【正文】 第一篇：張涇中心創(chuàng)建學習型創(chuàng)新型服務型黨組織張涇中心創(chuàng)建學習型創(chuàng)新型服務型黨組織實施計劃一、指導思想為深入貫徹黨的十六大和十六屆四中、五中全會精神，落實市委、區(qū)委、區(qū)教育局《關(guān)于創(chuàng)建學習型創(chuàng)新型服務型黨組織的意見》精神，全面加強基層黨組織建設，為建設現(xiàn)代化教育強區(qū)，確保兩個推進提供堅強保證，我支部決定開展創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型、服務型黨組織活動。開展創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型、服務型黨組織活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以落實科學發(fā)展觀、推動又快又好發(fā)展作為檢驗創(chuàng)建成效的首要標準，以提升執(zhí)政能力、保持先進性為主要任務，把創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型、服務型黨組織，作為黨的建設的龍頭工程和重要抓手，提升學習能力，強化創(chuàng)新意識，增強服務本領(lǐng)，為建設現(xiàn)代化教育強區(qū)，爭創(chuàng)“兩個確保”先行區(qū)、建設“兩個率先”新錫山提供堅強保證。二、總體目標創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型、服務型黨組織，不斷提升黨組織的學習、創(chuàng)新、服務水平，是加強新時期黨的執(zhí)政能力建設和黨的先進性建設的新要求。我們要立足于強化“黨要管黨、從嚴治黨”，把創(chuàng)建活動作為關(guān)系全局、影響長遠的一件大事來抓。廣大黨員要不斷增強自覺性和主動性，積極投身到這一活動中去，在學習、創(chuàng)新、服務的實踐中更好地發(fā)揮先鋒模范作用。我們要圍繞發(fā)展搞創(chuàng)建，搞好創(chuàng)建促發(fā)展，使各黨組織學習氛圍更濃，創(chuàng)新意識更強，服務水平更高，從而達到建設一個團結(jié)、廉潔、高效、開拓的好班子，培養(yǎng)一支充滿活力、富有戰(zhàn)斗力的好隊伍，完善一種符合黨建工作新特點的好機制，為爭創(chuàng)教育率先發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展的目標，樹立能力領(lǐng)先、創(chuàng)新爭先、開拓率先、奉獻在先的教育系統(tǒng)黨組織和黨員干部新形象，創(chuàng)造錫山教育發(fā)展的新輝煌。三、工作要求A、加強學習一是要進一步增強學習意識。當今時代是一個知識信息爆炸的年代，知識更新正以前所未有的速度在進行，這極大地改變了我們的生活方式、學習方式和工作方式。我們要站在戰(zhàn)略和全局的高度，充分認識加強學習的重要性和必要性，1教育引導廣大黨員干部把學習作為一種自覺行動，一種生活方式，一種追求的境界，使學習成為一種經(jīng)?；⑵毡榛?、制度化的行為，營造一種主動學習、終身學習的組織環(huán)境。廣大黨員和干部特別是領(lǐng)導干部，要增強學習的緊迫感和責任感，樹立自覺學習、主動學習、不斷學習、終身學習的理念，以勤奮好學的態(tài)度和孜孜以求的精神投入學習，在不懈的學習中實現(xiàn)領(lǐng)導能力和領(lǐng)導水平的不斷提升，從而在全系統(tǒng)進一步形成濃厚的學習氛圍。二是要進一步創(chuàng)新學習方式。