【正文】 第一篇：教師座談會發(fā)言稿教師座談會要求教師不斷地提升自身的文化素養(yǎng)。努力成為一名合格的人民教師。以下是小編為大家整理分享的教師座談會發(fā)言稿范文范文，歡迎閱讀參考。教師座談會發(fā)言稿范文（一）在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我懷著激動與喜悅的心情迎來了第xx個教師節(jié)，更是懷著感動與幸福參加這次教師的座談會！我是陽光七小一名普通得不能再普通的老師，可我為能成為南城區(qū)教師隊伍中的一份子，感到無比自豪與驕傲。對于我來說，不論是課堂的教學(xué)，還是參與座談會諸如此類的活動，每一次都是我難得的學(xué)習(xí)機會，所以我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，求知的熱情，來到這里與大家分享收獲，共同學(xué)習(xí)，共同進步。我從不奢望崇高，但我一直都盡心盡力、踏踏實實地工作著，勤勤懇懇地做人，一直都努力踐行我們學(xué)校師生最熟悉的一句名言：做有涵養(yǎng)的老師，過有文化的生活。百年大計，教育為本。振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在學(xué)校，振興學(xué)校的希望在教師。沒有教師的無私奉獻、默默耕耘，就沒有學(xué)校的發(fā)展、教育的進步、民族的振興。從過去教育基礎(chǔ)薄弱的鄉(xiāng)村小學(xué)到今天的市一級學(xué)校，市綠色學(xué)校，全國和諧教育實驗基地……如今七小正在申請省綠色學(xué)校和進行《在農(nóng)村小學(xué)開展心理健康教育對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響的課題研究》，短短的幾年中，陽光七小在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校硬件設(shè)施齊全，校園環(huán)境煥然一新，處處充滿了人文氣息，教育教學(xué)工作也取得了長足進步。教師工作環(huán)境更優(yōu)越了，教師生活條件也相應(yīng)提高了。學(xué)校也特別重視老師的自身發(fā)展，最近每位教師都制定了自己的三年發(fā)展規(guī)劃（補內(nèi)容），學(xué)校一直倡導(dǎo)教師刻苦鉆研、求真務(wù)實。要求教師不斷地提升自身的文化素養(yǎng)。努力成為一名合格的人民教師。為此，學(xué)校開展了一系列師訓(xùn)，如書法培訓(xùn)班，把名書法家請進來；與向山小學(xué)、深圳福田小學(xué)和佛山第九小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，進行同課異構(gòu)的教學(xué)交流活動。為每一位教師購買《班主任兵法》、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》等教育類書籍，在老師當中開展讀書活動，多讀書，多寫教育隨筆，并在家長開放日中進行展示。最近學(xué)校還要求每位教育制定三年發(fā)展規(guī)劃，——老師們的精神風(fēng)貌有了很大的改變，不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己。學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。這是我們共同的心愿。教育家陶行知曾言：“捧一顆心來，不帶半根草去”，他一生從事教育，桃李滿天下；胡錦濤總書記也曾向我們教師提到：要靜下心來教書，潛下心來育人，努力做到學(xué)生喜歡、家長放心，社會滿意的教師。這是黨和人民對我們的重托。尊重知識、尊重人才、尊師重教是社會的共識，也是南城區(qū)對教育重視程度的最好概括吧！南城區(qū)教師隊伍中，人才濟濟，師德高尚，多才多藝，特別是9月6日那天，全區(qū)教師歡聚一堂的情景，讓我難于忘懷。這感受如同北京奧運會主題歌中所唱到的“我和你，心連心，永遠一家人”在第xx屆教師節(jié)來臨之際，送給大家一句話：“教書育人立德求真，三尺講臺桃李芬芳”，與大家共勉。祝大家教師節(jié)快樂，身體健康，家庭幸福！教師座談會發(fā)言稿范文（二）各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！時間過得很快，這個學(xué)期又臨近中考。作為九年級21220班的英語教師，我主要做了以下工作：加強學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。開學(xué)初重申學(xué)習(xí)英語的有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認識。平時，發(fā)現(xiàn)做得好的方面及時表揚，在班中樹立榜樣；發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班上實行小組長負責制，每個小組選2至3名學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，正義感較強的學(xué)生作為小組長，每位組長負責管理、幫助1至2名同組同學(xué)，包括課文背誦、單詞聽寫、督促和檢查作業(yè)等。思想方面，每個單元我都要利用一定的時間結(jié)合該單元內(nèi)容進行愛國主義，環(huán)保意識，尊敬師長，愛護公物和學(xué)習(xí)英語的必要性及重要性等教育，讓學(xué)生在成才的同時學(xué)會做人。