【總結(jié)】每當(dāng)“六一”兒童節(jié)的時候，孩子們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。（什么節(jié)日）是（怎樣）的節(jié)日。4快樂的節(jié)日小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們。我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上。鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像朵朵花兒開放。花兒向我們點(diǎn)頭，
2024-12-04 18:17
【總結(jié)】歌曲欣賞：掌聲響起來我們每個人都聽過掌聲，有些掌聲是你給別人的，有些掌聲是別人給你的。掌聲響起來，你的心情怎樣？?自由讀課文:遇到不認(rèn)識的生字借助拼音多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)；遇到難讀的句子多讀幾遍，把句子讀順暢。?和同座合作讀：可以每人讀一節(jié)，互相指正讀錯的地方。
【總結(jié)】語文S版二年級語文下冊減法汗淋淋勸說抹汗剩下堅持成功流逝?小鹿住在河邊，他要到對岸去，就得[děi]走很遠(yuǎn)的路，從水淺的地方過河。獐（zhānɡ）子住在半山腰，他要下山，就得花很多時間才能繞到山腳下。小鹿想造橋（qiáo），獐子想鋪路。
【總結(jié)】班造傘自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們朗讀課文，并給課文分段。5分鐘之后我們分段朗讀。魯班發(fā)明了傘。魯班是我國古代著名的木匠。有一天，魯班和妹妹到西湖游玩。忽然下起了大雨，游人被淋得四處躲藏。雨中的西湖山青水綠，更加迷人了?！鞍?！”妹妹嘆了口氣，說，“要是在雨天也能游西
2024-12-05 00:08
【總結(jié)】神筆馬良自學(xué)提示：（1）自己讀讀課后田字格及雙橫線中的字。（2）同桌互讀、合作學(xué)習(xí)。讀對了，夸夸她；讀錯了，幫幫她。雙良體食尋操哭場縮泣遙康健還馬良尋食哭泣
2024-11-15 02:26
【總結(jié)】9雨后●用自己喜歡的方式讀這篇課文。●圈出生字和不認(rèn)識的字，用自己喜歡的方式學(xué)會這些字。認(rèn)一認(rèn)，讀一讀赤腳赤紅赤誠神仙仙境仙女拍手拍打拍球海洋汪
2024-12-05 00:10
【總結(jié)】先請大家猜個謎語吧！小時能吃味道鮮，老時能用有人砍。雖然不是鋼和鐵，渾身骨節(jié)壓不彎。（打一種植物）竹子是誰在叫我呀？春雨像春姑娘紡的線,雨絲下的更密了！沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘一邊在綠色的樹葉上彈奏著樂曲，一邊輕聲呼喚著
2024-11-11 06:17
【總結(jié)】程門立雪城西完小成蔚宋朝但他們不要做官特此公告速往赴職限三月內(nèi)高中進(jìn)士楊時游酢皇榜開張公告立志要研究學(xué)問有一次，他們?nèi)フ埥坍?dāng)時有名的學(xué)家程頤他們到達(dá)程頤家的時
2024-11-11 00:33
【總結(jié)】梨樹杏樹桃樹櫻樹羅坑學(xué)校邵桂娥2020年6月教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識10個字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得沒有足夠的耐心，急于求成是什么事也辦不成的。教學(xué)重點(diǎn)：
【總結(jié)】26、我能行學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情的朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)貝貝的處理方法，感受她的聰明可愛。自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們朗讀課文，并給課文分段5分鐘之后我們分段朗讀。劉翔，中國運(yùn)動員的驕傲，他在雅典奧運(yùn)會上以12秒91的成績平了由英國名將科林·杰克遜保持的世界紀(jì)錄
【總結(jié)】程門立雪楊時和他的同學(xué)冒著風(fēng)雪站立在程頤老師的家門口。程頤（1033～1107）中國北宋思想家，理學(xué)創(chuàng)立者之一。字正叔。河南洛陽人。學(xué)者稱伊川先生。楊時（1035-1135），北宋哲學(xué)家，字中立。晚年隱居于龜山，學(xué)者稱為龜山先生。宋朝盡快請教
【總結(jié)】?想一想：1：同學(xué)們，你們見過猴子嗎？2：同學(xué)們請看圖，看看小猴子在干什么？3：那你們知道猴子是怎樣種樹的嗎？?請同學(xué)們朗讀一遍課文，遇到不會認(rèn)的生字用筆圈起來。猴子種樹猴子種了一棵梨樹苗，又澆水，又施肥，等著將來吃梨子。正當(dāng)小梨樹快成活的時候
【總結(jié)】再來一次談?wù)勥@兩個字的用途：在再釋義：“在”與地點(diǎn)、時間有關(guān)?！霸佟迸c“又”“重新”有關(guān)。用“再”、“在”填空()來一次()五月一日()做一遍()教室里再在
2024-12-04 18:18
【總結(jié)】語文S版語文二年級下冊第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：?，會寫“我會寫”中的生字。?、流利、有感情地朗讀課文。日本指揮家小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽。在進(jìn)行前三名比賽時，他就安排在最后一個參賽。評委交給他一張樂譜。他開始指揮演奏，突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂曲中有不和諧的地方。開始，他以為是演奏家的演奏錯了，就指揮樂隊停下來重新演奏一次，
【總結(jié)】打球場面一打球場面二打球場面三打球場面四第二十六課我能行自讀要求：“·”畫出生字，用“＿＿”畫出帶生字的詞語，借助拼音識字。，并標(biāo)上記號。標(biāo)出自然段，同桌合作認(rèn)讀生字詞。用自己喜歡的方式識記生字詞。第二十六課我能行聽老師讀課文，一邊聽，一邊看書，注
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