在堅持和完善已有的、行之有效的學習方式的同時，圍繞拓展學習渠道、提高學習效果，積極探索新的學習方式，如開展互動式學習，采用專題研討、體會交流、建立黨員干部論壇等形式，促進學習交流、知識交匯、信息交換，實現(xiàn)相互促進、共同提高；要充分利用電腦網(wǎng)絡的優(yōu)勢，建立網(wǎng)上學習的平臺，開展網(wǎng)上學習，用好教育的優(yōu)質(zhì)資源，提升學習的層次，使學習教育的覆蓋面更廣、內(nèi)容更豐富、方法更靈活、效率更高；圍繞教育發(fā)展和工作中的問題，確定研究課題，開展研究式學習，在學習中研究，在研究中學習，既提高個人學習成效，又解決實際問題；既“請進來”，又“派出去”，拓展開放式學習，在實踐中學習，在實踐中提高。三是要進一步豐富學習內(nèi)容。一方面，要注重學習政治理論，繼續(xù)深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，學習貫徹黨的十六大和十六屆四中、五中全會精神，學習好黨章和以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。另一方面，要結(jié)合本系統(tǒng)實際和黨員實際，有針對性地開展學習法律法規(guī)、教育管理、現(xiàn)代科學、信息技術(shù)等方面的知識，并以加強行風建設、提高服務水平為目標，組織黨員進行職業(yè)道德教育和參加繼續(xù)教育。四是要進一步完善學習制度。堅持和完善基本學習制度。堅持理論學習中心組制度、“三會一課”制度、黨員培訓制度及黨員干部在職自學、述學制度等行之有效的制度，同時不斷完善，不斷創(chuàng)新。建立健全激勵機制。建立“促學”制度，通過定期進行學習成果交流、學習成果發(fā)布等形式，起到相互交流、相互促進作用。健全和完善約束機制。定期或不定期對和黨員的學習情況進行檢查。學習、反思、研究是教師專業(yè)發(fā)展的必要途徑。為了促進廣大黨員教師的專業(yè)發(fā)展，濃郁“學習、反思、研究”之氛圍，為了促進創(chuàng)建工作，提高服務創(chuàng)新的意識和能力，在學習方面要達到如下要求：每一個黨員干部一學年中能讀好一本15萬字以上的教育教學專著，做好數(shù)千字的學習摘抄，寫好23篇學習體會。每一個黨員訂閱12份教育報刊，并通過借閱等方式，平均每天看書讀報不少于四十五分鐘，摘抄在5000字以上。辦公室中經(jīng)?？吹降牟皇窃陂e談，更多的是問題的研究、困惑的解析，是不固定的，零星的，規(guī)模不一的教學研究場景。每一個黨員能主動參加學校組織的校本教研、專題研討等業(yè)務活動，并能認真討論，積極發(fā)言。班子成員間和諧融洽，真誠相待，互幫互助。每個成員在課堂有效性和學生學習習慣兩個方面有較明顯的成效。B、創(chuàng)新一是要進一步增強創(chuàng)新意識。創(chuàng)新，是促進教育發(fā)展和黨的建設的不竭動力，是各項工作富有生機的活力之源，是廣大黨員更好地適應形勢發(fā)展、改進工作的必然要求。我們要鼓勵和引導黨員干部解放思想，實事求是，與時俱進，探索創(chuàng)新，努力營造一種激勵創(chuàng)新、鼓勵探索、寬容失敗和“人人想創(chuàng)新、人人敢創(chuàng)新、人人會創(chuàng)新”的組織氛圍和工作氛圍。廣大黨員干部要進一步解放思想，打破老觀念舊框框的束縛，積極投身于創(chuàng)新實踐，不斷創(chuàng)新工作思路、工作方法、工作機制和工作載體，以創(chuàng)新來破解教育中的難題，增添教育的活力。要立足于新的實踐，注重學習和調(diào)查研究，努力把握事物發(fā)展的規(guī)律和發(fā)展的趨勢，提高創(chuàng)新能力。要克服患得患失和片面求穩(wěn)怕亂等思想障礙，以對黨和人民的事業(yè)高度負責的態(tài)度和敢闖敢試的精神推動工作創(chuàng)新，增強創(chuàng)新的勇氣和魄力，以創(chuàng)新來搶抓教育發(fā)展先機，開創(chuàng)工作新局面。二是要創(chuàng)新黨組織工作思路。面對教育的不斷改革與