上個月26日清晨當胡主任告知我小龍老師去世的噩耗時，我一下子不能接受，情緒非常低落，因他曾是我班七年級時的歷史老師，我當時利用早課讓學(xué)生全體起立默哀一分鐘，并要求他們在體諒教師的辛苦，尊重教師的付出的同時平時加強鍛煉，少吃垃圾食品，注意飲食平衡，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)生感觸很深。注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式，在課堂上、試卷和作業(yè)上，我總是告訴學(xué)生，“你是最棒的！”“你進步了。”“你的字寫的真好看?！薄澳憬裉旌苷J真！”等等。課堂上盡量控制好情緒，多微笑授課、講解，并盡可能耐心重復(fù)重點難點，反復(fù)操練。講求科目特點。英語作為一門語言學(xué)科，我要求學(xué)生多讀、多背、多記單詞，形式多樣：課代表示范，組長指定同學(xué)上前表演，分組讀，分角色練習(xí)等。同時適時適度進行表揚、鼓勵。要求學(xué)生過關(guān)的內(nèi)容，我通常自己先背一遍，示范一次，再帶著他們重復(fù)一遍。這樣，能跟著我的節(jié)奏走的學(xué)生越來越多。我會向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同行多多學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育教學(xué)技能。最后，祝大家工作順利，在會考中取得優(yōu)異的成績。謝謝大家！教師座談會發(fā)言稿范文（三）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁：大家好！這次被評為“優(yōu)秀教師“，很榮幸，也很慚愧，我覺得自己只是做好了自己的本職工作，離“優(yōu)秀”還有很大的距離。首先感謝學(xué)校給我一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我在與全班同學(xué)的相處中，深切地感受到了孩子們的風(fēng)采：他們有“小荷才露尖尖角”的嬌嫩與美麗，有“同學(xué)少年、風(fēng)華正茂”的青春與活力，有“天下任我行”、“敢為天下先”的灑脫與進取，更有“初生牛犢不怕虎”的勇氣和魄力。其次，要感謝我的各位同仁，感謝你們在我孤獨時的安慰，彷徨時的鼓勵，自大時的提醒。今天，我們歡聚一堂，隆重召開青年教師座談會，這體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的重視，對學(xué)校前景的擔憂，對教育未來的謀劃。著名作家柳青曾經(jīng)說過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候?！币虼?，正處于青年時期的我們，如何規(guī)劃自己的未來是一個值得深思的問題。青年，多么閃亮的稱呼！擁有健康的體魄，旺盛的精力，敏捷的思維，這一切，怎能任它白白流逝？青年人都有自己的夢想，夢要圓，需平臺！現(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)為我們搭建了這個學(xué)習(xí)的平臺，我們要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)！這里不僅有美麗的校園環(huán)境，還有全新的教育理念，嚴謹?shù)念I(lǐng)導(dǎo)班子，()明確易行的各項工作程序和優(yōu)秀的教師隊伍，這里就是我們圓夢的地方，我們還需要猶豫什么呢？就讓我們用行動證明我們的激情，展示我們的風(fēng)采吧！作為一個年輕人，我會把更多的敬業(yè)精神，更多的責任心和愛心投入到我的教學(xué)工作中，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光對待每一位學(xué)生。我會認真向各位學(xué)習(xí)教藝教法，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，努力加強自身的專業(yè)素質(zhì)，盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師。最后，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在新的學(xué)年里身體健康、萬事如意！謝謝大家！新員工座談會發(fā)言稿五四青年座談會發(fā)言稿煤礦大學(xué)生員工座談會發(fā)言稿第二篇：教師座談會發(fā)言稿小學(xué)畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好！今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚在一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是早安排，早計劃，在抓好畢業(yè)班工作方面達成共識，形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就如何抓好本屆畢業(yè)班學(xué)生的數(shù)學(xué)科成績簡單的談一談。一、目前學(xué)生的現(xiàn)狀：（1）學(xué)生的思想觀念沒有轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)上沒有緊迫感，表現(xiàn)得懶散、玩性太重，缺少刻苦學(xué)習(xí)的恒信。（2）多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不好，比如定義、概念的理解、公式的掌握、計算的能力等。還有對實際問題的分析理解能力較差，不能掌握解題的方法。（3）班級學(xué)生的成績兩級分化嚴重，導(dǎo)致班級平均成績提不高。