名班主任工作室啟動(dòng)儀式講話稿(已修改)
2024-10-20 23:32 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：名班主任工作室啟動(dòng)儀式講話稿名班主任工作室啟動(dòng)儀式講話稿名班主任工作室啟動(dòng)儀式講話稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們：大家好！我作為名班主任工作室的主持人，感到萬(wàn)分榮幸和自豪！內(nèi)心充滿著無(wú)比的幸福和感激。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任、肯定、支持和鼓勵(lì)；更感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中蒞臨指導(dǎo)，這是對(duì)我們做好工作莫大地鼓勵(lì)和鞭策！名班主任工作室是陣地，是舞臺(tái)、是機(jī)遇，更是奉獻(xiàn)。這項(xiàng)工作從今天開(kāi)始，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有工作室成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，有眾多同行的參與配合，我們一定不會(huì)辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，我們將在教育教學(xué)和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射作用，并通過(guò)多向交流，博采教育精華，拓展教育視野，深化教育研究，一定能結(jié)出豐碩成果。在此，我們?cè)缸龅剑旱谝?，認(rèn)真學(xué)習(xí)，理清工作思路，努力履行工作室的各項(xiàng)職責(zé)。我們以科學(xué)發(fā)展觀和揭陽(yáng)市教育局關(guān)于名班主任工作室建設(shè)的整體目標(biāo)和要求為指導(dǎo)思想，結(jié)合本地區(qū)的教育實(shí)際，以工作室為基地，認(rèn)真履行名班主任職責(zé)，以提高班主任教育素養(yǎng)為中心，以“合作、創(chuàng)新、篤行、發(fā)展”為教育理念，以高度的敬業(yè)精神、執(zhí)著的追求，致力于專業(yè)研究，強(qiáng)化學(xué)習(xí)研修，追求高素質(zhì)、高品位，積極發(fā)揮名班主任工作室的引領(lǐng)、示范、輻射作用。第二，本工作室一共有主持人、助理、成員、學(xué)員12人，在本周期內(nèi)本工作室的工作重點(diǎn)是通過(guò)參加學(xué)習(xí)，參與課題研究，抓項(xiàng)目、做展示、出成果，引領(lǐng)本工作室成員和學(xué)員在規(guī)范班級(jí)管理的基礎(chǔ)上，向個(gè)性化、專業(yè)化、藝術(shù)化、智慧化方向發(fā)展。工作室將立足本校實(shí)際,承擔(dān)和協(xié)助學(xué)校完成廣東省德育創(chuàng)新項(xiàng)目研究”課堂教學(xué)育人功能融入研究”，根據(jù)成員各自特點(diǎn)，提出發(fā)展性的定位建議，建立導(dǎo)、幫、帶的開(kāi)放型模式，進(jìn)一步提升優(yōu)秀班主任的專業(yè)技能和素養(yǎng)，使工作室真正成為促進(jìn)班主任教育管理工作發(fā)展的平臺(tái)。通過(guò)工作室成員兩年時(shí)間的共同努力，通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式，建設(shè)“德育高地”，搭建起班主任交流、學(xué)習(xí)、研討、提升的平臺(tái)，加大本工作室在市內(nèi)外的影響力及輻射功能。第三，建立并逐步完善一整套管理培育機(jī)制，搭建網(wǎng)絡(luò)交流信息平臺(tái)，將本工作室工作開(kāi)發(fā)成一個(gè)可持續(xù)、可延伸的班主任學(xué)員工作的支持系統(tǒng)，更好、更多地服務(wù)于廣大班主任。第四，我們會(huì)保持工作激情，開(kāi)闊襟懷。虛心學(xué)習(xí)其它名班主任工作室經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展橫向交流，相互切磋，形成“相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)、共同發(fā)展”的良好局面，并逐步探索工作室的發(fā)展之路。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保覀兠嘀魅喂ぷ魇业娜w成員將飽含生命的激情，開(kāi)拓進(jìn)取、務(wù)真求實(shí)、揚(yáng)鞭策馬，攜手共進(jìn)，在教書(shū)育人的光輝事業(yè)上描繪出精彩絢麗的一筆！為教育事業(yè)美好的未來(lái)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!最后，祝大家身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!謝謝大家！第二篇：名班主任工作室啟動(dòng)儀式講話稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，女士們，先生們，大家好！我非常榮幸和自豪能成為班老師的工作室的主機(jī)！心中充滿無(wú)與倫比的幸福和感激。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的信任，肯定，支持和鼓勵(lì)。更感謝領(lǐng)導(dǎo)在繁忙的時(shí)間參觀指南，這是一個(gè)很好的工作，鼓勵(lì)和鼓勵(lì)我們！班老師是工作室的位置，是舞臺(tái)，是機(jī)會(huì)，它是奉獻(xiàn)。這項(xiàng)工作從今天起，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，有工作室成員的團(tuán)結(jié)合作，有許多同行的參與，我們不會(huì)滿足各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的熱切期望，我們將在教育和教學(xué)中發(fā)揮示范，帶頭，輻射的作用，通過(guò)多方位的溝通，吸收教育的本質(zhì)，拓展教育視野，深化教育研究，才能取得豐碩的成果。在這里，我們想：首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)，梳理思維工作，努力履行工作室的職責(zé)。我們以科學(xué)發(fā)展觀
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