【總結(jié)】我們的食物安全嗎蘇教版《科學(xué)》四年級上冊教材簡析:本課是蘇教版《科學(xué)》四年級上冊第4單元“吃的學(xué)問”的第4課?,F(xiàn)在的許多孩子,特別是城里的孩子從小就特別喜歡貪吃各種各樣名目繁多的小食品,對媽媽做的飯菜卻往往不屑一顧。于是,在我們的孩子中有些營養(yǎng)過剩成為小胖墩,而有些則營養(yǎng)不良成為豆芽菜,還有些孩子因攝入過量食品添加劑而導(dǎo)致煩躁、多動、這樣
2024-12-05 09:50
【總結(jié)】聲音的傳播(蘇教版)四年級科學(xué)上冊課件聲波:(1)超聲波(2)次聲波波的形式通過介質(zhì)將聲源的振動向外傳播,這個波叫聲波。超聲波及其應(yīng)用人耳最高只能感覺到大約20000Hz的聲波,頻率更高的聲波就是超聲了.超聲波廣泛地應(yīng)用在
2024-11-11 06:22
【總結(jié)】奇妙奇妙真奇妙,看不見來摸不著,無孔不入變化多,動物植物都需要。(相信同學(xué)們一定能夠猜出是什么?)答案:空氣杯子入水,杯底的紙團(tuán)會濕嗎?(將紙團(tuán)放入杯底后,將杯子倒扣入水。)用力吹瓶子里的氣球,會吹大嗎?★實(shí)驗(yàn)1-2:
2024-12-04 18:39
【總結(jié)】聲音無時不有,無處不在,聲音是我們了解周圍事物、獲取信息的主要渠道。同學(xué)們想知道與聲有關(guān)的哪些問題呢?聽不見的聲音一、聲音的發(fā)生實(shí)驗(yàn):一張紙,一把直尺,一根橡皮筋如何發(fā)聲?發(fā)出“啊——”的聲音,同時用手摸喉頭物體發(fā)聲時有什么共同特點(diǎn),在它們發(fā)聲的時候讓它們停止發(fā)聲,它們不發(fā)聲時又有什么共同特點(diǎn)。發(fā)出聲音的物
2024-12-06 00:26
【總結(jié)】一、握手小游戲與周圍幾個同學(xué)握握手,體會一下有什么感覺?冬天,當(dāng)我們手冷時,父母常常會用他們的大手來握住我們的小手,這時你會有什么感覺?你有什么想法呢?二、實(shí)驗(yàn)探究(一)認(rèn)識酒精燈1.酒精燈的構(gòu)造。燈帽燈芯燈壺火焰火焰的組成。(
2024-12-04 18:40
【總結(jié)】【小游戲】請同學(xué)們用手捏緊鼻子,閉緊嘴巴,就這樣一直到我喊停為止?!静轮i語】奇妙奇妙真奇妙,看不見來摸不著,無孔不入變化多,動物植物都需要。第一單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的性質(zhì)你能用什么辦法證明周圍有空氣?盡量想出更多的辦法來證明吧!空氣的存在【實(shí)驗(yàn)1
【總結(jié)】第3單元奇妙的聲音王國猜一猜:這是誰的聲音?思考:為什么我們能猜出是誰的聲音呢?你還發(fā)現(xiàn)有哪些物體和其他物體相比所發(fā)出的聲音是不同的?生活中,我們可以通過聲音來判斷是哪種物體發(fā)出聲音的.認(rèn)識聲音的強(qiáng)弱思考:怎樣改變鼓聲?思考:輕敲與重敲鼓聲什么不同?
2024-12-04 17:58
【總結(jié)】你能用什么辦法證明周圍有空氣?1把一只玻璃杯倒過來,直立著按入水中。用另一只手把第二只杯子斜著放入水中,使杯中灌滿水。在水下,把兩只杯子移到一起,傾斜第一只杯子,使它里面的氣泡飄到第
【總結(jié)】不同的聲音我們生活的世界充滿了各種聲音聲音的高低、強(qiáng)弱,以及音色的不同形成各種各樣的聲音。有些聲音讓我們心情愉悅,但也有一些聲音聽了讓人不舒服。說說日常生活中,哪些聲音會讓我們感覺到不舒服?噪音是指太大的聲音。那些干擾我們聽覺的聲音、令人不愉快、使人身心不舒服的聲音都是噪
【總結(jié)】蘇教版四年級科學(xué)上冊課件?觀察音叉是怎樣引起水面波動的振動水面音叉?拉直”電話線”,一名同學(xué)在電話線的一端對著話筒小聲說話,另外一名同學(xué)在電話線的另一端用聽筒接聽.然后彼此交換聽和說.聲音空氣電話繩空氣人耳聲
【總結(jié)】發(fā)現(xiàn)奧秘開啟快樂科學(xué)之旅發(fā)現(xiàn)奧秘第二單元P18-202熱的傳遞熱的傳遞冬天,我們受冷時,爸爸媽媽會用他們溫暖的大手握住我們冰冷的小手。這說明熱可以從溫度高的地方傳到溫度低的地方。那么,熱在固體、氣體、液體中是怎樣傳遞的呢?研究一:熱在固體中的傳遞
【總結(jié)】探究空氣的性質(zhì)占據(jù)空間具有流動性空氣能被壓縮空氣具有質(zhì)量比較空氣與水的異同相同點(diǎn)?沒有顏色、沒有味道?沒有一定的形狀,都是透明的,都會流動?都要占據(jù)空間不同點(diǎn)?空氣容易被壓縮,水難以被壓縮?空氣比水輕
【總結(jié)】來做一個實(shí)驗(yàn)把一團(tuán)紙放在杯子的底部,然后將杯子倒扣在水中.預(yù)測一下,紙團(tuán)會濕嗎?為什么??結(jié)論:空氣占據(jù)空間。?,調(diào)試使之平衡。?。??結(jié)論:空氣有質(zhì)量?發(fā)現(xiàn):
2024-12-04 18:05
【總結(jié)】不同的聲音我們生活的世界充滿了各種聲音聲音的高低、強(qiáng)弱,以及音色的不同形成各種各樣的聲音。有些聲音讓我們心情愉悅,但也有一些聲音聽了讓人不舒服。說說日常生活中,哪些聲音會讓我們感覺到不舒服?噪音是指太大的聲音。那些干擾我們聽覺的聲音、令人不愉快、使人身心不舒服的聲音都是噪音。家居噪音
【總結(jié)】科學(xué)四年級上冊大豐市第三小學(xué)王曉琴不同的聲音不同的聲音用力大,音量強(qiáng)用力小,音量弱用力大,音量強(qiáng)用力小,音量弱友情提醒:①自覺控制自己的音量,保持安靜的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。②仔細(xì)看,認(rèn)真聽,及時做好實(shí)驗(yàn)記錄。彈變短的橡皮筋彈拉