（4）部分學(xué)生上課注意力不集中，心不在焉，學(xué)生思維不能跟上老師的講授，易走神，作業(yè)時不易進入狀態(tài)，有一點動靜就離開作業(yè)思路，然后又從頭開始，作業(yè)時間長，對有難度的題不能持續(xù)思考，造成學(xué)習(xí)困難大。(5)多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有良好的思考習(xí)慣，遇到稍微困難一點的題就思考不下去了，稍微弄懂一點就丟開不再思考，學(xué)習(xí)不踏實。二、提出建議和努力的方向針對學(xué)生的現(xiàn)狀我認為要做好以下幾個方面：抓思想我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對他們多談話、多交流，加大思想教育，還要講究方法，對癥下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動，一言一行。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。要有方法在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠增強學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，還能有效地克服學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，而不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣則不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還會引起學(xué)生學(xué)習(xí)情緒低落，學(xué)習(xí)意志消沉。只有當學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時，才能更好地發(fā)揮他們在學(xué)習(xí)中的主體作用。因此在學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要根據(jù)學(xué)生的實際，加強對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。抓好“三個習(xí)慣”：（1）傾聽的習(xí)慣：不僅僅是傾聽老師的講課，還應(yīng)該認真聽好同學(xué)的發(fā)言，適時進行補充。（2）說的習(xí)慣：要大膽地說出自己的想法，不斷的訓(xùn)練學(xué)生的口語表達。（3）審題的習(xí)慣：要求學(xué)生解題前，一定要看清題意后再動筆，在平時教學(xué)中可以讓學(xué)生讀題，解釋題目的要求。抓質(zhì)量六年級是終端顯示，質(zhì)量是生命線，所以，我們一定要有質(zhì)量意識。（1）抓基礎(chǔ)。針對學(xué)生存在的問題，要有計劃，不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪，分階段進行，同時還要堅持輔優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)，充分利用一切可以利用的時間。（2）從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是提高質(zhì)量的唯一出路。抓好備課關(guān)和上課關(guān)來提高課堂效益。（3）不放過每一個學(xué)困生。從最后一名抓起，只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以對學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。抓后進生，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法；對他們做好“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家訪優(yōu)先。（4）要強化訓(xùn)練。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。抓團隊任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。老師與老師之間，要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。老師們，學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重擔交給我們，這既是學(xué)校對我們的信任，也是學(xué)生、家長對我們的期待，大家應(yīng)該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高作出努力。第三篇：教師座談會發(fā)言稿教師座談會發(fā)言稿以下是聘才網(wǎng)小編為大家精心整理的教師座談會發(fā)言稿精品范文三篇，希望對您有所幫助。教師座談會發(fā)言稿精品范文三篇第一篇剛才，我校的各級名師都是站在一個正面的立場上或者說是在自己所研究、所從事的工作的角度上對青年教師的成長做了一個很好的引領(lǐng)，我呢，先從我自身的成長說起吧。我是97年底、98年初來到我校，開始從事電教方面的工作，不過一直是從屬性的、服務(wù)性的工作。我個人的成長過程也一直是在這種服務(wù)性的工作環(huán)境中成長起來的，可以說，我的成長，我的工作經(jīng)歷，見證了我校十幾年來電教工作發(fā)展的方方面面，也見證了我區(qū)、我市電教工作的發(fā)展。我校在XX年初就花了約10萬元購置了投影機、大屏