吸作用一、教學目標：知識性目標：1．舉例說明植物在呼吸作用中能夠產生二氧化碳。2．說明植物的呼吸作用消耗氧氣。3．舉例說出呼吸作用的實質和意義。二、教學重點：重點：1．呼吸作用產生二氧化碳的實驗分析。2．呼吸作用需要氧氣的實驗分析。3．呼吸作用的實質和意義。難點：
鄂ICP備17016276號-1